学年计算机学院心理工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“计算机学院工作总结”。
2015-2016学年计算机学院心理工作总结
一、心理团队建设
计算机学院心理团队由xx老师指导，同时邀请心理资深老师xx老师担任心理辅导顾问，团队学生骨干主要由15级心理委员组成。在工作制度上，采取每月例会制，要求心理委员交流各班学生思想、学习、工作动态，交流参与校心理沙龙培训体验，并就学院心理委员队伍、心理健康活动提出合理建议和意见。工作模式上划分组织宣传、心理活动和知识普及三个模块，各模块负责落实到人，模块间积极交流，相互协作。
二、心理健康教育
2015年9月-2015年12月，学院以15级新生为主体，开展了一系列新生入学心理健康教育工作。从学生自我管理、兴趣探索、价值观和技能探索等方面入手，帮助学生更好地适应大学生活。同时与新生生涯导航课相结合，帮助学生更好地认识自我，找准自我定位，尽早设定生涯规划。为更好地宣传和展示优秀心理微视频，总结经验，激励同学们创作出更好的视频作品，计算机学院心理团队响应校心理中心的号召，在学院内开展了“心理微电影”大赛，此次活动，突破以往心理剧现场表演的形式，以当代大学生喜闻乐见的“微电影”为参赛形式，借助易班这一网络新媒体平台进行集中展示和评选。参赛影片分别展现了当代大学生生活、学习和人际交往中的冲突、烦恼和括弧哦，通过剧本构造和影片剪辑，唤起了学生的情感共鸣，引发大学生正视、重视心理健康的重要意义。最终我们学院15级信安专业创作的《十八岁的记忆碎片》获得校心理微电影赏析优胜奖。此次活动在学院易班上推出，受到学院学生热烈关注和积极投票，学生参与度高、互动性强，获得了较好的教育成效。同时，在各班持续开展心理主题班会，主要通过具有幽默性趣味性的心理压力测试，调动大家的积极性，帮助学生释放自我、缓解压力。
2016年3月-5月根据校心理咨询中心关于“心理健康月”的活动要求，学院陆续开展了院心理剧展演、心理主题班会等一系列活动，学院心理剧展演共有六个学生原创心理剧参加了比赛，通过学生精彩的表演，最终由计算机1501班的作品《翼之墮之重生赋》获得学院一等奖，并代表学院在学校心理剧评比中获得优胜奖。申报了心理特色项目“多彩人生, 走出困境”，围绕“多彩人生, 走出困境”为主题通过三个阶段开展，采用了“三步走战略”引导学生一步步从向内认识自我到向外体验生活到最后正视自身遇到的困难，勇敢走出困境。项目依托易班线上平台进行宣传推广、主题讨论等，并利用易班轻应用进行线上投票，传播快捷，影响范围广，受到学院学生热烈关注和积极投票，学生参与度高、互动性强，获得了较好的教育成效。
三、心理工作展望
1、团队专业化建设
目前心理团队成员主要有各班心理委员组成，成员心理方向专业性有待提高，所以在今后工作中，除了积极参加校心理中心组织的培训外，在学院内也要制定相关培训计划，着重关注心理老师和学生的专业性培养，用专业的知识来更好的解决学生面对的各种心理问题。
2、学生心理问题普查
目前学生心理问题普查仅有新生入学时的一次，而在大学四年中，学生所处的环境和所面对的压力也在不断的变化，为提早发现学生心理问题，可制定学院内学生心理问题普查计划，同时结合辅导员深度访谈，对特殊学生的心理状况做好记录与分析。
3、建设学生线上心理咨询平台
利用微信等新媒体平台，组建团队建设学生线上心理咨询平台，可更方便快捷地了解以及解决学生心理问题，同时依托线上平台对于隐私保护的优势，可以更容易的获取学生的信任，方便心理工作的开展。
