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年度教育工作目标自查报告
崇义桥学校
学校现有20个教学班，学生832人，教职工40人。在各级领导的亲切关怀，特别是在新都区教育局具体指导下，遵循“以人为本、依法治校、质量立校”的发展思路，以“农民工子女接受现代化教育”为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。本年度，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能“进得来、留得住、学得好、学有所成”。使在校的教学质量稳步上升。
根据《2011年成都市新都区教育工作主要目标责任书》和《2011年成都市新都区镇（街道）、学校教育工作主要目标年终考核评分表》的具体内容和要求，对本年度工作进行了认真的自查自评，现将自查自评结果汇报如下：
基本目标
一、学校各项管理
（一）常规管理
1、学校严格按照“新课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑教师的能力、特长，安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划，班务工作计划，在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况，并附有后进生转化计划。
2、学校制定了《崇义桥学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每个月一次教学常规检查，检查由教导处组织，各教研组长参与，对检查的结果做详细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的反馈。
3、学校制定了教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，教师每年制定了教师个人任教学科的分学期（年）教学计划。
建立了教学流程管理实施细则和教学质量监控实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和导优辅差、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高教师的整体教学质量。
4、学校建立建全了以校为本的教研制度。让优秀教师成为校本教研的引领者，提高校本教研的实效性。
5、学校每月举行月检，总结阶段工作中的成绩，发现存在问题，及时整改，实现阶段工作的整体推进与提高，同时为下一步工作安排及期末总结工作提供参考与依据。
6、切实抓好各种资料档案的管理工作。为抓好各种资料档案的管理工作，使管理工作迈上制度化、规范化，派出专人抓好各种资料档案的归档及财产的保管工作，保证各种资料档案齐全，财产不受损失。教导处负责师生、学籍档案、教学档案及教育教学设施的管理工作，总务处负责财产档案、财物的管理工作，真正做到了分工明确、各司其职。
（二）音乐、体育、美术、科技、卫生教育常规管理
1、认真落实体卫艺工作条例。我们认真贯彻落实音乐、体育、美术、科技、卫生教育工作。严格按照规定开足音乐、体育、美术、卫生课。认真搞好“
六、一”和“冬季运动”以及课外体育活动。目前，各种体育器械及设施逐步完备，逐步满足体育教学和学生的活动的需要。定期为学生体检，建立学生健康档案，做好常见病、传染病和食物中毒预防工作，保持校园和个人卫生。
2、认真搞好卫生保健工作。认真贯彻执行国家食品卫生法，建立健全了卫生管理制度。加强了学生健康档案的管理，组织学生进行了体质检测，切实把健康教育纳入教学计划。认真做好学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫等常见疾病的预防和矫治工作。
（三）校园常规管理 学校初步形成了教学区、活动区两大布局，校园环境优雅、常年绿树成荫、校舍配置合理、功能室齐全的框架。在保持校园整洁美观方面，我们按照“校园花园书香怡人，学园乐园健康成长”的目标进行管理。
学校围绕办学理念和校风校训系列核心内容，精心建立了文化长廊、宣传板报、校园广播等校级宣传教育阵地；班级布置体现班级特色；开展内容系列、形式新颖的少先队活动教育、校园文化氛围浓郁，教育功能发挥较好。
二、质量效益
为控辍保学，防止生源的流失，彻底改变学校的薄弱落后的面貌，学校班子予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力控制辍学率控制在0以内。各年级成绩稳中有升，在新都区民办学校中（贵族学校除外）名列前茅，毕业班毕业率为100%。
