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目标管理工作自评报告
龙王峪小学
二0一七年十二月
2017年目标管理工作汇报材料
根据县教育体育局工作总体部署和《2017年目标管理方案》要求，结合我校实际，认真组织了自评，现将自评情况汇报如下：
一、德育与学校管理
（一）思想道德教育
1、健全德育制度，正确评价学生。
为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校研究制定了《龙王峪小学德育工作制度》和《龙王峪小学班主任量化考核办法》，实行了德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选，班主任认真操作，德育处严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。每学年学校都要评选优干标兵、三好标兵、优秀干部、三好学生等综合荣誉称号，共计20余人。这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。
2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。
在活动中培育人。一是利用学校的升旗仪式，对学生集中进行思想品德教育。二是利用节日集中进行德育活动：六一儿童节活动，进行了文艺演出；教师节，开展诗歌朗诵会，大力讴歌教师的辛勤劳动。三是开展了”“三爱”、“三节”活动，学校制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，评选了学校“三爱”、“三节”标兵，并进行了表彰奖励。四是开展全国文明城市、文明县城创建、学三法倡四德、道德讲堂等活动；五是开展了社会主义核心价值观活动：学校制定了实施方案，成立了活动领导小组，张贴了标语；各班召开了主题班会，教师诠释了24个字意义，学生熟记了社会主义核心价值观的内容，学校围绕社会主义核心价值观24个字编写了童谣，并进行了童谣背诵比赛，歌咏比赛，真正使社会主义核心价值观的内容在学生心中开花结果。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华。
（二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。
1、健全制度。进一步修改完善了了《学生一日常规》、《校园纪律》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》、《学生管理制度》、《少队工作制度》、《文明班级评选办法》等一系列管理制度。充分发挥班队组织的作用
德育处和年级组协调一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。德育处每天定时检查卫生打扫情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给德育处，一是课间饭空值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课教师的引导。以“自主合作探究”的理念为先导，培养学生自觉学习的习惯。检查的重点放在自习课，最能体现学生的学习纪律素质。长时间的教育和管理，学习习惯一步步养成。
2、自主管理。
为保证教育效果的长久，班干部督促下的自主管理是关键。因此，学校进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度，成立“红领巾”监督岗，深入开展“规范化班集体” 和“示范班集体”争创活动。德育处每周召开一次学生干部会议，安排落实常规管理工作。为落实养成教育工作的全员参与问题，学校把导师制活动与常规管理有机结合，把任课教师师德考核与导师管理成绩挂钩。这样，班级的荣辱，与每位教师建立了联系，增强了教师的集体意识和责任感。在学生管理工作中，涌现出了许许多多班主任工作的典型。有的带病坚持工作，与学生息息相通，做学生的知心人；有的一身正气，两袖清风，管理学生不畏艰辛，勇挑重担，深得学生信任。有的一心扑在学生管理工作上，为规范学生管理，做出了突出贡献。
3、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。新生入学率和在校生巩固率达100%。
（三）加强学校管理，严格落实办学行为，办人民满意的教育。
1、我校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。一切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本，为我校办学理念。以诚实勇敢，礼仪文明，全面发展，学有所长，为学生的培养目标。建立健全组织机构和各项管理制度，为学校全面发展起到了有力保障。
2、学期初，学校召开多次会议，认真学习、落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开全课程，开足课时。严格按市规定的作息时间执行，周末双休。减轻学生课业负担，把时间和欢乐还给学生。不管从哪方面看，没有违规办学行为。
二、队伍管理
1、打造一支高素质的教师队伍
加强教师队伍的建设，打造一支高素质的教师队伍，是搞好教育教学工作的人力保证。我校现有教师9人，学历全部达到上级的标准。为鼓励先进，督促后进，奖勤罚懒，奖优罚劣，我校拟订了《教师岗位责任考评细则》既明确了每位教师、校干的职责，又制定了明确的考核标准，每学期期末，从德、勤、能、绩多方面全方面地教师量化打分，确定等级，分别给予一定奖惩。制定了教职工绩效考评方案、坐班制度、培训制度、评优选模制度教职工考勤制度、教育教学奖惩制度、教学常规管理制度等，做到及时公开，让老师们有章可行，把检查成绩纳入教师考评，在考核教师时，走群众路线，以事实为依据，确保考核结果的公开、公正、公平、最大限度的发挥考核的激励作用。
2、教师职业道德建设
（1）加强学习，统一思想，提高认识。
我校认真学习了《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《淄博市中小学教师职业道德考核办法》等相关文件，就师德建设的途径与方法分组进行了讨论，探讨师德建设的有效载体和切入点，明确师德建设的目的和意义。
（2）组织落实，加强领导，建章立制，细化考核。
为了切实加强我校师德建设，成立了由校长任组长、德育主任任副组长、其他中层干部任成员的师德建设领导小组。每学期末对每位教职工进行师德考核，考核成绩纳入教师档案，为评优选模提供了依据。坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定《干部教师政治学习制度》，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督
