行风评议活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“警示教育活动总结报告”。
行风评议活动总结
关帝庙中心小学 2011年10月
行风评议活动总结
为贯彻落实省、市纠风工作会议精神，深入推进我县教科系统行风建设，促进教科事业又好又快发展，根据襄城县教科局、襄城县纠风办《关于做好2011年度学校行风评议工作的通知》（襄教科监[2011]47号）及中心学校的要求，结合我们学校在此次活动中的情况，现总结如下：
一、建立教职工广泛参与的领导体制和工作体制，确立民主评议行风的指导思想。
新学期伊始，我们首先组织学习领会精神，建立教职工广泛参与的领导体制和工作机制，组成校长为组长，副校长、教研组长、教师、职工代表为成员的民主评议行风领导小组，制定活动方案，确立全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和科学发展观为指导，标本兼治，纠建并举，以民主评议为手段，查摆突出问题，加强行风建设，提高学生家长的满意度，促进学校教育教学工作健康、和谐、有序发展的指导思想，有章有序的开展民主评议行风活动。
二、理论学习为先导，提高认识，采用多种形式自评为主、纠建并举、查摆突出问题。
1、学校先后召开专题会议，组织学习县纠风办下发的民主评议行风实施方案，统一思想，提高认识，认清民主评议行风的重要意义，通过学习广大教职工认识到：加强学校行风建设，规范办学等行为，决非是一朝一夕的功力，实施行风评议必须要扎扎实实地进行，决不能走过场，扎花架子，雷声大雨点稀，水过地皮湿，要通过评议活动的开展再现出一个全新的学校形象。
2、采用多种形式，广泛开展评议活动。设立民主评议行风意见箱，在校务公开栏内公布评议举报电话，评议领导小组深入班组，个别走访，先后召开座谈会2次（家长代表座谈会、教职工代表座谈会）、问卷调查3次，教师影响学校的负面现象，学校行风及违规调查问卷，下发问卷调查表200份，广泛听取学生及家长的意见，征集教职工的建议，整理归纳出：办学、师德等方面存在的4个问题，即：（1）教育教学设施需添置，如：建立校园网，增置体育设施、教学设施等提高办学水平；（2）课堂教学要顾及到学困生；（3）部分教师业务素质提高缓慢，不适应发展的需要，亟待知识更新；（4）加强师德教育树立教师形象。
3、自查自纠，纠建并举，针对存在的问题，逐项梳理寻根求源，堵塞漏洞，强化管理，严格程序严明纪律，评改结合，转变工作作风树立良好的师德形象，明列自查项目，逐条自查，落实整改措施。
三、公示自查情况，明析评议结果
民主评议学校行风，共分4项（包括行风建设、规范办学、收费、师德等行为）进行自查，评议、综合公示自查情况如下：
1、学校校务公开透明，凡属热点、难点均公示于众，校班子廉洁自律，工作卓有成效，无违规行为。
2、学校领导机构健全，各项工作有序有章的开展。
3、教学设施有待添置、办学条件亟待改善，教师业务素质，教学方法有待提高。
四、建章立制，加大整改的力度，集中财力，改善办学条件 通过自查、自评、座谈征询意见，针对存在的问题制定出整改的措施：
1、加强培训的力度，提高教师政治业务素质。开设书法课、成立书法指导小组，师生共练、定期检查指导，外树形象、内强功力。
2、完善各项规章制度如：《业务学习制度》、《班级管理制度》、《教学教研制度》、《家校联系制度》，《教师行为规范》、《班主任考评制度》，不断开展师德师风教育活动，规范教师言行，提高管理水平和教育教学质量。
3、成立家长学校，架设互相沟通的桥梁，逐级试行课堂开放，把培优补差工作落到实处。
评议整改，效果显著，全体教职工决心乘借民主评议行风学习科学发展观实践活动的大好时机，抓住机遇，再度整改提高，创出一流的成绩，展示学校的风采。
关帝庙中心小学 2011年10月
