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扎根山区育桃李 不言代价与回报
——教育教学个总人工作结 咸安区高桥镇初级中学 刘亚平
我是咸安区高桥镇中小学思想品德教师刘亚平，今年五十三岁。在咸安区高桥镇从事教育教学工作三十五个春秋，在高桥中小学从事思想品德教学近二十年。
回顾近三十几年的工作，我感慨万千。这三十几年，是我默默耕耘的三十几年，也是我努力学习探索的三十几年，更是我不断成长的三十几年。回首三十几年教书育人生涯，以 “教人者教己，在劳力上劳心”，“捧着一颗心来，不带半根草去”“学为人师，行为世范”作为鞭策自己的座右铭。我由当初一名小学民办教师成长为现在的中学一级教师，学历由当初的高中到如今的大专。得益于国家的栽培，领导的关心，同事们的帮助，我感到很荣幸，也很感激。现对近年来教育教学工作作出总结。
一、依法执教 为人师表
三十几年来，忠诚党的教育事业，认真学习邓小平理论和党的路线，方针政策，不断提高政治思想素质，以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己，热爱学生，为人师表。依法执教。爱岗敬业，终身学习，无私奉献，具有良好的师德。从教三十几年，没有体罚和变相体罚学生，从未进行过有偿补课，向学生推销教辅资料，从不参与 1 抹牌赌博之类有损教师形象的违法违纪活动，赢得了师生和家长的赞誉。
二、春风化雨 桃李芬芳
班主任担负着对学生的全面教育与管理工作，是整个学校工作的 “ 基石 ”，也是学生健康成长的引路人。作为思想品德教师，我特别注意自己一言一行对学生的影响，从不参与抹牌赌博和有偿家教活动。上课从不迟到早退，遇上有事请假跟学生说明原因并致歉。每个学期开始我会给学生鼓励祝福，学期结束我会请学生原谅我对他们关心不够，不当的批评，并诚恳让学生给我提建议。坚持做到语言文明礼貌。上课让学生读书，回答问题，做作业，坚持用“请” 从事毕业班教学工作20多年来，面对繁重的教学任务，从未向学生推销教辅资料，而是自己组织编写复习资料免费发给学生，每个学期在学校进行的学生问卷调查中，学生对我的满意率达到百分之九十。
班主任工作是一门艺术，管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但也情牵学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不罢休。从教以来，为社会培养了大批优秀人才。如陈祥早已是留美博士生，李亚萍现在是安徽大学的教师，王辉斌现在是武汉铁路局某部门负责人，张素梅现在是深圳龙华区中国农业银行副行长，刘坤现在也是深圳某银行的副行长、万龙现在是咸宁市市委干部„„
三、学授相济，成绩突出
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。为了不断提高教育教学水平，我给自己不断“充电”，1991年我考入阳新师范学校民师班脱产学习两年，1994年至1997年参加咸宁师范专科学院函授学习并顺利毕业，1998年暑期参加咸宁市初中骨干教师计算机初级班培训，顺利结业。2005年8月计算机应用操作考试达到初级水平，2009年7月至8月参加湖北省“农村教师素质提高工程”中小学教师培训：2014年1月至4月参加了“国培计划（2013）——湖北省农村中小学教师远程教育培训项目”，成绩合格，考核结果为优秀。2015年3月至7月参加了湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，学时58．3学时，网上测试90分。
在教学工作中，本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。坚持认真备课 认真阅读教材和有关教学参考资料，深入了解学生实际，并根据学生实际和新课标的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键，教材各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对例题做到精选、精讲，解题注意事项，并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结，对教材中较易的问题组织学生自学，目的在于培养学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力，然后由教师点评问题的解题思路、注意事项，最后引导学生进行总结。课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，做到表达准确，语言清晰，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形式，如填空、列表、选择题。