开发区徐集小学家长参与学校管理评价工作报告_小学家长参与学校管理

工作报告 时间:2020-02-29 03:36:06 收藏本文下载本文
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开发区徐集小学家长参与学校管理评价工作报告

我校密切家校联系,充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督、参与作用,提高家庭教育水平,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,家委会为建设和谐校园,推进优质教育而出谋划策。使我校家委会工作取得了一定成绩。现将学校家委会工作总结如下:

一、常规工作精益求精,不断完善工作机制

4月,通过班主任推荐和家长自荐的方法成立了新一届家委会,进一步明确了家委会的权利和义务。

家长驻校办公每两周轮流一次,每次参与人数不少于6人次,所提合理化建议,已逐一反馈并解决。

二、学校家委会在教育教学中的作用

家长对于学校教育有“知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权”。

(1)明确监督职责。监督员增强政治责任感和工作使命感,正确行使监督权利,主动承担监督义务。围绕家长关心的热点难点问题,深入实际,调查研究,听取意见,为家长排忧解难,为学校服务。(2)明确监督内容。如:课程课时设置情况、一年级招生过程、师德师风建设、帮困助学等。

(3)落实监督方式。监督员的工作方式主要是采取分散活动,自主了解情况,通过召开座谈会、工作通报会、组织行风评议、问卷调查、校务公开观摩、重点热点工作的参与监督等形式,广泛征求意见和建议,交流、沟通信息,及时研究部署整改措施,对于出现的问题进行跟踪监督、评议,社会满意度也得到提升。

学校家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作,不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理,帮助学校依法行使管理权,提高管理效益。家长们都挂牌上岗,通过参观考察教学现场,了解学校的发展规划、规章制度、课程管理和教育教学过程和结果;巡视了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作,共同建设安全温馨和谐的校园环境;协助并积极参加学校组织的各项家长义工活动等。本年度家长驻校办公得到了全体家长的认可,取得了较为理想的效果,越来越多的家长提出要参加此项活动,以发挥家长的参与监督作用。

三、充分利用家长资源,发挥班级家委会作用

班级工作是学校工作的基础,也是家委会工作的基础。学校家委会把工作重心下移,以协调和推进班级家委会工作为重心,注重发挥班级家委会的基础性作用,注重引导班级家长间的相互交流、相互学习、共同提高。

(1)发挥班级家长委员会的作用,开展家庭教育指导与研讨。同在一个班学习,相同的教师、相同的学习内容和学习环境,因此家长最需要与同班孩子的家长进行交流以共同分享家教体会或讨论家教中困惑。班级家委会与班主任合作,共同开展家庭教育指导活动。针对学生的学习、生活习惯、行为偏差等问题有针对性组织教学活动。如:班级家委会组织家长,围绕主题“今天我当家”、“家庭文明礼仪”、“学生一日行为规范”等,开展研讨活动,使家长受到启发与教育。请一些有着先进育子理念、科学教育方法的家长代表在家长学校中与家长们作经验交流。

(2)挖掘家长资源,参与温馨教室的创建。充分用好班级的家长资源,为班级服务,为学生服务。有了家长的参与,班级管理更加民主,家校合作更加顺畅。

(3)家长委员会参与班队活动,走近孩子,了解孩子。班级家委会的设立不仅让家长走进校园,还要真正让家长参与教育活动,通过积极参与班队活动让家长走进孩子,了解孩子。例如:在学校举行的《古诗文朗诵》主题活动时,家长不仅仅当观众,作为家委会成员的家长和班主任、同学们一起策划活动,还参与节目的表演,通过多种教育形式让学生养成良好的文明习惯。通过活动的开展,增进了家长之间、家长与老师之间、学生与学生之间的感情。

四、家长学校工作

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。

总而言之,家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育、社会教育的基础。在今后的工作中,我们将继续贯彻上级部门的工作精神,一如既往地积极协调学校、社会与家庭的关系,认真履行家委会职责,为教育事业作出应有的贡献。

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