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六曲河镇教育管理中心2014年工作报告
各位代表：
2014年以来，六曲河镇教育管理中心在上级各部门的正确领导下，坚持以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设“教育强镇”为目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育体制改革，提高教育教学质量，各项工作成绩显著,整体办学水平大幅提高。现将2014年工作汇报如下：
一、基本情况
六曲河镇现有小学（教学点）15所（个），其中完全小学9所，有99个教学班、在校学生 3451人、教职工152人；初级中学1所，有30个教学班、在校学生1912人、教职工111人，；私立学校1所，有44个教学班、在校学生2174人、教职工198人。
二、教育工作的开展
（一）教育教学常规工作
1、制度建设
2014年2月28日，六曲河镇教育管理中心召开了全镇教育工作安排会议，全面部署了全年教育教学工作。为强化管理，六曲河镇教育管理中心进一步建立健全了各项教育教学管理制度，严格教学过程管理，全面落实《中小学教学常规管理细则》，注重制度的检查和落实，做到定期与随机检查相结合，数量与质量检查相结合。并制定了六曲河镇中小学教育教学常规管理、六曲河镇财务工作、六曲河镇中小学学籍管理、六曲河镇控辍保学、六曲河镇教职工考勤管理等制度。并要求各校（点）制定相关的管理制度，从领导的岗位职责，班主任、科任教师的岗位职责，到教研教改、考勤考绩、各项活动的管理制度，都要具体细致，可操作性强。要求校长（负责人）将制度落实作为管理的支点和抓手，落实层次管理，重点督促各部门严格执行制度依章办事，使学校常规工作得到有效落实。各项规章制度涉及行政管理、教学管理、校园管理、教师管理、学生管理等各个方面，结合本校实际，并要求各校（点）将规章制度辑印成册，入室、上墙。科学完善的制度使学校管理工作有法可依、有章可循，从而推动了学校管理的规范化、制度化建设。
2．教师队伍建设。
各校现有专职教师学历基本达标，教师队伍稳定，2014年六曲河镇派出参加各项培训的教师达到150人之多，教师所有培训均达到合格以上等次，为六曲河镇的教育教学事业注入了新的血液。
3、教研工作推进情况
各校严格按照赫教【2008】5号文件的具体规定对教学常规工作进行全面考核，重点抽查，督查次数足，督查有计划、有总结、督查过程资料齐全。全体教师按要求认真书写教案、批改作业，课外作业布置合理。教师继续教育工作开展扎实，力度强悍，顺利按进度进行。六曲河镇教育管理中心每学期对全镇各校组织了四次教育教学常规检查，并及时反馈检查信息，以便各校及时整改，以期达到更好的教学目的。在2014年庆祝教师节座谈会上，县人民政府、县教育局对教育系统涌现出的先进集体和先进个人进行了通报表彰，其中乌蒙山私立学校获得奖金52000元、六曲河镇教育管理中心获得奖金12000元。六曲河镇人民政府对六曲河镇的先进集体、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任进行了表彰，其中初级中学、大田小学、新店小学获得“先进集体”称号。我镇中考也取得了好的成绩，其中500分以上的有45人。
（三）安全维稳工作
2014年以来，我镇各校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，成立安全领导小组，建立健全各种安全制度，层层签订安全责任书。教育管理中心配合六曲河镇政府完成了10次学校周边可能会出现的安全隐患排查，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态，从而使我镇各校安全工作又上一个新台阶。
（四）营养餐工作
1．基本情况
我镇农村义务教育营养改善计划共涉及学校15所，其中初中1所，小学13所，私立学校1所，惠及学生6897人，初中生3446人，小学生3451人。
2．执行标准
确保质量
我镇各校（点）食堂采用学校自办，派专人管理、招聘食堂工人做饭的模式经营管理，按照比例配齐工勤人员，并严格按照贵州模式供餐和“6543”目标要求，确保供餐质量。3．资金安全
学生满意
