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树师德 强师能 正行风 做人民满意的教师
同志们：
今天，镇中心学校召开教师大会，主要议题有2个：一是认真贯彻落实上级关于教育系统深入开展“树师德、正行风”学习教育活动会议精神；二是继续搞好课堂教学改革工作。根据中心学校行政集体研究的意见，由我就本系统深入开展“树师德、正行风”学习教育活动作中心发言，发言的题目是《树师德强师能 正行风 做人民满意的教师》，按照县教育局2013年秋季开学工作会议安排的工作任务，结合马路教育系统师德师风建设和行风建设的现实情况，我讲两点意见：
一、要准确认清当前形势
近年来，我镇教师队伍师德建设和行风建设逐步深化，成效明显。特别是通过一系列的学习教育活动，队伍建设得到加强。广大教育工作者依法执教，为人师表，受到社会各界的好评；有大部分教师，师德高尚，爱生如子，受到广大家长一致的赞同；还有很大部分教师，工作敬业，以校为家，工作扎实，成绩突出，成为我们广大教育工作者的楷模。但是，在新的形势下，师德建设和行风建设也面临许多新情况、新问题和新挑战。如极个别教师工作纪律松弛、工作作风散漫、不按时上下班、不及时下班辅导、作业不认真批阅，完成本职工作大打折扣；还有极个别学校的少数教师工作时间从事娱乐活动，社会影响极不好；还有的教师违规补课、违规收费，在群众中形成不好的印象；还有的嫌工资待遇低，分配工作任务讨价还价，攀比思想比较严重„„如此种种现象和行为，离上级要求和人民群众的期盼还有一定的差距，这些差距和问题，危害了学生健康成长，损害了群众利益，破坏了教育形象。影响了马路教育的健康发展。
二、要充分认识本次学习活动的重大意义
为进一步规范教师职业道德行为，深化“育人求精心，教学求精品，师德求精英”的理念，全面提高教师的师德修养，打造一支较高素质的教师队伍，努力创办“家长满意、社会满意、学生满意”的学校教育，从今年秋季开始，到明年暑假，在全镇广大教师中开展以“树师德、正行风”为主题的学习教育活动。
（一）目标与要求
以科学发展观为指导，以十八大精神和各级教育工作会议精神为指针，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业规范》等法律法规，以“爱生、敬业、创新”为主题，强化师德教育，厉行师德规范，增强教书育人的使命感、责任感；引导广大教师加强自身修养，提高师德水平；加强学习研究，提高教育教学能力；关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚的教育影响学生，使自己努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。2013年9月8日教师大会动员报告
“树师德”就是要求教师在教育活动中，必须严格遵守“学为人师，行为世范”的准则，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为核心，以高尚师德赢得学生和社会的认可，通过这些活动开展，树立教师淡泊名利，志存高远的价值观。
“正行风”就是通过广泛听取意见和建议，找出学校和教师在师德师风中存在的突出问题，认真学习各项师德规范，开展批评和自我批评，通过督查整改，达到解决问题、促进行风好转的目标。
（二）基本原则
坚持学习教育与党的群众路线教育实践活动相结合，坚持学习教育与行风整治相结合，坚持学习教育与创建文明校园相结合，坚持学习教育与学习型党组织建设相结合，坚持整改问题与正面宣传相结合，坚持立足当前与着眼长远相结合，坚持加强自身建设与强化社会监督相结合。
（三）活动安排
我镇教育系统深入开展“树师德·正行风”学习教育活动，从今年秋季开始，到明年上期末结束，主要做好以下几项工作。
1、加强宣传发动，学习提高
（1）召开动员大会。镇中心学校已于八月下旬召开学校行政干部会议，部署安排开展“树师德·正行风”学习教育活动，紧接着各中小学校（幼儿园）相继召开本单位行政人员会议，开展“树师德·正行风”学习教育活动动员会。各学校校长作主题报告，传达了县局会议精神，为本次学习教育活动进行了广泛动员，营造了良好氛围。
（2）集中举办教师学习班。学习内容：由教育局将中央、省、市、县有关师德建设的法律法规和相关制度、文件编印成册发到各个学校。学习要求：从八月二十六日开始，暑假举办教职工集中学习班不少于五天，学校有具体的学习计划和安排，有专题讲座，有学习记录和出勤登记。学习形式：采取校长引领学、教职工集中学、教师自学、网络助学、考试促学等形式。将学习活动开展得有声有色并，将此次集中学习统一纳入教师培训学分。
（3）撰写心得体会。学习结束时要求全休教职工写出心得体会，并作出承诺。各校装订成册，开学后交中心学校存档。
（4）切实抓好教职工职业道德演讲赛人选选拔工作。各学校由工会牵头，于十月份前组织一次教职工职业道德演讲比赛。推荐一名优秀人选，参加县级演讲选拔赛（这项活动我们已在上学期完成）。