三、教师队伍建设
根据学校教职工编制，我们合理设置学科教学岗位、后勤岗位，制定出岗位职责，推行岗位责任制。各项规章制度完善，操作性较强；各部门分工明确，奖惩明晰。要求教师遵守职业道德，注重激励教师爱岗敬业，比较高质量的完成了教育教学任务。
长期坚持做好“教师集中学习安排表”工作，教师的政治学习和业务学习都按计划落实并在实际操作中不断增加时效性；坚持例会组织学习与专题自觉学习相结合；坚持开展多种形式的学习活动为教师们提升自我搭建舞台，促进教师的专业化发展。
加强师德师风的学习，促使教师遵守职业道德、规范教育行为、严格工作纪律。探索学校内部的教师评价机制，既有学校对教师的考核又有家长对教师的评价，促进了师德整体水平的提高。学校建立了符合教职工工作特点的考勤管理制度，实行上下班签到制度、病事假履行请假制度，教师的考勤管规范。
四、安全工作
（一）、综合治理
为了全面贯彻全国预防青少年违法犯罪暨学校周边治安综合治理工作会议精神，加强学校周边环境的治理工作，学校领导和每个教师从实践出发，把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓，为此成立了校园综合治理领导小组，并且制定了《校园综合治理领导小组职责》，在职责中明确规定：校园综合治理领导小组成员负责与当地治安机构街道办事处、社区合作，及时对学校周边环境予以整顿和清理；加强学校内部的治安值班工作的检查和落实，积极采取预防青少年违法犯罪的措施；加强门卫工作的指导和检查。成立了治安防范工作领导小组，并且制定了《治安防范工作领导小组职责》，在职责中明确规定：治安防范工作领导小组成员要安排好学校的工作和假节日的值班护校工作；及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况；经常性地与派出所互通情况，并在派出所的指导下，做好治安防范工作；收集学生向学校提供的治安状况信息，做到心中有数。学校和教师签定了《学校综合治理目标责任书》，通过机构的成立、职责的制定及签定目标责任书，各位教师都能主动积极地开展工作，发挥各自的职能，使校园及周边环境治安整体情况良好。
（二）、安全管理
1、建立健全安全工作机构和工作制度我校成立了学校安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，工作责任落到实处，符合要求，为一切工作的正常开展做出保障。
2、加强对师生的安全教育
我校对“安全第一”的教育和措施检查等工作抓得很紧。每学期都有固定的安全教育内容，常抓不懈，时刻强化师生的安全意识，坚持每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，提高师生的自救自护能力。
3、做好安全防范工作
学校落实值班人员，加强巡逻，正常执行门卫值班制度和巡逻制度，定期检查对校舍、设备设施进行安全检查；认真履行组织校外集体活动报经教育局批准的手续；认真落实各项安全防范措施和应急预案；发现问题及时解决，排除安全隐患，做好记录。
4、实行事故报告制度
严格执行事故报告工作规程，相关记录齐全，无瞒报、漏报、延误报告事故现象发生，事故发生率控制为0.（三）、消防交通工作
消防、交通安全工作是学校安全工作的重中之重。为进一步落实科学发展观，加强安全工作，确保师生生命和学校财产安全。学校进行了全面的安全工作自查，报告如下：
1、建立健全了各项安全工作制度，组织领导健全，实行了安全责任制。
2、对学生进行了防火、交通、防煤气中毒、等安全知识教育，积极开展主题讲演、火灾逃生演练。增强了自我防范意识，进一步提高了师生自护自救和自我防范能力。学校无责任事故发生。
3、加强学生的交通安全教育。学校无校车，校门口交通秩序良好。学生上、下学时段，有值班教师在校门口值勤，加强了对家长接送学生行为的管理，提醒学生安全乘车、文明乘车，坚决杜绝学生乘坐无牌无
证车辆，同时，通过家长会或致公开信等形式，告知学生家长，发动学生家长和社会共同监督。
4、对教室、办公室、图书室、阅览室、仪器室等进行了消防检查，严格按照长效机制达标建设要求，制订了消防制度和消防预案，配齐灭火器和应急照明等设施，并确保处于完好状态。
6、对教室、办公室、等室照明线路进行了彻底检查，线路规范，符合安全用电标准。无安全隐患。
（四）学校收费 工作按上级规定，做好本学期的开学收费工作。并制订了一系列具体措施，要求教师不得巧立名目向学生乱收费，不准巧立名目增设收费项目，提高收费标准，不得擅自搭车收费。