对学生营养改善计划的资金使用，严格依照上级文件要求执行，认真落实学生供餐实名制管理制度和财务管理制度。2014年11月7日前明确要求学生每天3元钱的营养膳食补助资金、2014年11月7日后明确要求学生每天4元钱的营养膳食补助资金。在进行资金管理过程中，广泛听取社会各方面意见和建议，高度重视舆情分析，及时改进工作，认真总结、宣传推广典型经验，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围。不仅使学校、家长明白了政策，扩大了社会影响，而且赢得了他们的支持，同时也赢得了上级领导和社会对这项工作的关注和认可。真正做到学生满意、家长放心、社会认可。
（五）寄宿生工作
我镇严格按照有关要求，对寄宿生进行生活补助，全镇共补助寄宿生708人，其中中学687人，人均625元；小学21人，人均500元，共发放生活补助439875元，真正让这项惠民工程落到实处。
(六)生均公用经费的管理
我镇各校公用经费严格按照《农村中小学公用经费支出管理办法》和贵州省《农村义务教育经费保障机制改革工作的实施方案》和相关的法律法规进行管理。公用经费主要用于保证学校正常运转。开支于教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、教学资料印刷、水电取暖、交通差旅、邮电、仪器设备、图书资料、教学软件等的购置与维护，房屋、建筑物的日常维修维护等。根据教育教学的轻重缓急、统筹安排使用。既保证学校的正常教学工作，又适当安排促进学生全面发展所需经费。
在物资采购中，符合政府采购条件的，申请进行集中采购，使每一分经费都发挥其最大的效应。我镇还要求各校加强财务公开，定期实行财务公示，强化财务人员培训。大宗物资采购必须及时公示，期末将财务收支情况向全体教职工公布，接受群众监督。
我镇各校公用经费支出实行分管领导“一支笔”审批，严格按照《赫章县教育局教育核算中心实施细则》的规定执行。切实按照公用经费开支的定额标准、实物配备和耗材标准进行实物消耗的核算。保障了资金的安全性和有效性，使有限的资金更好地为教育教学服务。
（七）教育“9+3”计划
根据《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》（黔府发[2013]1号）、《赫章县人民政府关于贯彻落实教育“9+3”计划的实施意见》、《赫章县教育“9+3”计划实施方案》、《赫章县2014年中职招生工作实施方案》等文件精神，教管中心深入贯彻落实“9+3”计划，要求全镇各校高度重视，认真组织，明确专人负责，按相关要求完成任务，工作情况作如下：
1．巩固提高9年义务教育水平
通过大力开展“控辍保学”宣传工作，教师对学生实行包保责任制，学校发动全体教师进村入户，宣传“9+3”计划的内容以及劝返辍学学生复学，让学生进得来，留得住。
2．高度重视，加强领导
各学校高度重视实施教育“9+3”计划，各校成立以校长任组长“9+3”计划领导小组。学校按照相关文件通知精神，及时安排部署相关工作，确保“9+3”计划工作的有序开展。
3．广泛宣传，确保工作实效
各校充分运用教师业务学习时间，学习相关文件、通知精神。通过多种形式和渠道，广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人工作保护法》《贵州省义务教育法条例》等法律法规，广泛宣传实地教育“9+3”计划的内涵。为更好的宣传“9+3”计划的目的、内容和意义。各校通过利用在公路沿线制作固定或永久性的宣传标语、制作宣传栏、出黑板报、校园广播、校会、班会家长会等载体，加强宣传，将实施教育“9+3”的有个教育法律法规、相关政策宣传到每位学生、每位家长。
4．落实职责，完成任务
六曲河镇初级中学2014年的初三毕业生全部升入普通高中和中职学校就读。目前我镇正抓紧实施教育“9+3”计划，联系村组干部、通过村组干部和全体教职员工积极向学生和家长宣传“9+3”计划、“雨露计划”、同心工程等，并以此博得学生及家长的大力支持，圆满完成相关任务。
（八）师德师风建设
2014年是师德活动年，我镇积极开展师德各项活动，积极组织教师学习师德内容，提高个人修养，2014年11月6日，六曲河镇教育管理中心举行了全镇师德演讲比赛，让全镇教师更加中师师德师风建设，在此种良好风气下教职工恪守教师职业道德规范，无任何违法违纪行为。
（十）教育基础设施建设
