11月龙山镇中心小学教育工作自评报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教学工作自评报告”。
教育工作自评报告
龙山镇中心小学
2010年10月
龙山镇中心小学教育工作自评报告
一年来，我校在县教育局和镇党委政府的正确领导下，进一步贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，全面实施素质教育。狠抓师德建设，强化教师管理。以提高教师的政治素质和业务水平为总抓手，加强教师集体备课和“新课程、新理念、新课堂”有效课堂教学的指导。加大了教师培训和校本教研力度，努力促进教师专业成长。积极推进平安学校建设，确保了学校校舍和广大师生的安全。努力加大资金投入，改善办学条件，创新校园文化建设，优化育人环境。学前教育稳定、健康、和谐发展，中心幼儿园顺利争创了市级示范园。学校各项工作井然有序，总体做到了又好又快的发展。
一、基本情况：
龙山镇中心小学下辖8处完小，共9处小学。设置62个教学班，现有在校生2245人，专任教师175名，学校布局比较合理。
二、落实工作措施，加强师德建设，确保各项工作有序进行。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。我们在推行素质教育中，把教师思想政治素质放在首位，以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，使教师能以良好的职业道德形象、饱满的工作热情投身到教学之中。依法强化管理，规范教师的从教行为。严格执行《师德考核办法》和《学校教师量化考核办法》，把师德师风作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，学校师德建设制度齐全，落实措施到位。广大教师爱岗敬业，教书育人，尽职尽责，无违法乱纪现象发生。热爱学生，尊重家长。廉洁从教，为人师表。
三、进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》狠抓办学行为，使学校的各项工作指标全面落实。
（一）、办学方向与德育教育。
我校始终坚持正确的办学方向，以全面贯彻教育方针，全面推进素质教育为核心，以面向全体学生，发展个性培养特长，全面加强学生的德育教育和提高学生的综合素质为宗旨，扎扎实实办学。办学方向明确，办学理念先进，办学行为规范。班子成员精诚团结，求真务实，实干创新，管理高效。根据学校实际，确定了“创规范、争一流”的总体工作目标，制定了学校工作近期及长远规划。坚持依法执教，依法治校，及时研究和解决实施素质教育工作中的困难和问题。及时制定推行素质教育工作实施方案，建立素质教育工作考核制度，并认真实施。严格执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《山东省普通中小学管理基本规范》等教育法规，确保适龄儿童、少年按时入学。正常适龄儿入学率达100%，残疾儿童入学率100%，在校生巩固率100%，小学毕业率100%。学校各种工作组织领导机构健全，建立健全了各项规章制度、各种工作档案和义务教育档
案。并积极搞好各项工作落实。学校坚持以德育人观念，注重全方位多渠道加强学生的爱国主义教育，民族精神教育，国防、劳动、革命传统教育，生命与环保教育，理想信念教育，公民道德教育，法制教育，心理健康、文明习惯的养成教育等。定期对学生日常行为规范进行考核，思想品德进行评定。学校还定期召开家长座谈会，班主任教师及时进行学生家访，共建学校—家庭一体化教育体系。同时学校十分重视搞好校园文化建设，各学校都设有文明健康、积极向上的校训、校风、教风、学风，多种形式开设板报、阅报栏等教育文化阵地，注重人文教育，加强环境育人效果。
（二）、办学行为
严格控制学生作息时间。学生每天在校学习时间不超过6小时，双休日和其他法定节假日决不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。大课间体育活动和课外活动时间正常开展。并有较为详细的活动内容和活动记录。学生睡眠时间不少于9小时。学生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。各学校严格按照规定，安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。