学校利用橱窗将上级教育部门下发收费标准及时的进行了公示，并公布了监督方式和监督电话，学校严格规范使用财政部门印制的收费票据，没有发生一起利用学校教育、教学场地、资源举办面向中小学生的各种收费培训、补课的行为；没有发生一起学校、教师举办或与社会办学机构合作向学生收费的各种培训班、补习班行为。从未通过家长委员会、家长学校等形式强制学生接受有偿服务的行为。由于学校按物价局核实的标准收费，家长吴任何意见，更没有一起上访事件。
（五）、考风考纪工作
加强考试工作的组织管理，严肃考风考纪，是确保教育教学质量，实现教育培养目标的重要保障。完善考试管理制度，加大制度的执行力度；加强规范化了考场建设，做好了考前培训和准备工作；巡考与定点督考相结合，强化考试过程的监控；及时处理违纪事件，加大了成绩异常试卷的处理力度；严肃考试工作纪律，严防违纪现象；建立信息反馈渠道和考试监督机制。
五、其它工作
（一）、校园文化建设
走进校园，一块块标语牌在温馨地提示着你，你会感到赏心悦目，起到潜移默化的作用。近年来，学校树立素质教育理念，坚持正确的育人方向，大力推进校园文化建设的缩影，校园文化成为学校一大亮点。
营造优美环境，突出人文精神，体现办学水平，是校园文化特色。学校紧抓机遇，加快学校基础建设，全面加强校园文化建设，提升办学品位。
一、是对校园壁画、教室、功能室进行了全新的设计和布置，班训、班级公约、名人名言张贴整齐规范，表册齐全，摆放有序，鼓励学生创作班训，书写名人名言，黑板报内容每周更换一次，少先大队部组织检查评比。
二、是在操场两侧、花园等醒目的地方安插好标语牌，对学生的品德修养、纪律安全、保护环境起教育启迪作用。
三、黑板报定期更换，做到内容丰富，图文并茂。
四、不留空角落，文化建设延伸到教师办公室，师生出谋划策，集思广益，对创作的绘画、书法作品精心布置，让校园、办公室既美观大方，又增添浓郁的文化氛围。加强校园文化建设，方法多样，措施得当，让墙壁会说话，让花草会提示；让一草一木会与师生交流，既扮靓了校园，美化了育人环境，又激发了学生热爱学校、刻苦学习、立志成才的愿望。调动了广大师生参与校园文化建设的积极性。
（二）教师专业能力
为切实提高学校教育教学质量，制定了切实可行的实施方案。方案中指导思想正确，培养目标明确，培训内容实用，培训形式灵活，这些都为开展好活动打下了良好的基础。由于实施方案计划性、操作性强，培训内容要与课堂教学紧密结合，并且运用了现代化的教学设备，因此取得了很好的效果。通过培训活动，逼一逼教师学点有用的东西，提升专业水平。不管是从事什么行业的人都有惰性，这是不争的事实，尤其在学习方面更是如此。但是只要努力，就会有所改变。为了克服这一困难，我们对培训提出了一些要求，逼着让有惰性的教师学习。从培训的过程和结果看，全体教师都能按实施方案的要求积极参加培训活动，完成培训任务。
为使培训不流于形势，能取得较好的效果，我们采用了人们最常用的办法：学学、考考、比比、评评。在学、考、比、评中显出优势，找出差距。培训内容是课堂教学、教学评价、探究教学、教师反思、创设情境五种专业能力。通过扎扎实实的培训与考核，有力地促进了教师专业能力的提高。
（三）创先争优
结合学校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，办好人民满意教育”这一主题，扎实有效开展创先争优活动。召开了全校教职工大会，对创先争优工作进行了动员部署。创先争优活动一开始，我们就充分发挥领导小组的职能作用，年级创先争优活动纳入学校整体工作中的重要部分统一部署、统一要求、统一指导，并建立了创先争优活动联系点制度，确保了创先争优活动全面、系统、有效地开展。召开党员大会，动员和组织广大党员积极投身到创先争优活动中来。为深入开展创先争优活动营造氛围。
学校班子成员带头加强理论学习，增强推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力，认真研究和解决师生反映的突出问题。制定干部教师发表论文与文章奖励办法，大力营造学习研究的氛围。要求干部定期写出工作总结与报告，交流讨论，开阔思路，相互启发。拓宽学习的平台，编写简报，举办干部教师经验交流会、报告会，相互学习，相互促进。加强学习性组织建设，创新教师培养方式，努力打造学习型、专家型的教师群体。以岗位学习为主导，以校本研究为主要形式，校内、校外学习相结合，开阔视野，增加阅历，丰富经验。不断拓展交流的平台，不断深化交流的内容，相互学习，相互促进，共同提高，到达学生成长、我进步的可喜局面。
总之，教育教学质量是学校的生命线，我们始终抓紧这条线不放松，不断加大管理措施，使崇义桥学校成为新都区有一定影响力、口碑的民工子弟学校。
成都市新都区崇义桥学校
2011-11-29
