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经济学基础与应用课业总结
（一.）经济学基础与应用知识梳理
第一章 像经济学家一样思考
第一节大炮与黄油的矛盾
一、“大炮与黄油的矛盾”
生产可能性边界：在既定的经济资源和生产技术水平下所能达到的两种产品最大产量组合的曲线。
二、“大炮与黄油的矛盾”引出的三个问题：
稀缺性是相对于人类无限欲望来说，总是不足的状态。观经济学研究的主要内容是稀缺的资源如何进行合理的配置。价格理论是微观经济的核心是“看不见的手’。
宏观经济学研究的主要内容是如何更好地利用现有的稀缺资源，使之产出更多的产品。
第二节人们总是面临权衡取舍
一、选择与经济体制
经济体制大体分为四种类型：自给经济、计划经济、市场经济和混合经济。其中，市场经济是“看不见的手”来解决的经济体制；混合经济是以市场调节经济为主，政府适当干预的经济体制。
二、经济学家如何研究选择问题——实证与规范的分析方法
实证分析
实证分析要回答的是“是什么“的问题，是客观的。
规范分析要回答的是“应该是什么”的问题，是主观的。
第三节如何向经济学家一样思考？
三大原理：
1.某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西；
2.理性人考虑边际量；
3.人们总是面临权衡取舍。
总成本：固定成本与可变成本的总和。
第二章价格如何调节经济
第一节需求与供给
一、什么是需求？
需求是指消费者在一定时期内，在不同价格水平下愿意并且能够购买的商品数量。注意点：（1）一个统一。（2）两个变量。(3)区分个别需求雨市场需求。
二、影响需求的因素有哪些？
1.商品自身的价格(P)
2.相关商品的价格（Pr）
3.消费者的收入水平和社会收入分配的平等程度（I）
4.消费者的偏好（T）
5.消费者对未来的预期（E）
6.人口数量与结构
7.政府的宏观经济政策
三、根据建立的需求函数得出需求表与需求曲线
需求函数表示需求和影响需求的因素之间依存关系的函数。
四、需求定理
需求定理：在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格呈反方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。
五、经济学要严格区分需求量的变动与需求的变动
需求量的变动时在其他条件不变的情况下，有某种商品的价格变动引起的该商品需求数量的变动。
需求的变动是在其他条件不变的情况下，由于其他因素的变动所引起的该商品在每一价格水平下的需求量都发生变动。
六、关于供给
影响供给的因素有：（1）商品自身的价格；（2）生产成本；（3）生产的技术水平;(4)相关商品的价格；(5)生产者对未来的预期。
第二节某小镇冰淇淋市场的供需均衡分析
市场均衡:一种商品的供给量和需求量相等时的市场状态。
供求定理：在需求与供给变动时，均衡价格与均衡数量的变动规律。
第三节亚当·斯密“一只看不见的手”
第四节薄利多销与谷贱伤农
一、什么是需求价格弹性？
需求价格弹性是指需求量变动对于价格变动的反应程度，用需求量变动的百分比除以价格变动的百分比来计算。
二、需求价格弹性有哪几种类型?
(1)需求价格弹性等于零；（2）需求价格弹性无穷大；
（3）需求价格弹性等于1；（4）0
三、影响需求价格的因素有哪些？
1.商品的可替代性；2.商品用途的广泛性；
3.商品对消费者生活的重要程度；
4.该商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重；
5.所考查的消费者调整需求量的时间。
四、需求价格弹性的应用——薄利多销与谷贱伤农
第三章消费者如何决策
第一节幸福=效用/欲望
一、效用的定义：表示消费者从消费物品中得到的主观享受或满足。
二、钻石与水的价值悖论
边际效用的递减规律：随着消费品数量不断增加，消费者从增加的一单位商品消费中得到的满足程度。
第二节基数效用论下消费者均衡分析
一、消费者均衡实现的假设条件：
1.消费者的偏好既定；2.消费者的收入既定；3.物品的价格既定。
第三节无差异曲线与消费者均衡
一、无差异曲线的特征：
1.是一条从左上方向右下方倾斜的曲线，斜率为负值；
2.平面上有无数条差异曲线；
3.在同一平面上，任意两条无差异曲线不能相交。
第四章投入、产出、成本、收益——企业策略分析
第一节三季稻不如两季稻
一、生产要素：劳动、资本、土地与企业家才能。
二、短期成本函数：
总成本：STC=VC+FC平均成本：AC=TC/Q
边际成本：MC=△TC/△Q
三、总收益：
边际收益：MR=△TR/△Q经济利润：∏=TR
第二节“小的是美好的”还是“大的是美好的”
一、规模报酬的定义：在其他条件不变的情况下，企业内部各种生产要素按比相同比例时所带来的产量的变化。
第三节言利必有义
一、不同成本的利润概念：
经济成本=显成本+隐成本会计成本=显成本
经济利润=会计利润-隐成本会计利润=经济利润+隐成本
第五章企业市场竞争策略
第一节市场及其类型
一、影响市场竞争程度的具体因素：第一，市场上厂商的数量；第二，厂商之间各自提供的产品差别程度；第三，单个厂商对市场价格控制的程度；第四，厂商进入或退出一个行业的难易程度。
二、市场的四种类型：完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场。
第二节大型鸡场为什么赔钱?