2、强化自我剖析，自我提高
（1）查找问题。各学校要对照师德规范和行风建设要求，查找存在的问题。深刻分析存在问题的根源，明确努力方向，重点突出“六查六看”：一查职业道德，看有无歧视、侮辱学生的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位、不遵守教学常规的现象；三查师德规范，看有无索要家长礼品、有偿家教或办培训班、乱订教辅资料、到社会培训机构兼职的行为。四查日常行为规范，看工作时间有无上网游戏、打牌、炒股的现象；五查素质提升，看是不是坚持业务学习，积极开展校本培训，提升新课改理念，推进课堂教学改革；六查团结协作，看有无工作不配合的现象。
（2）反思剖析。积极引导广大教职工对照师德规范，进行深刻反思、深刻剖析，撰写分析材料（心得体会、履行承诺）。
（3）开展评议。各学校要组织进行师德师风行为规范、表现情况满意度的测评。由局统一制作表格，由学校统一发放，组织教师、学生、家长开展测评活动，认真听取意见和建议，并公布评议结果。
（4）公开承诺。各位校长与中心学校签订目标责任状，各学校与教师签订师德师风责任书，组织教师进行宣誓，作出以“规范从教，廉洁从教”的公开承诺。
3、强化整改建制，边学边改
（1）查处突出问题。各学校要根据学校实际，按照问题的轻重缓急和难易程度，提出整改目标、方式和时限要求，明确领导责任。坚持实事求是，发现问题，及时处理。当前主要集中力量处理人民群众反映的热点问题，对重大问题一经查实立即按有关规定处理，决不迁就。各学校将整改情况形成书面报告，于明年五月前报镇中心学校。
（2）坚持边学边改。各单位要坚持在学习中发现问题，在学习中引导教师发现自身缺点和不足，在学习中进行自我剖析，寻找解决问题的办法，达到边学边改、以学促改的目的。
（3）搞好总结。各单位对本次学习教育活动，进行全面总结，在2013年十二月份进行阶段性总结，明年五月份进行全面总结，镇中心学校将各单位2次评比结果纳入年度目标考核，同时教育局于十二月份和明年五月份进行表彰奖励，作为评选优秀教师、师德标兵的主要依据之一。
（4）建立长效机制。通过开展这次活动，各学校要根据各自特点，对学习教育活动的形式、方法、内容不断改进与创新，将师德师风和行风建设纳入常态化管理，不是作为一个阶段性的任务去完成。
①师德自省机制。要求每个教师写师德周记、小结、剖析材料；学校要写师德周志、总结、评价材料，均要纳入目标管理考核内容。
②监督约束机制。一是建立处罚机制。根据上级有关规定，处理违纪违规事件。二是建立重点监控机制。通过学习教育活动，开展专题考核，对不合格的单位与个人列为重点监控对象，限期督促整改。三是建立评价机制。做得好的单位与个人予以通报表扬。四是建立包保责任机制。校长包校，干部包组。五是建立工作网络。公布举报电话，设置举报箱。六是实行师德缺失行为“一票否决制”。七是建立教师资格年检机制。依据网站上介绍，教育部已在上海试点，教师资格五年一次年检，师德作为一个主要内容。八是开展“五个一”活动（签订一份责任书，进行一次宣誓，作出一次承诺，进行一次演讲，开展一次评议）。
③典型引路机制。各学校要广泛宣传，开展师德建设活动的意义，树立单位好的典型，发挥模范带头作用，及时通报情况。各学校每月上交一篇学习活动的情况材料。
（四）工作措施
1、成立组织机构。镇中心学校成立 “树师德·正行风”学习教育活动领导小组。组 长：张宪
成 员：邓智慧、伍玉华、邓义文、邓爱民、封超高
各单位要成立由校长为组长的相应组织机构，广泛动员，层层发动，掀起学习教育活动热潮，并制订学习教育活动方案，于开学时报镇中心学校备查。
2、建立工作责任制。实行一把手负总责，分管领导具体负责。镇中心学校落实包保责任机制，张宪校长负责全镇各学校（幼儿园），其他各学校包保责任人分别是：伍玉华负责镇中学，邓义文负责镇完小，邓智慧负责碧丹完小，邓爱民负责湖南坡完小，封超高负责苍场完小，对责任单位的学习教育活动进行巡查指导。
3、及时督查指导。中心学校对各单位教职工学习教育活动情况进行专项督查，平时随机抽样测评，对活动开展情况进行督促指导。
教师同志们：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们通过这次“树师德、正行风”学习教育活动，目的就是在全镇广大教师中掀起加强师德建设，促进行风好转的热潮。大力弘扬高尚师德，切实提高师德修养，引导和促进我镇广大教职工遵守职业道德，在教师队伍中形成“爱生敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。铸造“爱生如子，爱校为家，爱岗如命”的优良师魂。努力创造适宜学生成长，适宜教师提高，适宜事业发展的精神家园，努力建成一支学生满意、家长满意、社会满意的教师队伍。
这是我们最初的打算，也是我们最后的目标，望我们在座的全体教职员工去热身投入，积极参与，努力完成各项工作任务。