2014年，在上级各部门的支持下，我真学校的办学条件得到了改善。中心幼儿园、初级中学教师公租房、学生宿舍、赫章县乌蒙山学校、中心小学食堂、拉乐小学的教师公租房和学生宿舍均投入使用，向教育局争取资金15万元重建长冲教学点教学楼也投入使用。中心小学留守儿童之家正在装修之中、中心小学学生宿舍正在修建之中。
（十一）、信息技术教育管理不断提高
六曲河镇在上级部门的统筹规划及支持下，初级中学、中心小学、家竹小学安装了班班通设备共57套，此设备将现代化教学模式更大程度引进课堂，最大限度地服务于教育教学。
三、存在的不足和今后工作思路
（一）存在的不足
教育管理中心在上级各部门的支持下虽然已经取得一定的成绩，但我们也清醒地认识到，这还是低水平的，低层次的。还存在许多问题和不足，主要表现为以下几方面。
1.师德师风建设有待加强，部分教师工作怠慢，社会影响过大，思想意识落后，不严格要求自己。
2.教职工工作量化方案有待完善；教师听评课尚未达标，部分教师造假资料骗取考核分数。
3.学校管理水平较低，效益不高，教育质量提高的幅度小，学校的吸引力不强。
4．名校长、骨干教师和学科带头人还需大量培养。5．实施素质教育及新课改工作力度不够，存在现行教育机制体制与考核体制不同步的矛盾。
6．宣传力度不够，群众对义务教育的认识和理解还不深刻，并有少数对“义务教育”的理解存在一定的偏见。
7．教育需求与投入矛盾十分突出，部分办学条件还需进一步改善。
8.对特长生的培养有待加强；对学生的心理健康教育急需加强；多媒体教学尚未进入教室；实验教学不达标无校本课程；综合实践活动举行较少。
这些问题和困难，在一定程度上影响了我镇教育的发展，制约着义务教育的均衡发展。
（二）今后工作思路
1．转变观念，开拓创新，实现教育事业可持续发展。继续坚持以十八大重要思想为指导，以新思路、新举措谋划教育事业，不断创新工作思路和措施，加快发展步伐，全力向“基础教育创强县、素质教育争一流”的目标迈进，力争使我镇教育工作跨入县前列。
2．继续完善“以镇为主”的义务教育管理体制。切实提高认识，坚持教育优先发展战略地位不动摇，进一步深化教育改革，调整和完善管理配套措施，紧紧抓住国家教育政策向西部地区倾斜的有利时机，认真研究，稳步推进教育布局结构调整，优化整合教育资源，促进义务教育均衡、协调发展。实现义务教育均衡发展工作作为“一把手工程”来抓，从源头上抓好防流控辍工作，从根本上巩固“两基”成果。
4．加强教师队伍建设和管理。加强师德建设，下大力气建立一支观念新、业务精、师德高尚、精心育人的教师队伍和一支能吃苦、有干劲、团结勤奋、求真务实的学校管理队伍。认真落实教职工待遇，重视学习、实践和创新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好领导班子，带好教职工队伍，努力办好学校。
5．加强和改进德育工作，推进素质教育。切实把德育放在教育工作的首位，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地和主课堂作用，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，积极推进义务教育阶段德育课程建设和校外教育基地建设。深入推进新一轮基础教育课程改革，着力提高教学质量。大力加强中小学班主任队伍建设，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
6、加大教育宣传力度，让家长、学生明白教育的重要性、紧迫性，促使家长、学校、社会合力搞好教育事业。把教育的地位凸现出来，切实为新农村建设打好基础，提高劳动者素质。
7、探索教育规律，主动工作。百年大计、教育为本，教育本身是一项连续性的工作，我们将建立健全激励奖励机制，完善各项规章制度和量化考核方案，逐步建立起适合我镇教育改革发展的路子。
8、不断拓宽教育融资渠道，教育工作是一个长期的动态过程，我们的教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的教育工作与县的要求和广大群众的期望还有很大的差距。在今后的工作中，我们将进一步加强对教育工作的领导，进一步理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，持之以恒地抓基础、求深入、创特色，促进义务教育的均衡发展，全面提高教育质量和办学效益，为六曲河镇经济发展和社会进步作出更大的贡献。
六曲河镇教育管理中心
2014年12月10日
