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毕节市小坝中学2008——2009学年度第二学期
教务工作总结
2008——2009学年度2009年春季学期业已结束，一学期来教务处一直认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，注重课堂效率和科研兴教，强化质量意识和特色教育，为学校的教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
为了把教学工作落实到实处，坚持抓好备课、上课、作业、辅导、反思、考试等每一个环节。
1、认真备课。教师在认真学习新的课程标准，钻研教材，了解学生的基础上，提前一周备好课。每课时教案都有教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观）、重点、难点、使用教具、教学过程（包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法，突出学法指导和学生活动安排）以及板书设计、教后反思。
2、认真上课。改革课堂教学，以新的学习方式的确立和三个维度的目标等作为主要指标来评价课堂教学，以此来引导教师的教学理念、工作方式和教学方法的转变。教师能够严格遵守上课纪律，基本上做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂，不擅自调课。
3、认真批改作业。许多备课组精心组织编写随堂练习，逐步形成具有楚水特色的随堂练习。作业布置符合教学要求和学生实际，设计科学、选题精当、题量适当，重视方法训练、能力训练。对作业布置和批改情况，教务处进行了3次集中检查，多数老师学生作业每做必改，还有作业批改记录。
4、认真组织课后辅导。本学期，学校认真检查早辅导、晚自习辅导及晚自习课间纪律情况，同时根据各年级的特点，采取相应措施分层次加强管理。在初三年级明确目标，狠抓优生的薄弱学科，注意学科的均衡发展，实行薄弱学科跟踪制度，专人辅导、责任到人，加强对中考方向研究；初二年级抓好培优补差工作，注重班级整体成绩提高，防止过早分化；初一年级要重视加强学生行为习惯的养成教育，使学生尽早内化为一种自觉的行为。
5、认真做好教学反思。通过教学反思，提高教师对教学行为的认识，认真总结经验教训，更好地促成教学智慧的生成。通过捕捉能够引起反思的事件或现象，进行理性加工，逐渐形成系统的认识，形成更为合理的教学方案。在确定价 1 值取向、实施教学活动、进行价值判断过程中思考自己的教学行为对学生的影响状况、对个人经验的提升状况、对教学理念和理论的促进状况。
6、强化考试管理工作。通过对考试全过程的管理，把抓好考试工作作为促进教与学的一个重要方面，切实做好考试命题工作，切实做好试题的保密工作，切实抓好考试纪律，对出现问题的教师及时通报，对出现问题的学生协同学工处及时处理，保证考试的有效性、针对性和可信度。本学期的九年级三次月考和七、八年级期中、期末考试均组织有序，质态良好。
二、加强创新教育，深化新课改的教学思路。
1、自实施新课程以来，我校就把课改工作摆在学校中心工作的重要位置，做了大量扎实有效的工作，组织安排了初一及初三年级部分教师新课改公开课。在新课改活动中，首先建立平等、新型的师与生、教与学的关系：教师以平等、真情对待学生，关心爱护学生，在教学中创设机会赞赏每一位学生，包括学生的独特性、兴趣、专长、对教科书的质疑和所付出的努力，培养学生的自信心，形成民主平等的师生关系。使学生的主动性和独立性充分发挥，创造学生主动参与的教育环境，促进学生主动地、富有个性地学习。新课程改革，课堂教学是最重要的一环，课堂教学方式的改革是课改中重中之重的工作。
在新课改进程中，初一年级及初二年级进行新课改教学的教师将课堂教学活动做的异彩纷呈。此次课改公开课不仅让上课的老师课堂教学行为得到改进，而且在设计课件、听课、评课过程中，全组的老师相互启发，相互补充，相互借鉴。教师授课后，学校领导及教务主任对授课教师进行评课，提出指导性的建议，教师在此过程中受益匪浅，获得了一定程度上的提高。
新课改的推进为我校的教学工作注入了新的活力，在课改深化的过程中，教师们提高了自身的专业水平，更新了教学理念，学生们成为了课堂的主体，学生的创造力、主动性得到了极大的提高。总之，新课改使我校的教育教学工作迈上了一个新台阶。