促全体干部教师通过自学、互学、阵地教育等形式，提高自身思想、政治素质。
（3）制定出有实效的教师职业道德学习计划
制定了我校的学习计划：分集中学习和分散学习两部分。每周四的下午为集中学习时间，平时以分散学习为主。教师要在学校师德建设学习计划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。学校集体学习了《加强师德建设，提高自身素质》、《有偿家教》通知精神和《今天怎样做教师》一书，与教师签订了目标责任书并撰写了学习心得体会，全体教师参加了县优秀教师事迹报告会，也撰写了学习心得体会，通过一系列的活动，进一步提升了全体教师的思想道德素质。
3、积极选派教师参加交流轮岗。
学校制定了教师交流轮岗方案，按时完成上级安排的教师交流轮岗任务；2017年3名教师到我校交流轮岗，保障了我校正常的教学工作的开展。
4、认真实施绩效工资制度
通过全体教师的共同努力，制定了适合我校实际的《绩效工资分配方案》，在实施过程中，真正做到了公开公正、科学合理，发挥了积极地激励作用。
三、安全卫生管理
1、安全工作重于泰山。
安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。完善了安全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。我们充分运用校园广播电视进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动，每月进行一次重大灾害逃生演练，提高逃生技巧。学校成立安全办公室，专管饮食卫生、安全检查等。学校严格排查安全隐患，及时整改。定期检查加固校舍的玻璃，查修用电线路。为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。学校有夜间值班人员，实行了保卫人员巡逻制度，保证了师生安全。为强化学生的安全、法制意识，每学期都聘请东里派出所领导到
校做法制报告。由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住安全法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何安全事故。师生的自护自救的意识和能力逐步加强。为使师生运用法律武器来保护自己的权益，每年学校法制副校长都要作法制报告。有力的维护了学校稳定，有力的促进了守法意识和守法习惯。
2、卫生工作。
学校认真落实《校园管理标准及评估细则》，实行班级卫生区、绿化区、教室责任制，明确分工，落实到人。并进行一日一查，天天反馈，发现问题，立即整改。个人卫生更是严格要求，防止病从口入。大力宣传预防甲流的重要性和预防措施。制定了防治传染病应急预案和疫情汇报制度、疫情报告流程，落实了疫情报告人，对学生、教师每天按时晨检、午检、晚检。班主任每天对学生进行追踪调查。
四、体育工作。
学校制定了体质健康监测评价办法、制定了体制提升计划，学校阳光体育运动计划等材料；学校每年组织新生入学体质检测和学生健康体检；每天按时组织学生做眼操，预防近视。学校还与体育教师签订了安全、工作目标责任书，严格落实安全活动责任制。每学期，都要组织开展以广播操赛、趣味健身比赛和大课间活动为主要内容，推动了体育活动的开展。锻炼了学生身体素质，激发了学生热情，规范了活动行为，一举多得。
五、总务后勤管理
1、经费管理。实行经费预算制度，经费使用合理。严把图书进校关，无向学生推销资料现象。
2、教学用品、后勤物资购置。按照县教体局、镇教体办财物统管精神，严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。
3、校产管理工作。对新购置的微机桌、办公椅、学生课桌进行喷号登记。各年级教室、办公室、各处室学校财产帐、卡、物相符。
六、其他工作
1、学校文化建设
学校在五化建设上下大力气，充分利用宣传栏、黑板报作学校的宣传阵地；在醒目处喷写了校风、校训、校魂、教风、学风等校园文化，今年
学校又增添了两块文化阵地：一是向乡村最美教师学习，二是向美德少年学习；三是学生安全教育；上了高档次的宣传橱窗，各班都确定了班级文化，室内外卫生洁净，分工明确，责任到班、到组、到人，学校日日查，周周结，为学生学习创造了良好的学习环境。
2、信息宣传工作
制订了《龙王峪小学信息宣传工作规定》，把此项工作纳入教师目标管理考评；学校连续三年被评为教育体育宣传工作先进单位；多篇教育信息在省、市级以上媒体发表，提升了学校的形象，提高了学校的社会信誉。
3、学生资助工作
学校建立健全管理工作制度，资助档案管理规范完整，严格学生自主评审程序，资助学生和资金发放等工作做到了及时、公正、公开，及时让家长领取签字留档。
4、工会工作
学校定期召开交代会，认真讨论了《教师绩效工资实施方案》，大事实行民主集中制，关心教职工身心健康，每年对教师进行定期健康查体，积极报送困难教职工，确保了教师合法权益。
5、党建工作
学校党小组制订了党建工作各项制度，实行了党务、政务、校务公开；制定了党的十九大教育活动实施方案，开展了党的群众路线教育实践活动，撰写了学习笔记和学习心得体会，查找了个人问题清单，制定了问题整改措施，开展了个人自评和民主生活会，活动内容丰富，效果显著。
七、发展性工作
（一）家庭教育
1、积极开展“家访月主题活动，学校制定家访实施方案，做到有计划、有记录、有图片、有家访活动总结，真正起到了家校共育的重要性。
2、定期召开家长委员会和家长会，在会上讨论了学校重大决策和议程，对学生家长进行了《家校共育学生未来》的培训，起到了良好效果。
（二）自主发展创新（古诗文诵读）
1、让学生了解古诗文诵读的意义
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、完善制度，强化管理
为使提高小学生《古诗文诵读》真正的落实到实处，高质量的进行，学校制定了《古诗文诵读》实施方案，在实施过程中，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为提高小学生《古诗文诵读》给予保障。（领导督导制、教师量化管理制、学生比赛制）。
3、重视落实，全面监督
为了使提高小学生《古诗文诵读》这一活动的顺利进行，我校切实加强学生日常管理。即要求全校学生在日常中要做到“三个必须”：一是每位教师必严格落实学校提出的方案；二是必须有完善的教师管理制度；三是要求学生必须保证各项活动亲身参加。总之，提高小学生《古诗文诵读》，不是一日之功，我们只要坚持不懈努力，就一定使学生的《古诗文诵读》得到保障。
八、存在的不足及今后努力的方向
1、加强学习，进一步提升教师的业务素质和职业道德素质。
2、进一步强化学生行为习惯养成教育。
学校虽然取得了点滴成绩，但是我们深知，离上级的要求还有较大差距，还存在着种种不足。我们将紧紧依靠各级领导的大力帮助与支持，扎实工作，锐意进取，使学校各项工作再上新台阶，再上新水平。
2017.12
