大竹县庙坝中“四讲教育”活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育实践活动总结”。
大竹县庙坝中学 “四讲”教育活动工作总结
根据县委、县政府提出的在各个行业中积极开展“四讲”教育活动的要求，我校依据县教育局有关文件精神，密切结合学校的实际情况，在学校师生中广泛而深入地开展了“四讲”教育活动。现将有关开展活动情况做一简要总结。
一、领导高度重视。
1、及时成立了大竹县庙坝中学开展“四讲”教育活动领导小组 组 长：熊孟兵（党支部副书记、副校长）副组长：陈富明（支部委员、副校长、工会主席）
陈显才（支部委员、副校长）
成 员：陈良兰（副校长）
彭述明（支部委员、工会副主席）
沈 志（办公室主任、初三年级分管领导）
谢美成（教科室主任）
姚在忠（安全办主任）
王履志（总务主任）
高定琼（办公室副主任、初一年级分管领导）
吕 靖（教务副主任、高三年级分管领导）
袁太华（政教副主任）
程 云（教务副主任、高二年级分管领导）
王 桥（安全办副主任、初二年级分管领导）杨昌志（团委书记）下设领导小组办公室 主 任：沈志 副主任：高定琼 成 员：唐丽、李千兰
2、及时召开四个会议。召开了班子会议、班主任会议、教师会议以及学生会议，及时传达县委、县政府对于“四讲”教育活动的要求以及教育局有关会议及文件精神。
3、制定了切实有效的“四讲教育”活动的实施方案。规划了开展此次活动具体要求。
二、统一思想，明确目标，深入开展“四讲”教育活动。
（一）讲政策
教职工加强政策理论学习，提高师德修养。在学习实践科学发展观活动中，组织广大教师认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习党和国家发展基础教育的方针、政策，使广大教师、特别是党员教师准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学的教育发展观、人才观和教育质量观。深刻领会新时期教师职业道德的基本要求，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，进一步统一思想认识，规范教师职业行为，全面提高师德素养。要重视和加强学习型组织的建设，加强教师思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育，充分认识党和国家对教育、对教师的重视，明确教师肩负的职责和历史使命，引导教师合法维护自身权益，不说、不做有违教师职业道德规范的言论和事。特别是结合我校岗位设置、绩效工资的实施，领导要讲清、讲透有关文件精神，引导教职工学政策、懂政策、用政策、守政策，主动理解和支持教育人事制度和体制的改革。
学生加强政策学习，培养爱党深情。学生在学校的组织和老师的引导下，积极学习党的路线、方针、政策。积极向家长、社会宣讲改革开放以来党的路线、方针、政策，特别是党的十七大和十七届三中、四中全会精神，党和国家对教育的高度重视和巨大投入以及对学生的关怀。
（二）讲法制
以“五五”普法为载体，认真组织学校教职工学习新修订的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国安全生产法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》、《信访条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《教学成果奖励条例》、《四川省职工代表大会条例》、《中小学教师继续教育规定》、《中小学班主任工作规定》、《中小学财务管理制度》、《学校艺术教育工作规程》、《中小学电化教育规程》等有关法律法规，在教师开展学法知识竞赛活动，不断增强教职工的法制意识，提升广大教师的法律素质，依法履行法律义务，充分运用法律武器维护自身合法权益。
以“五五”普法为载体，组织学生认真学习《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，不断增强中学生的法制意识，充分运用法律武器维护自身合法权益。
（三）讲道德
广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育，让教职工树立中国特色社会主义理想，坚定中国特色社会主义必胜信念。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚决抵制封建迷信，依法打击邪教组织，坚决革除陈规陋习，努力形成文明、健康的教育新风尚，全面增强教职工的公德意识。
认真学习《中学生守则》，重温胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为标准的新时代的道德观，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育，全面增强公德意识。
（四）讲恩情
深入开展实践科学发展观活动，积极探索教育均衡发展，大力宣传并认真落实教育“两免一补”等富民惠民政策，使广大教职工充分认识到党和政府对教育的重视，对教师的深切关怀，特别是义务教育学校实施绩效工资，有力地提高了教师的经济待遇和社会地位，让广大教职工知党恩、报党恩。要教育广大教职工在合法利益面前，正确处理个人利益与整体利益的关系、党的利益和人民利益的关系，自觉服从并服务于改革发展大局，自觉维护社会和谐稳定，营造风清气正的发展局面。加强学习和提升，增强教育教学本领，倾心奉献，回报社会。让学生及社会充分了解改革开放以来，随着农村税费改革和义务教育法修订，国家不断加快义务教育免费进程，对农村义务教育学生全部免除了学杂费和免费提供了教科书，对贫困寄宿生提供了生活补助。县委、县政府、教育局等相关部门以及各学校，近年来也不断加大对贫困学生，留守学生的资助、帮扶力度。结合这些事实，大力宣讲改革开放以来取得的辉煌成就，教育学生在共享改革发展成果的同时，体会党和政府对学生的关心、关爱，知党情、报党恩。
三、团结协作，使“四讲教育”活动工作取得显著成效。随着“四讲教育”活动工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。
(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。让全校师生有了树立起码的道德底线。营造了和谐的校园氛围。
（四）通过为玉树地震，学校初三
（五）班得白血病的学生捐款以及教师节给老师写封感谢信等活动形式提高了全体师生感恩的情怀。从而使广大师生员工有了对党、对人民、对社会、对政府的感恩之情。
由于我校领导思想重视，措施得力，工作扎实认真，和全校师生的大力配合，使“四讲教育”活动得以顺利开展并取得较好的效果。我校的师生员工将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