2、本学期还组织数学组、英语组教师参加地区教育局送教下乡活动，积极参加示范课听课及研讨，通过听课，集体座谈交流，地、市教育局领导及专家对老师们的研讨发言给予了高度的评价，并指出了不足及应改进的建议，对我校的教学活动具有推动作用，为培养建构多样化的教育人才奠定了基础。
3、并积极组织教师参加教学观摩、论文撰写、课题研究工作。
根据市教育局相关文件精神要求我校选定了《克服学生厌学对策研究》作为研究课题，结合学校实际，拟定了以下子课题，供教师们选择研究：
（1）、学生厌学的心理探究。（2）、师生互动中如何关注学困生。（3）、克服学生厌学的过程探索。
（4）、如何充分利用教学资源，提高学生的学习兴趣。（5）、关注留守儿童的厌学心理。（6）、走出学生厌学的心理探索的误区。（7）、学生良好学习习惯的培养。
（8）、如何营造宽松、民主、平等的课堂教学氛围。(9)、课题教育教学中学生个性的发展。(10)、理想和目标让学生眼睛更明亮。
结合课题研究我校多名教师先后在市级、地级、省级、国家级刊物上发表论文数篇。
三、立足教师培训，培养教学新秀。
1、教育教学工作是我校的中心工作，为扩大办学的社会成果，就是要不失时机地抓好大面积提高教学质量的工作，使我校真正成为一流的学校。教师队伍素质的高低是决定教学质量的高低的决定性因素，我校青年教师所占比例很大。青年教师富有朝气，工作肯干，思维活跃，接受新事物快。是我校教师队伍中不可缺少的一部分生力军。但他们毕竟教龄短，经验少，需要老教师的言传身教，故加大对青年教师的培训指导工作显得尤为重要。
为了加强了对青年教师的培养和指导，培养青年教师的职业道德、教学能力，使青年教师尽快熟悉中学教学工作，更快成长。如果将中老年教师比作是学校的财富的话，那么青年教师就是学校的未来和希望。关注未来、放飞希望是我们的共同愿望。从某种意义上说，促进青年教师的迅速成长、提高青年教师的教学水平，是关系到我校兴旺发达的重中之重、当务之急。
经过一年的辛勤工作，新分配的青年教师都能认真完成教学任务，按照新课改的要求备课、上课，加大课堂教学的管理力度。为及时了解学生对教师上课的认可程度。
2、教务处在学生中进行了评教活动。绝大多数教师的课堂教学获得学生的好评，同时，也说明了一小部分教师的工作得不到学生的承认和肯定，对评教中不满意率较高的部分教师做以下要求：认真反思，对前一阶段的工作做以总结，认真查找引起学生不满意的原因。认真与班主任交流意见，了解学生的有关情况。认真与学生座谈，做好学生的思想工作。在以后的工作中加强自身的教学能力和 3 与学生沟通的能力。不定期的向教研组长、教务处或校领导汇报工作，发现问题及时整改。
3、教务处根据市教育局文件精神，认真组织教师全员参加新时期教师职业道德培训，并全部通过教师职业道德考试。组织教师26名参加毕节地区第四期班主任培训，全部通过考试。
4、搞好学生竞赛的辅导工作：进行了数学、化学、物理、政治学科知识竞赛活动安排，组织学生参加了全国中学生物理、化学、数学等竞赛活动。学生竞赛辅导要求任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，以达到良好的学习效果，取得竞赛的好成绩。本期我校在市教育局组织的学生竞赛活动中，九年级有四名同学进入物理竞赛复赛，有两名同学获数学竞赛二等奖 通过竞赛，可以促进青年教师钻研教育教学理论，研究课程改革进而更新和转变观念，优化课堂教学的结构，真正的与新一轮基础教育课程改革接轨，适应形势的需要。
四、存在的问题及努力方向
本学期教务处工作仍存在诸多不足，课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。
教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，但关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级课堂上学生有睡觉、看课外书籍等现象。个别教师不能正确处理师生关系，造成师生关系不好甚至恶化。有的班级管理极为涣散，学生违纪现象严重。
课堂教学改革的思考和革新，如何调动教师教学的积极性问题等，这些将作为下学期的工作重点，认真加以解决。为不断提高教育教学质量，培养新世纪合格的新一代中学生而努力！
教师要立足本职工作、爱岗敬业、乐于奉献、勇于创新，紧张、艰苦、卓有成效、扎扎实实、一步一个脚印地把小坝中学办成一所新型的、充满活力的中学。
小坝中学教务处 2009年7月20日
毕节市小坝中学2008——2009学年度第二学期
教 务 工 作 总 结
教务处 2009年7月5