第三节垄断者就该上天堂？
一、完全垄断具有以下特征：1.独家经营；2.产品不能替代；3.厂家独自决定价格；4.实现差别定价或价格歧视；5.要素不能自由流动。
二、完全垄断的形成：1.政府准入；2.技术封锁；3.关键资源由一家厂商拥有；
4.规模经济。
三、价格歧视按照程度分为三类：一级价格歧视、二级价格歧视和三级价格歧视。
第六章市场失灵与政府
第一节路灯为所有人照明
一、物品的分类及其特征：
私人物品：竞争性、排他性；共有物品：竞争性、非排他性；
自然垄断物品：非竞争性、非排他性；
公共物品：非竞争性、非排他性。
二、外部性的定义及其分类：
1.定义：经济主体的经济行为和其他经济主体带来非自愿的成本收益而并未对比
付出代价。
2.分类：生产的外部性、消费的外部性；正的外部性、负的外部性。
3.负的外部性:外部成本>0,社会成本大于私人成本。
正的外部性：外部收益>0，社会收益大于私人收益。
三、政府解决外部性恶对策：
1.税收或补贴；
2.企业合并；
3.产权明晰；
4.可交易的排污许可证。
第七章宏观经济指标
第一节GDP的自述
一、国内生产总值的定义：一个国家或地区在一定的时期内（通常为1年）所生产的全部最终产品与劳动的市场价值总和。
二、GDP含义的注意点：1.国家地区、国土原则；2.一定时期内；3.生产的而非销售的；4.最终的；5.市场价值。
第二节GDP的三种核算方法及数据的分析应用
一、方法：
1.生产法；
2.收入法：GDP=工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧+非公司企业主收入
3.支出法：GDP=C+I+G(X-M)
第三节国民收入体系的其他总量指标
一、GDP的平减指数：
GDP的平减指数=某年名义GDP/某年实际GDP×100%
二、国民收入核算的其他总量指标
1.国民生产总值：GNP=GDP+国外要素支付净额
2.国民生产净值：NNP=GNP-折旧
3.国民收入：NI=GDP-折旧-企业转移支付-间接税+政府对企业补助
4.个人收入：PI=NI-未分配利润-企业所得税-社会保险税+政府对居民的转移支付+政府对居民支付的利息
5.个人可支配收入：DPI=PI-个人所得税
第八章失业与通货膨胀
第一节大学生失业等于失业
一、失业：具有劳动力的前提下：1.16-60岁；2.身体健康；3.有工作意愿。
二、失业率：失业率=失业者/劳动力人口×100%
三、失业的分类：自然失业、周期性失业。
第三节恶性通货膨胀的吉尼斯纪录
一、通货膨胀的概述：
1.通货膨胀是指一般价格水平持续和显著的上涨过程。
二、通货膨胀的度量：
1.消费物价指数；2.批发物价指数；3.国内生产总值折算数。
三、通货膨胀的成因分类：
1.需求拉上的通货膨胀；2.成本推进的通货膨胀；3.结构性的通货膨胀；4.供求混合的通货膨胀。
第九章逆向行事的宏观经济政策
第一节逆经济风向行事的财政政策与货币政策
一、宏观调控的四大目标：
1.促进经济增长；2.充分就业；3.物价稳定；4.国际收支平衡。
二、逆经济风向行事的财政政策
1.国家的财政：财政收入和财政支出组成2.财政政策的工具：税收政策、购买性支出政策、转移支付政策。
3.货币政策的工具：公开市场业务、存款准备金政策、再贴现政策。
第二节财政政策的“两难”选择
一、财政政策的“自动稳定器”功能：
1.个人和公司所得税；2.失业补助和其他福利转移支付；3.农产品价格维持制度；
4.个人和公司储蓄。
第四节2008年中国宏观调控政策回顾
一、年初“双防”政策；
二、年中“一保一控”；
三、年底“保增长、扩内需”。
（二.）《经济学基础与应用》中我最感兴趣的内容 我最感兴趣的是第八章的第一节：大学生毕业等于失业？失业的含义是：在劳动力年龄范围内，有就业能力并且有就业要求的人口没有就业机会的经济现象。相关的拓展：根据ILO的标准，在一定年龄范围内的人可以被归入这样的三种状态之一：就业者、失业者和非经济活动人口。
失业标准的三个条件：1.没有工作；2.当前可以工作；3.正在寻找工作。衡量经济中失业状况的最基本的指标是失业率，失业率=失业者/劳动力人口×100%。感兴趣的愿意就是：从这一节中我学到了失业的真正含义，了解到了失业并不是我们通常理解的没有工作就是失业。同时也了解大学生毕业并不等于失业，而且现在的大学生毕业后面临的就业问题有很多。
（三.）我对《经济学基础与应用》的体会
从这本书中我们学到了不少关于经济方面的知识，也改变了我们以往对某些经济方面的错误理解；比如失业，薄利多销等。了解了微观经济学和宏观经济学，也从学会了一些在现实生活中用经济学的角度来处理问题，使自己的利益最大化。在看问题时，也会想到用经济学的角度来看问题。这本书不仅增加了我们的知识阅读量，也提高了我们自身看问题解决问题的能力。
