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2015年钢琴与儿童画项目大赛总结
各位领导、老师，大家好：
刚刚在蓬莱结束的2015年烟台市技能大赛学前教育专业中，我辅导的是钢琴与儿童画项目，本项目共12所学校、24名选手参加，我指导的两名选手分别是：13秋幼师班的李雪卉和14秋幼师的王安琪，此次比赛李雪卉获得一等奖、总排名第二名；王安琪获得二等奖、总排名第五名。下面对本次大赛进行总结：
一、如何指导学生大赛
钢琴大赛于去年十·一后开始选拔训练，从大赛训练开始，每周安排22节满课时计划，实际辅导时间已超出满课时，大赛辅导一直没有间断过，包括寒假期间也安排学生去我家里上课，本学期开学后开始周末加班，每周六周日安排学生半天辅导主项、半天副项，节假日至少一天时间辅导，学生不休假、老师不休假。钢琴项目与其他项目不同，钢琴要出成绩必须要有基本功的支撑和时间的磨练，这要求学生要有一定的学琴基础，我们这两个选手基础参差不齐，指导学生大赛也要根据个人的不同情况进行，李雪卉是去年参加大赛取得二等奖的选手，今年的目标就是冲刺一等奖，王安琪是14级新生，钢琴基础很差，基本功不好。结合去年的大赛经验，加上我对两人各方面的了解，今年在选曲上大大加深难度，配合基本功练习，要做到尽量多的提升学生基本功水平，但是学生本身会有诸多因素无法达到或者无法完全更正的地方，这样的地方要尽量掩盖，扬长避短，指导不能太过于纠结完美程度，因为职校幼师学生不同于艺考专业学生，参赛选手也不会都那么完美，关键要在训练过程中提升学生的自信心和演奏的稳定性。
二、大赛指导过程中成功的经验和做法
我来到学校快两年，辅导了两次大赛，两次都取得不错的成绩，有人说我是幸运的福将，不过要相信优秀成绩的背后离不开多方面的付出和努力，还有许多许多人的帮助与支持。通过这两次大赛我总结出钢琴项目的几个成功要点：首先，学生的选拔很重要，学生自身原本的基础可以说决定了成绩的一大半，零基础的学生单单通过一年的强化训练是不可能跟自幼学琴的学生相比。其次，选曲的重要性，演奏曲目的难度、表现力直接决定了分数的不同档位，要在学生能完成的基础上做最大限度的调整。第三，日常基本功的训练，演奏难度大的曲目一定要有基本功的支撑，手指的支撑，手臂、肩膀的放松等等，基础性的东西一定要天天练。第四，演出经验，经常上台表演才能真正感受舞台的氛围，这是训练表现力、感染力、舞台感最直接也是最好的方法。所以希望今后学校能有更多机会让钢琴学生登上舞台。第五，瓶颈解决，指导训练到后期，两个选手都会有固定模式无法提升的瓶颈，需要新的思想碰撞，当遇到瓶颈时要及时走出去，在与领导交流后，赵科长带我们出去找了各大院校专家老师帮助指导解决，倍受启发，发现了新的训练角度，学生与我都有所收获。第六，赛前准备，不打无准备之仗，大赛团队心要细，准备范围非常广泛，赛前通过提前去蓬莱走台，发现了问题，回来后赵科长马上为我们联系了对面高级中学的舞台，持续几天过去在台子上训练。最后，比赛抽签顺序、学生身体健康素质、心理素质等因素也会影响比赛成绩。
三、存在的不足和急需改进之处
在大赛指导以及比赛过程中我也发现了很多急需改进的地方，通过出去找专家老师学习也领会不少不足之处。第一，学生的基本功训练一定要放慢节奏，注重慢练慢弹，才能聆听声音，演奏出更好的音色。第二，在学生主副项训练的时间安排上，要更多的根据学生自身情况加以调整，不能一味的按计划表格来，计划不及变化快，要灵活处理，让学生更全面的发展。第三，通过这次大赛现场观察学习，发现我们的选手在舞台表现力上还远远不够，应该要增加视频欣赏的训练，更注重肢体语言，培养大气的气场。
四、下阶段如何备战省赛以及如何选拔后备选手，搭建梯队
下一阶段要针对幼师班钢琴课表现突出的学生进行强化指导，加快进步的步伐，在出现零基础后备选手的情况下能最大限度的提高学生的能力，大赛参赛选手质量年年提升，备战明年争取下次大赛取得更好的成绩。
最后要感谢本次大赛给予我帮助的各位，感谢赵宏英科长全力支持大赛辅导，她是我们坚强的后盾，为我们扫除障碍解决后顾之忧；感谢王苗科长大赛几天陪我们奔波，早起领我们去占琴房；感谢王淑萍老师对我们儿童画的悉心辅导；感谢李雪老师给我们选手化妆、做发型；感谢李宏亮老师给我们选手提出很多建议和鼓励；感谢每次的大赛观摩给我们提出宝贵意见建议的领导和老师们。感谢我们温暖的大家庭，好成绩是我们一起努力的结果，我也会更加努力，更好的完成下一次的大赛任务。
艺术设计科
赵倩倩 2015.05.28
