榆林农校基础课党支部廉政工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农校对接工作总结”。
榆林农校基础课党支部2010年廉政工作总结
2010年，基础课党支部党风廉政建设工作在校纪委的正确领导下，以邓小理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕校纪委中心工作，以加强党风党纪教育为主体，认真贯彻落实了廉政建设各项工作任务，有力地推动了党支部各项工作健康有序地开展。
一、加强宣传教育，营造舆论氛围。
一年来，基础课党支部始终把加强廉政宣传教育作为支部工作的重要内容，按照《廉政准则》和《榆林农校党风廉政责任分工》要求，以学习文件、贯彻条例、建章立制、转变教风、提高效率为重点，求真务实，扎实工作，努力做到清廉务实，同时把校园文化建设作为思想道德教育的重要平台，列入议事日程，通过校报校刊，举办专栏，思想政治课等载体向学生进行廉政教育，组织支部党员学习廉政知识，传播廉政文化，弘扬廉政精神，培育廉政意识，把廉政文化建设做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园。
二、强化廉政意识，筑牢思想防线。
首先是开展廉洁从教活动，围绕“四个学习系列”，即学习“科学发展观”系列学习活动；学习现代教育思想的学习系列；学习“师德师风”的学习系列；通过支委会、经验交流会等多种形式，组织支部党员认真学习上级有关文件精神，坚持以正面教育为主，大力宣传上级关于党风廉政建设的方针政策和重大成果，深入开展学习《教师法》，《中小学教师职业道德规范》，《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等法律法规，支部全年召开了三次党风廉政专题学习教育活动，着力提倡“三种精神”，即自觉学习，倡导终身从教的献身精神；教书育人，提倡认真执教的敬业精神；关心学生，提倡爱生如子的园丁精神，大大提高了党员廉洁从教意识。
三、强化监督制约，健全评价机制。
针对师德师风中存在的热点和焦点问题，党支部从实际出发，组织党员开展“四评”活动。一是党员自评，根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，对教师本人的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生测评，从是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面在学生中展开测评。三是把是否收受礼品，是否吃请，是否利用职务之便谋取私利，是否搞有偿补课纳入评价内容。四是党员互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解支部党员师德师风中存在的问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。
四、工作措施得力，收到明显成效。
通过党风廉政建设工作的开展，进一步提高了党支部教职工的政治素质、文化素养和道德情操，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范带头作用，有力地推动了党支部广大党员认真学习，廉洁从教的积极性。
榆林农校基础课党支部
2010年12月27日
