青树坪中心学校体育卫生和艺术教育工作自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校艺术工作自查报告”。
青树坪中心学校体育卫生和艺术教育工作自查报告
我镇体育卫生和艺术教育工作在县教育局的正确领导下，各学校坚持“健康第一、以人为本、和谐发展”的办学理念，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，对照标准，通过自查，取得了可喜成绩。现就自查情况总结如下：
一、基本情况
中心学校服务64个村，2个居委会。办有中学4所，教学班级34个，在校学生1671人；办有小学（含教学点）17所，教学班级101个，学生4060人。教职工367人。其中专职体育教师7名，音乐教师1名、美术教师1名。
二、体育工作
（一）组织健全，建章立制，确保计划落实。
为全面贯彻学校《体育工作的条例》，全面实施《学生体质健康标准》。各学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，体育教师、政教主任为成员的体育工作领导小组；制定了学校《体育工作条例》的年度计划，《学生体质健康标准》实施方案，按年级确定工作目标和工作重点，并责任到人。定期召开专题工作会议，总结实施情况，在工作中不断完善。
（二）强化《学生体质健康标准》的落实，不断探索体育教育新途径。
牢固树立“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为年度体育工作的重点。首先积极开展师资培训，使体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，为新的《学生体质健康标准》的实施提供了师资保障；其次为促进《标准》的真正落实，参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行联合检查；第三为使活动更好的进行，通过体育教师讲解健康手册，让学生知道自己的体质健康状况，和哪些项目需要进行认真的体育锻炼，利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、台阶实验、握力，并根据测试数据，对学生体质差的项目和不良行为导致的健康问题进行针对性的指导，纠正学生的不健康锻炼行为，使学生的体质和谐发展。
（三）多举并重，搞好体育教学和活动的开展，形成了较为独特的体育与健康特色。
一是为切实提高学生的身体素质，小学认真抓好大课间活动及课外体育活动的开展。初中则积极开展跑操及课外体育活动，并组织全体学生参加田径、排球、广播操评比等多项活动，充分调动学生对体育活动的积极性，增强他们的健康意识。通过丰富多彩的课外体育竞赛，强健了学生的体魄，同时培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识和集体主义精神。有效地推动体育教学工作的开展。
二是教学手段的多样化、层次化，强调每节课以具体的教材为明线，以“实践、探究、协作”的培养为暗线，逐渐展开教育活动，不断拓展、演进及递进教学的过程，并在此过程中通过学生的积极思考与实践，不断丰富课的内容。
三是师生角色的相互转变，在教学过程中教师、学生的角色根据活动的需要不断发生变化，教师、学生从教学设计者到活动中互相成为引导者、参与者、促进者、观察员、评价者等。教师运用启发、提示、表扬、激励及鼓励等教育手段，使学生由浅到深、由少到多、循序渐进地利用具体的教材进行实践、探究及创造性的活动，达到举一反三的目的。让他们不仅得到身体锻炼，而且建立自信及和谐的伙伴关系！逐步培养学生的创新实践能力及合作、终身锻炼的意识。
四是通过组织丰富的课外体育活动，广大师生终身锻炼的意识大为加强，确立了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。以进一步促进和谐校园的建设，促进学校精神文明的建设，结合实施素质教育，培养了全面发展的人才。
五是积极组织学生教职工篮球比赛、乒乓球、羽毛球比赛、学校运动会的综合项目比赛以及教工健身跑比赛等。促进广大教职员工真正使自己在今后有一个科学健康的体育生活方式，既适当、规律、科学并且有计划的适合自己的健身锻炼项目融入自己的日常学习、工作、生活之中。
三、艺术教育工作
1、根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。
2、加强教师队伍建设。制定了艺术类教师定期培训计划，采取了走出去请进来的办法，积极参加教研室组织的培训、观摩课等活动和市、县的各类培训。为了调动了教师提高自身业务水平的积极性，制定了艺术教师在组织活动中的奖励制度。工作中认真落实课程计划，开足开齐课程，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师的工作积极性。
3、积极开展学校课外艺术实践活动，各校成立了合唱、舞蹈、国画、剪纸、水粉、素描、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，各校每年都要利用国庆、“五一”、“六一”、元旦等特殊日子举行全校或以班级为单位的艺术节。组织师生唱 “红歌”活动。通过这一系列的活动，既丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。
四、卫生工作 根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》、《中小学生健康教育的基本要求》，切实搞好学校卫生工作，促进学生身心健康。
1、健全组织机构。各学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，班主任为成员的学校卫生工作领导小组。分工明确，职责明确，责任到人。
2、根据要求制定了《学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《学校卫生工作责任追究制度》、《学校卫生工作计划》、《学校突发公共卫生事件应急预案》等规章制度。
3、加强宣传力度，提高认识，更新观念，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。各校充分利用学校的板报、橱窗、广播、国旗下讲话等多种形式，进行卫生健康基本知识的宣传，积极在学生中开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等专题教育；举办教育讲座，普及卫生防预知识，提升学生自我保护意识，使学生养成良好的卫生、健康行为习惯。同时建立学生会班级卫生检查小组，每日检查和督促学生的一日生活行为；学校和年级不定期抽查，把卫生检查情况纳入各班的量化评估。
4、开展季节性疾病的预防宣教工作，继续做好“流感”“爱滋病”“肺结核”等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作。落实晨检，定期进行消毒，使学生有一个良好的生活环境。
5、严格管理学生餐厅，严把“病从口入关”。坚持每日检查食堂卫生，加强对从业人员的体检和培训力度，从食品生产到销售确保质量，建立了健康准入制度。同时，各校还制订了学校食物中毒等应急预案和责任追究制度，确保在发生紧急情况时的救助工作。
五、存在的问题
1、学生视力不容忽视
学生视力不良率比较高，严重超出控制数，并呈上升趋势。
2、设备严重不足
尽管办学条件有所改善，但村小（含教学点）的设备器材严重不足，运动场地受限，这严重影响了体育课的安排和教学质量。
3、师资不齐
全镇只有1名专职音乐教师和1名专职美术教师。