学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业。其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；积极布置探究性、实践性的家庭作业。积极开展学生自主实践性学习活动。
按照《基础教育课程改革纲要》要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。并引导学生积极参加社会实践活动，培养和锻炼学生的社会实践能力。
选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校积极开发“古诗文化”、“慈孝文化”、“莒国文化”“写字”等校本课程。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。
我们坚持以学习知识，开发智力，发展个性，培养特长的办学质量观和人才观。全面加强学生的素质教育,严格执行新课程标准,作息时间标准,坚持双休,不给学生加重课业负担,全方位、多角度评价学生,力求使学生在德、智、体、美等诸方面全面发展。为活跃学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，学校积极组织学生开展多种形式的课外兴趣小组活动，努力加强学生的艺术教育和特长教育。构建学生素质教育综合评价体系，建立学生成长记录袋，促进学生的全面发展。
﹙三﹚、教学工作与办学质量。
1、领导重视教学工作。
学校领导十分重视教学工作。根据上级的工作要求，结合学校实际，亲自制定教学工作计划，教学发展的远近期工作目标，建立和完善了教师教学工作考评与奖惩机制。加强教师教学管理，定期对教学质量进行全面分析研讨和总结。学校领导亲自兼课，并坚持经常参加听课、评课活动，深入课堂指导教学，充分发挥示范带动和指导作用。
2、教学科研。
学校坚持科研兴校的办学策略，重视教科研工作。以骨干教师、教学新秀、教研组长为骨干力量，积极开展教科研活动，努力提高教师的科研水平。学校建立健全了教科研制度、校本教研制度、集体备课制度等各项教研制度，并认真落实到位。制定了详细的校本教研活动计划，并认真、扎实开展，有活动，有记录，注重实效。学校积极组织教师开展集体备课活动和单元整体教学活动，受到县教研室领导重视的肯定，其中集体备课活动已成为校本教研的常态形式，达到与课堂教学结合促进备课效益的提高。鼓励教师认真学习教育教学理论和新课改理论，积极参加教科研活动，认真搞好课题实验，及时撰写教学论文，不断提高自己的科研水平和业务能力。学校领导高瞻远瞩，积极培养骨干教师和青年教师。到目前为止，今年先后派出一百多人次，参加省、市、县组织的各级各类教学研究活动，努力提高教师的专业素质。共花培训费七万多元。同时充分发挥他们的骨干带动和教学引领作用，进而促进全体教师的专业成长。要求教师紧跟课改要求，制定自己的专业成长计划，建立教师专业成长记录袋，全面提高教师的整体素质。
3、教学管理。
我校以课程理论为指导，坚持以人为本全面发展的教学观。严格按课程计划开全课程、开足课时，落实短缺教师巡教制度。特别注重上好音、体、美等艺术教育课和综合实践活动课，积极上好英语和信息技术教育课，以及地方课程和校本课程。认真上好实验课，注重培
养学生观察、思维和动手实践能力，培养创新意识，促进学生全面、自主、健康、和谐发展。
加强教师的常规设置管理。学期初教师根据任课情况，制定出科学合理的各科教学计划和各项工作计划。搞好上学期的工作总结，制定出本学期工作的改进措施，同时加强教师备课与学生作业设置的研究。中心小学统一制定并下发了教师《备课指导》、《作业设置》、《教学常规》的指导材料。对教师的学习、听课及单元教学等项目作了具体详细的指导要求。根据《山东省中小学教学工作常规》和《山东省普通中小学管理基本规范》的有关规定，加强日常教学常规的过程管理与指导，使常规工作落实到位，注重实效。学校领导十分重视课堂教学研究活动，积极参与并组织教师从教案入手，扎实开展有效课堂教学研究活动，努力实施向课堂要实效、要质量的教学目标。通过举行公开课、示范课、推门听课、讲课比赛和送教到村小等课堂教学研究活动，多层次、全方位促进教师转变教学观念，转变教学行为，促进教学改革。并把教师的课堂教学纳入教师工作考核。
