中大班教研小结10、2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班教研小结”。
中大班教研组2010学年第二学期教学研究小结
伴随着毕业典礼上《老师，再见了》的歌声，一个学期的工作画上了一个完整的句号。在泪水与雨水交织的感慨中，我们每一个人的内心也得到了升华。回想半年来的工作历程，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大班组老师的工作是科学有效的，一份耕耘，一份收获。每一次的活动都是一个很好的起点和契机。现将几项工作进行总结。
一、教研组成员能积极、按时参加每一次教研活动
我组成员研讨气氛非常浓厚。每一次都认真观摩活动，并积极讨论。能从多角度去观摩评价活动，并能一次次汲取他人的优点和经验，并能在自己园内进行推广，带动园内老师重视教育教学活动，在指导上更具体，真正的是把幼儿的“健康发展”放在首位。
二、利用多种教研途径，为幼小衔接做好准备
这学期以研讨幼儿园幼小衔接活动为主。在教学过程中，能注重对幼儿的发展进行细微观察，从而引导幼儿大胆地尝试学习，提高幼儿听、说、读、写的能力，以及幼儿身心的健康发展。在方式方法上能结合幼儿的年龄特点，采用相适应的游戏方式，充分尊重幼儿的意愿，激发幼儿主动、积极地学习。激发其上学的愿望，消除其对将上小学的心理压力，我们教研组的老师群策群力探讨出多种活动方式：如请小学老师到幼儿园来给我们上课、带幼儿参观小学校、观看小学生上课、争选“红领巾”活动；幼儿园老师与小学老师面对面的座谈、以及听小学校长作报告、共同探讨如何将教育内容渗入到活动区里、观摩教育活动等，为顺利地过渡做好积极的准备，同时也充分调动了教师“研”的积极性、主动性。
三、抓组内年轻教师的发展，发挥潜能。
综合本组情况，本学期我们中大班组的新进来2位新老师，年轻的老师较多，缺乏一定的教学经验。但从另一个角度来看，他们每一个人身上都有特长。如：美工、语言、音乐、数学等。只要有发挥的空间，一定都会很出色。因此，在确立兴趣小组时，根据老师的特长选择了活动，一方面，提高本组的水平，一方面，要让老师们感到自己的价值所在。真是基于这样的考虑，老师们在活动组里尽情的发挥自己优势，即发展了自己，又提高了孩子的水平。
考虑到年轻老师有热情，又干劲，凡遇到园内有任务时，她们总是很积极地参与，不论加班有多晚，也从无怨言。纵观一个学期的变化，老师们在各个方面有了很大的提高。教学方面也有了不错的发展，带班能力也得到了提高。由于，班内的工作稳步发展，很多有意见的家长也露出了满意的笑容。
四、工作中的反思
当然，回顾一学期的教研活动，有收获也有缺憾的地方：
1、教师对课改理念的理解深度不够，虽在设计活动时能注意运用新的观念和教法，但还没能很好的转化成自己的教育行为。
2、对探索型主题活动中如何寻找适宜的探索切入点、如何将教师的预设和幼儿的生成有机地结合存有一定的困惑。
教研活动让我们学会了带着问题去思考，养成了肯钻研、虚心向同行学习的工作作风，我们深切地感受到教师自身的素质和能力已在不知不觉中成长、进步。
