东明县农机教育培训工作的现状与对策调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育培训工作调研报告”。
东明县农机教育培训工作的现状与对策调研报告
在农业产业化发展的进程中，农机教育培训是推动农机服务产业化跨越式发展的重要手段。作为农机教育培训部门，要坚持为大农业服务的观念，走多元化发展的道路，不断加强自身建设，适应市场变化，改善办学条件，提高师资素质，改进教学手段，提高教学质量，为经济发展、社会进步培养更多、更好的有知识、有技能的实用型技术人才。
东明县农机教育培训经过农机教育工作者的辛勤努力，培养了大量的农机管理、农机驾驶、操作、维修人员，为促进农村经济的发展起到了一定的作用。随着农业产业化进程的加快，农机教育培训拓宽领域势在必行，培养实用型技术人才较为迫切，这些都为东明县农机教育培训适应市场的发展创造了有利条件。
一、农机教育培训的现状
东明县辖14乡镇，有农业人口80余万人，拥有各类拖拉机11875台，联合收割机3700台，加上其他农机具农机总动力达132千瓦。长期以来，东明县农机培训承担乡（镇）农机管理干部的岗位培训，农机维修人员的技术培训，拖拉机、联合收割机驾驶员的培训，农机具操作手的培训，承担着全县农机安全宣传教育的培训工作，我们一直在培训对象的广泛性和培训任务的长期性上下足功夫，为农村经济的发展做出了一定的贡献。2010新训拖拉机驾驶员460人，从业人员知识更新培训148人，联合收获保护性耕作技术培训680人，阳光工程培训200人，培训其他各类农机手4000余人。2011年全年计划培训各类农机人员5000人次。但是，东明农机培训教育工作还面临着诸多困难和问题，制约了农机化培训教育工作的健康发展。
二、.农机教育培训存在的问题
1、农机驾驶操作人员科技素质较低，法律意识不强，安全观念淡薄。由于农民受教育程度较低，直接导致农民的文化科技低下，相当一部分农民驾驶操作人员，在购买了农机后，思想上产生了模糊概念，借国家惠农直补政策的幌子，认为从事农田作业，或在个别时间上道路行驶，大部分时间闲置在家，不需要挂牌入户，也不原意参加技术培训，办理驾驶执照。更有甚者，在农忙季节，无视国家有关安全生产的法律、法规，违章载人、载物，人货混载，无牌行驶，把安全问题当儿戏，看的比较简单，置人民生命财产安全于不顾，长此以往，给农机安全生产埋下了严重隐患。
2、农机教育培训经费投入不足，影响了培训工作的正常开展。
上述问题的存在，势必影响东明农机培训工作的进行，影响广大农机驾驶操作、维修人员素质的提高，影响农村经济的发展。
三、对策和具体措施
新的形势为农机化的发展创造了新的机遇，为东明农机培训教育提供了更加广阔的舞台，同时也对农机培训教育提出了更高的要求。
1、农机教育培训要坚持为大农业服务的观念
（1）要树立坚定的为大农业服务，为广大农机户服务的信念。随着农业产业化步伐的不断加快，农民靠技术致富的愿望越来越强烈，他们盼望有人教他们掌握新技术、新机具、新知识。作为农机培训教育部门，我们有责任有义务想他们所想，急他们所急，这既是赋予我们的职责，也是为农民服务的具体体现。
（2）要明确认识农机培训教育在促进农村经济发展中的地位和作用。先进实用的农机新技术、新机具以及安全驾驶操作知识，只有通过农机培训教育部门组织广大农机驾驶、操作、维修人员进行定期和不定期的学习培训，才能使他们掌握一技之长，成为村里的先进科学技术推广应用的带头人和示范者，为改变新农村建设起到积极的作用。
（3）清醒地认识到农机安全生产和农机培训的必然联系。在农村田间场院、乡村道路，因为“黑车非驾”，无牌行驶、无证驾驶，违章载人、超速超载等酿成各种农机事故，给农民以及他人造成人身伤亡和财产损失。假如他们都经过专业教育培训，遵纪守法的自觉性就会增强，安全意识就会增强，他们就会懂得必要的机械常识，就能掌握娴熟的驾驶操作技术，就会避免事故的发生，从源头上起到预防作用，就会为农机安全生产，为农村的稳定做出贡献。
2、农机化学校要走多元化发展的道路
农机培训工作的实质是为社会培养造就人才，根本目的是提高劳动者的素质，农机培训工作必须适应农业结构调整，发展特色农业和生产工作的需要。拓宽培训途径，努力搞好农民转业、转岗、创业的培训工作，做好“农村劳动力转移培训的阳光工程”加快农村劳动力转移培训的力度和扩展规模。
3、加强自身建设，适应市场变化需要
（1）改进教学手段，提高教学质量。由于农机新技术新机具的不断出现，这就要我们从培养目标出发，注重实际操作技能的培养，使其贴近社会，跟上当今科技发展的步伐。同时采用现代化教学手段，重视直观教学。实践证明，具体形象的电化教学、模拟教学是最受欢迎、效果明显的教学方法。而采用实物、模型示教板演示或利用多媒体技术等先进的教学手段，既能引发学员的学习兴趣，又可收到事半功倍的效果。
（2）注重提高教师队伍的素质和水平。在培训中，教学质量的高低很大程度上取决于师资力量的强弱，要想获得理想的教学质量，建立一支素质优良、结构合理，相对稳定的教师队伍，是提高培训质量的保证。
总之，东明县农机教育培训要抓住发展机遇，更新观念，深化改革，不断提高教学培训质量，以市场为导向，为社会培养更多有知识、有技能的实用型技术人才，将东明农机培训教育事业推向前进。（尹建立）
