某中学 党风廉政总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学党风廉政总结”。
南江县红光乡初级中学
2012年党风廉政建设工作总结
一年来，我们围绕教育教学中心工作，全面落实党风廉政建设各项工作要求，加强学校党风廉政建设。主要做了以下几方面的工作：
一、严格执行党风廉政建设制度
落实《红光中学党风廉政建设实施细则》，明确一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，同时完善了一系列的规章制度。《南江县红光乡初级中学党风廉政建设责任制实施细则》《南江县红光乡初级中学学校职权目录》、《南江县红光乡初级中学学校权力运行流程》《学校重大事项议事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》，成立了监督网络，责任分解到人，层层落实责任。
1、坚持校长负责制，进一步完善议事规则和决策程序。落实科学决策机制，凡属“三重一大”（重大决策、重要人事安排、重大基建项目和大额度资金）运作事项，由领导班子集体研究作出决定，确保权力的正确行使。
2、利用中心组学习、党政主要负责人讲廉政党课等形式，深入开展党风廉政教育，认真学习中共中央、国务院《关于党风廉政建设责任制》、《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，着力打造一支高效廉洁、团结奋进的领导干部队伍。
3、进一步落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，学校与教育局签订了《承诺书》，个人与学校签订了《承诺书》。
4、“两公开”（校务公开、财务公开），把凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题，作为公开的内容，坚持做到政策，办事过程和结果“三公开”。学校的各项重大开支，必须经教代会讨论通过，校务委员或项目监督小组集体签字后，方可执行。同时，学校的职称评定、评优选模、岗位设定，首先做到摸清底数，并在学校的公示栏中予以公示，然后集体讨论通过，接受群众监督。
二、加强落实党员干部廉政教育
以教育局党风廉政宣传月为契机，组织党员干部学习和执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项要求，采取多种形式加强党风政风教风廉洁教育，营造校园反腐倡廉的氛围，利用宣传栏等阵地，推动党风廉政建设和法律法规的学习。
组织党员干部学习十七届六中全会、党的十八大报告精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力；并通过召开党员会、组织收看党风党纪教育宣传片、以近年查处的和发生的干部犯罪案件专题片、自学等形式，教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，教育党员干部。
利用暑期政治业务集中学习契机，学校班子成员在乡党委统一安排下开展廉洁自律学习体会交流，全校教师在校党支部的统一安排下开展了廉洁从教心得交流。
2012年七月和2013年一月我们分别进行了中层以上干部的述职述廉，做好学校后备干部的推荐工作及青年教师的推优，5月学校党支部开展“关于对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行群众评议”工作，向全体教职员工介绍学校自开展创先争优活动的实施情况，党支部组织了二次会议共计53人对学校党组织进行了评议，同时组织教职工对全体党员进行了评议，党员对党支部、党员的测评。
三、廉政从教提高教师的师德修养
1、坚决治理乱收费，严格执行收费标准，设立收费公示栏，健全教育收费公示制度，规范教育收费行为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为；严格规范财务管理，实行收支两条线，规范教师行为。
2、进一步加强师德建设。发掘身边的榜样，宣传先进教师的事迹，利用庆祝第28个教师，表彰了县、乡、校优秀教师“十佳班主任”。同时制订《南江县红光乡初级中学师德规范》、《南江县红光乡初级中学师德师风处理规定》，组织广大教师学习讨论，并认真执行落实。坚决杜绝违反《廉政准则》和《中小学教师职业道德规范》的行为发生。
3、完善校务会和教代会制度，实行学校“重大事情通报制度”。教代会年会上校长就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题，如学校经费收支等，向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议，今年我校教代会还讨论通过了学校绩效工资方案、年度工作计划、重要规章制度、奖励方案、基建项目立项、大宗物品采购、重大校产处理等问题，不断完善教代会制度。
四、开展廉洁文化教育进校园活动
根据不同年龄段学生的身心发展特点和认知水平，把握教育规律，开展与各个阶段相适应的廉洁教育活动，使青少年学生在潜移默化、润物无声的浸润中，树立廉洁的意识和观念。
1、将廉洁教育纳入课程体系，保证教育的有效落实。利用儒雅校本教材和廉洁教育读本，通过专职教师对学生进行教育，使学生逐步掌握系统的廉洁文化理论知识，同时在学科中渗透廉洁教育，使学生在润物无声的浸润中接受廉洁文化的熏陶，老师们抓住各科教学对学生施教的最经常、最基本的途径，特别是文科教师，结合学科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。思想品德课、历史课，发挥其优势，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀公民的高度去塑造人生。
2、在形式多样的活动中融入廉洁教育。学校充分考虑将廉洁教育融入到学校的各项活动中，与德育教育的内容结合起来。抓住几项活动：专题教育，组织学生专题学习有关反腐倡廉的法律、法规、条例等，强化学生的法制意识；学生社团，组织手抄小报、页面制作、黑板报等途径让学生参与，开展宣传工作；主题班会，让学生精心设计，从中真正感受并有收获；故事会、演讲比赛、征文等，使教育、学习两不误；参观考查，结合纪念日，五四青年节、一二九纪念日、清明节等，将廉洁教育设计其中，收到了很好的效果。
3、发挥、挖掘学校的各种途径、媒体等资源的作用。学校还利用校园网站、宣传橱窗等阵地，丰富廉洁文化教育氛围，定期在固定橱窗刊登廉洁文化知识、古今廉洁故事、名人名言等内容。利用团员意识教育、业余团校、业余党校等教育途径加大教育力度，并发挥这些队伍的作用，在常规教育中加入廉洁教育的内容，使教育在面上、点上相结合。
4、利用学生向社会辐射，加强廉洁教育的应用性。学校精心组织学生在家庭、社会主动担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色，宣传政策，为构筑家庭反腐大堤发挥积极作用。开展给家长、亲戚的“一封信”等活动，发挥学校教育的应有作用。
五、监督检查筑牢拒腐防线
1、加大教育监督力度，坚持教育领先的原则。紧密联系实际，开展经常性思想政治工作，立足教育，防范于先。用身边的事教育身边的人，做到典型引路。
2、接受学生家长和社会的监督。学校成立了家长委员会。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、公开校长电子邮箱等形式，诚恳征求学生和家长对学校教育教学管理工作的意见和建议，对学校落实两免一补、义务教育阶段学生营养改善计划等方面工作的意见和建议；并对学生和家长突出反映的问题进行耐心详尽的解释，做到有咨询或质疑就必定有回答和解释，这样密切了教师与家长、教师与学生的关系。学校要求教师坚决杜绝各种不良现象（体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事；办校外收费辅导班等）。
今后，我们将不断加强党风廉政建设，抓党风、带教风、促学风，努力推动各项工作全面落实，促进学校稳步发展。
