龙街小学秋季开学工作自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学秋季开学自查报告”。
龙街小学2014秋季开学工作自查报告
2014年秋季我校已经正式开学，开学初我校能按照要求，做到周密安排，精心组织，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地进行。按照《威宁自治县人民政府教育督导室 自治县教育局关于开展2014 年秋季开学工作督查的通知》（威教督〔2014〕13 号）的精神及龙街教育管理中心有关安排，特对学校的教师到岗和任课情况、贯彻秋季开学工作会议精神、规范办学行为、控辍保学工作、学校安全工作等进行了检查，现就具体情况汇报如下：
一、基本情况
8月26日，学校行政人员集中开会，研究安排部署开学工作，27日至30日做具体工作准备。8月31日上午召开教师会，及时传达威宁县教育局会议精神，总结上学期工作，布置本学期新的任务。除了安君秀老师因病请假和长期请假的精神病人外，其他教职工都能按时报到上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
8月31日下午学生注册报名，至今全校注册总人数是794人。学校没有乱收费现象，假期也没有发生学生受难情况，同时学校及时制定计划，教务处配齐教学必须设备，安排课程，做好校园卫生工作。9月1日正式上课，营养餐按时开餐。截止现在。
二、教材、教学设备到位情况
校总务处提前与教管中心联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。
三、教学管理情况
制定了科学的、符合校情的工作计划。校长室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门均制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。
按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于9月1日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于9月13日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。
四、控辍保学工作
1、建立辍学报告制度；
2、建立留守儿童、困难学生及学困生档案；
3、明确教师帮扶对象及帮扶措施,确保学生不流失；
4、加强学籍管理, 对转入转出学生要求必须严格转学手续；
5、制定了责任控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。
五、安全工作
1、认真做好安全隐患的排查与整治工作。在开学之前，学校对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进行认真的排查维修；对教学楼道的护栏、扶手，运动场的各种器材进行加固、油漆；对主干道、食堂、院墙进行维修、美化等。安排专人对各教室、办公室及学生食堂进行大扫除并做好消毒工作。
2、开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。
3、认真开展开学安全第一课教育活动。
（1）由校长在3月3日开学典礼上对全体师生进行安全知识教育；
（2）3月4日下午第三节全校各班召开以假期安全小结、入学安全教育为主题的班会；
（3）利用集队对学生进行安全知识宣传、安全行为的指导。
（4）层层签订安全责任状。学校与各科任、班主任教师签订了安全工作责任状，与学生签订了安全保证书，与家长签订了安全协议书，努力强化安全责任意识和防范意识。
（5）认真做好食品卫生工作。学校于8月28日对食堂、厕所进行处理。
六、营养餐工作
（6）9月1日学校营养餐按时开餐，对食堂的管理加大力度，特别在营养餐食品的采购、加工等环节进行重点监控。通过领导值班，建立台帐等措施防范食品安全事故的发生。
七、加强校园文化建设，营造育人氛围 为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，我校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机结合起来，以加强校园文化建设为突破口，努力提升办学水平，促进师生和谐发展，打造学校特色：
一是明确一个理念。树立文化校园理念。在深入挖掘学校发展历史、优良传统、文化底蕴的基础上，明确办学思路、发展目标、校训校风等内容，并在学校橱窗进行悬挂或张贴。
二是丰富校园文化活动。将文化活动纳入日常教育教学管理，积极开展文化活动。
八、师德师风建设
8月25至29日，学校组织开展了师德师风教育活动。开学后继续将此项工作深入推进。本次活动组织严密，积极谋划，周密部署，取得了良好效果。我们要求每位教师认真准备两篇心得体会，手写在笔记本上，不得抄袭，然后上交评选。此项活动有力地促进了教师自省、自悟，自觉改进提高，也提醒教师在日常教育教学活动中，在学生、家长及所有人心中“学高方为师，德高方有望”。
师德是教师之本、教育之魂，是教师日常教育教学一言一行的具体再现，是一所学校可持续发展的重要因素。今后，学校将继续坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作，以更有力的工作措施，树立师德典型，搞好师德培训与引领，加强管理，努力培养打造师德高尚、业务精湛、素质高的教师团队。
至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。
龙 街 小 学 2014年9月14日
