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历下区教科室今年上半年工作总结
半年来，区教科室按照区教育局的总体要求，以建设特色学校和培养名师为目标，以提高广大教干教师的科研理论水平，构建教育科研协作体，完善教科研工作制度，加强对教科研工作的评估为保障，努力规范教育科研行为，提高教科研水平与档次，顺利地完成了上半年的工作计划。
一、加强学习与培训，提高全区广大教干教师的教育科研理论水平
4月份，在现代实验学校召开了全国协作区小学新课改研讨会暨特级教师课堂教学艺术观摩会，会上全国著名特级教师、尝试教学理论创始人邱学华作的《新课改与尝试教》，香港小学数学教育专家余荣燊作了《 小学数学活动教学法》，全国著名特级教师、宁波万里国际学校小学部校长林良富作了《过渡时态的小学数学课堂教学模式》，江苏省特级教师、宜兴第二实验小学校长吴红华作了《小学语文自主合作创新教学过程的研究》等四个专题报告。6月在区实验中学召开了全区自主学习研究协作体会议，会上参与全国数学课程标准讨论工作的学者、沂南县教科室李树臣老师作了《自主学习的理论与实践》的报告。专家们的报告，丰富了全区广大教干教师的教育科研理论水平，促进了教育教学观观念的转变与更新。
二、完善教科研规章制度，为教育科研工作的有序运转提供保 3月份区教科室修订下发了《历下区教育科学规划课题管理办法》、《历下区教科研工作评估方案》，制定下发了《历下区教科研先进个人评选条件》、《历下区教学成果奖励条例》。规章制度的不断完善，保证了全区教育科研活动的有序运转。
三、评选表彰先进，营造浓厚的教育科研氛围
3月份在历下中小召开了全区第二届教育科研工作会议，来自全区中小学及民办学校的校长、业务校长、教科室主任及受表彰的先进个人计130余人参加了会议。临沂市教科所所长朱林海到会并发表了讲话。会上部分先进单位和先进个人代表介绍了他们近年来教育科研工作的经验与做法。会议表彰了自1998年以来在教育科研工作中做出突出成绩的先进单位和先进个人。其中先进单位9个，先进个人62名。郑局长到会作了重要讲话，对下一步的教育科研工作做出了部署。奖励评价机制的落实，成为教育科研工作发展的助推器，调动了教师参与教育科研的积极性，有效地促进了学校科研工作的发展和科研队伍的建设。
四、构建教育科研协作体，促进课题研究活动的正常开展 教育科研协作体是教育科研工作一种新的模式，它是将各基层学校申报承担的省市区级重点课题，分类捆绑组建成协作研究体，实现资源共享，优势互补，集体攻关。6月初在区实验中学召开了全区自主学习研究协作体会议，区级以上自主学习研究课题主持人、教科室主任及中学数学教研组长、七年级数学备课组长计80余人参加了会议。与会人员首先观摩了中学数学自主学习课题主持人刘建宇老师执教的研究公开课，并与学生进行了现场交流；听取了参与全国中学数学课程标准讨论工作的学者、沂南县教科室李树臣老师作的《自主学习的理论与实践》报告；部分自主学习课题主持人汇报交流了自己的阶段研究成果。这既是自主学习理论的一次培训会，又是一次自主学习课题研究经验交流会。不同学段、不同学科的教师，带着对“自主学习”的研究成果与困惑，相聚在一起，进行交流与切磋，实现了资源共享、集体攻关，从而推动了课题研究的深入开展。
五、立足实际，实施课题牵动战略，推动教育教学改革
为促进学校办学特色的形成与发展，制定下发了《关于在全区中小学开展特色学校创建活动的实施意见》。各学校根据教育发展的趋势和自身实际，确定体现学校办学特色的主课题，实施课题牵动战略，引导全体教师积极投入到课题研究中去。各中小学创建特色学校立项申请共
项，经专家评议，批准立项
项。
六、积极扎实地做好市教科所对县区教科研工作综合评估暨市级立项课题中期检查工作
区教科室十分重视这次检查工作，把此作为推动、规范全区教育科工作的一次契机。为迎接市教科5月24日对我区教育科研工作的综合评估暨市级立项课题中期检查工作，4月40日专门召开了中小学教科室主任会，学习了《临沂市教育科研工作评估实施细则》，对迎检工作提出也明确的要求，要求各中小学依据评估方案逐条进行自查，并写出自查报告。区教科室也依据评估方案进行了自查，对档案进行了归类整理，把近来的区级以上各级各类课题输入微机，用电子表格进行管理。5月17日以书面形式把迎检准备工作向区教育局办公会进行了汇报。5月18日至19日对有市级立项课题的8处学校进行了重点检查。由于准备工作做得比较充分，市教科所检查组5月24日对我区的教育科研工作进行综合评估比较满意。在市教科所下发的《关于对各县区教育科研工作暨市级立项课题检查情况的通报》中对我区的教科研工作给予了高度的评价。