案例分析、情景探究等形式，突出创新理念，使学生具有新鲜感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析思路，帮助他们正确解题，并根据新课标和中考的要求，适当提高教学要求，补充部分有一定难度的综合题，扩大学生的视野，提高学生综合运用知识的能力，课后作业做倒全批全改，对作业中存在问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较详细的批改，并对有一定难度的题进行了认真分析、讲解，并从不同角度进行分析讲解，给出多种思考方法，从而提高了学生综合运用知识的能力。课后充分利用晚自习和空余时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确地学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每章结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对每章的单元检测题能结合学生实际进行认真组题、认真测评、认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并认真做好试卷分析，找出教学中的不足之处，提出在以后教学中的改进措施和方法。
四、多措并举 培育全人
在平时的教学中，大胆尝试思想品德课的教学模式。指导学生开展了多种实践活动，课前收集与教材相关的国家，社会，社区，家庭学校生活的材料，培养学生收集处理材料的能力。课中引导他们分析材料，组织他们辩论，表演„„指导他们写宣传标语，调查报告和小论文，并及时对他们进行激励性的评价，让学生愉快的学习，在学习中不仅学到知识，发展思维，提高能力，还帮助学生树立正确的世界观，人生观，落实新课标中的情感态度价值观目标。课后我让学生编排课本剧，办手抄报，给父母洗脚，参加社区公益活动，积极融入社会，学会做人。
在教学中同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的思想品德成绩一直以来处于学校领先地位，特别是所任初三班级的思想品德在历年的中考成绩中都是学校最好的。2011年中考本人所带的两个班级思想品德成绩及格率达到百分之八十，优秀率达到百分之七十二，创下学校近10年来的最好佳绩，去年本人所任毕业班思想品德科目在中考中取得了三率和学校第一的良好成绩。今年本人所任毕业班思想品德科目在中考中又取得佳绩。
在做好教学工作的同时，积极参加教研教改活动，我的公开课多次被评为学校一等奖。2011年5月教学经验交流《如何落实熟读四书，把握重点，提高复习实效》获咸安区一等奖。2015年3月我参加了国家教育资源平台的嗮课活动，我的嗮课“不言代价与回报”已审核。2015年5月我的优质课《全面推进依法治国专题复习》获咸安区一等奖。2006年7月我撰写的《我对初中政治课教学改革的几点看法》，获咸安区优秀论文三等奖；2011年9月我撰写的《营造和谐关系，构建高效课堂》获咸安区“四优”评选和课题研究中的优秀论文奖；2013年5月我撰写的《浅谈多媒体在初中思想品德教学中运用的优势》获咸安区“四优”评选优秀论文二等奖；2013年12月我撰写的《建设社会主义精神文明》教案，获咸安区“四优”评选和课题研究中的二等奖。2014年7月我的论文《浅谈初中思想品德课程教学中如何落实情感、态度、价值观目标》和论文《浅谈信息技术与初中思想品德课程课程教学整合的优势》均被评为湖北省优秀论文二等奖。2013年12月我的论文《浅谈初中思想品德课程教学中如何落实情感、态度、价值观目标》发表在《祖国》杂志2013年总第12期。2015年2月我的论文《初中思想品德课程教学与信息技术整合之我见》发表在《读写算》杂志2015年总第4期。
一分耕耘，一份收获。我的努力得到学校领导和老师的肯定，2002年至2005年连续三年年度考核为优秀，破格晋升工资一级。2007年8月被评为高桥镇模范教师，2010年8月评为高桥镇模范班主任；2011年8月评为高桥镇师德标兵；2011年10月被评为咸安区常规教学先进个人；2012年8月评为高桥镇优秀教师； 2012年十月被评为咸安区“十佳班主任”；2013年被评为湖北省农村骨干教师。2015年9月教师节评为咸安区学科带头人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。几十年如一日，工作勤奋，无私奉献，忠于职守，遵纪守法，服从领导，不计名利，团结同志。怀着满腔热情，为学校为社会做出了应有的贡献。在以后的工作中，我会一如既往，加倍努力，为我热爱的农村教育事业奋斗终身。