（四）、教干教师队伍建设。
学校党支部、工会、少先队组织队伍健全。党组织充分发挥政治核心领导作用。工会组织充分发挥民主管理监督，民主理财，维护教职工的合法权益的职能作用，努力从政治、生活上关心教师，及时改善教职工的工作、生活条件，并认真落实福利待遇。能配合学校积极开展各项文体活动，定期召开教职工代表大会，民主评议领导干部，建立了困难职工档案，且有帮扶措施。少先队工作开展正常，积极开
展丰富多彩的少先队活动，全面加强学生的素质教育。学校领导班子团结协作，素质优良，认真做好教职工的工作考核和专业技术考核工作。建立健全了教师业务考核档案，注重加强教师管理，充分调动广大教师的工作积极性，加强教师的师德修养和文化业务水平的提高，鼓励教师积极参加各种形式的培训学习活动。
（五）、学校安全与信访工作。
学校十分重视教师、学生的安全工作。各校安全组织机构健全，有制度、措施，定期对学生进行安全教育。今年以来，学校多次举行大规模安全教育讲座和防震应急安全演练活动，预防“手足口病”、措施及时到位，全镇小学、幼儿园孩子无一感染。定期与随机相结合，对学校安全工作进行检查。并实行日查周报制度。及时掌握学校安全信息。建立健全各项安全工作档案，确保学校校舍设施，教师与学生的安全，保证了学校工作的顺利开展。学校教师政治思想进步，素质良好，无集体上访、个别上访或越级上访现象发生，教师情绪稳定，工作热情高。
四、积极加大投入，改善办公设施和校园文化建设，达到师生资源共享。
学校不断加大投入，努力改善办公设施，加强校园文化建设。先后投资10多万元，改善教师的办公设施和学校绿化。新添教师用机 30台，中心小学教师达到人手一机。新配卢峪河小学、仲沟小学两口微机室30台。新上多媒体教室9口，大大改善了办学条件。校园文化建设，注重融知识性、教育性于一体，内涵丰富、品位高雅。校
园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，积极营造平安、文明、和谐校园氛围，进一步优化了校园环境，加强了校园文化与环境建设。今年投资22万余元进行危房改造工程和校舍维修建设。按时完成了学校布局调整和校舍改造计划。同时定期对校舍设施进行检查、维护、维修，确保校舍安全。
各学校十分重视内部设施的管理。教室、办公室、实验室及音体美器材室等各功能室制度健全，张贴布局合理，管理规范，使用正常。特别重视信息技术设施建设与应用。重视校园网络管理与维护，保证网络安全、畅通，服务教学效果好。鼓励教师上网查找资料、制作课件，运用现代教育技术进行教学设计，努力提高教学效益。学校建立健全财务管理制度，严格财务管理，做到经费收支合理，帐薄齐全，帐物相符，按规定定时公开财务收支。
五、重视学前教育，改善办园条件。
一年来，我镇幼教工作取得了可喜的变化。多次受到县教育局和党委政府领导的好评。学校根据“撤并统一，完善内涵，逐步发展”的工作思路，加大工作力度，依法取缔无证办园、非法办园和黑园。本着统一撤并，规范管理的原则，逐步实现了以政府办园、教育办园为主题的规范模式。同时努力加大投入，改善幼儿办学条件和教师待遇。使幼教工作走上了健康发展的良性轨道。幼教工作井然有序，各项规章制度健全，安全卫生保障有力，经常对教师和幼儿进行晨检和定时查体，确保幼儿身心健康。由于预防“手足口病”、甲型“H1N1”流感措施及时到位，全镇幼儿园孩子无一感染。同时注重加强教学管
理，提高办园质量。年初成功争创了市级示范园。努力加强幼师的学习与培训，促进幼师专业成长。积极开展家园联教措施，提高办园质量。
六、存在问题与今后工作打算。
随着教育形势的发展，学校在办学条件、内部设施等方面还相对滞后。教师的文化、专业发展水平还不能较好地适应课程改革的要求。因此学校的办学条件有待于进一步改善，内部教学设施有待于进一步加强，教师的专业发展水平有待于进一步提高，今后学校要加强教师的学习与培训，努力提高广大教师的专业素质。同时，我们相信，有上级领导的大力支持，教育投入将会越来越大，办学条件将会越来越好，教师待遇将会更加完善，学校各项工作将会取得更好的成绩。
