某中学义务教育阶段中学工作督查内容自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“xx中学督导自查报告”。
源城区xx中学
2012年春季义务教育工作督查内容自查报告
在上级教育行政部门的领导下，多年来，我校坚决贯彻落实《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件，规范办学行为，切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，不断提高教学质量。根据省教育厅《关于开展2012年春季义务教育工作检查的通知》精神，对照检查内容，我们结合学校的实际，认真地进行了自查自纠工作。现将自查情况汇报如下：
一、“防流控缀”工作
为了让每位学生都能完成九年义务教育的学业，提高全民素质，控制学生辍学，我校在发展的同时，始终把这件事作为工作的重点来抓，取得了明显的成效。我校主要采取了以下措施：
1、依法控辍。大力宣传新的义务教育法，使家长们提高法律认识，主动送子女入学。
2、扶贫控辍。我校严格执行一费制政策，不向学生收取借读费，认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策，在校财政异常艰难的情况下对贫困生实行减免，从而有效地控制了流失现象的发生。
3、质量控辍。学校加强学校的管理，提高教师的综合素质，教育教学质量逐年提高，学校的声誉不断提升，从而使周边的群众都乐意将子女送入我校就读。
4、情感控辍。我校经常教育教师要主动地关心爱护学生，要尊
重每一位学生，特别是对待有困难的学生要更加关心。要求每位老师每学期完成三位学困生的转化工作，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学，不辍学。
5、环境控辍，学校以打造“三个校园”活动为契机，使学校处处充满绿色，处处溢满文化，处处流淌和谐，从而使学生心情愉悦而不辍学。
6、家校互动。学校要求班主任经常家访，了解学生的情况，对有辍学苗头的学生及时上报学校，并采取措施。如班主任所任教的班级有学生发生辍学，将扣去其相应的年度量化得分。
二、义务教育阶段学生编班管理工作
常态编班是坚持以人为本、面向全体学生的重要体现，是实现教育资源共享、体现教育公平的重要标志，是学校教育发展的必由之路。近几年来，在区教育局的重视支持下，我校一直都实行常态编班，学校的各个教学班都是平行班，没有重点班或实验班。在区教育局的指导下，我们不断加强和完善教育教学管理，通过全体师生的共同努力，教育教学质量逐年提高。
我校常态编班的具体做法是：
1、以小学检测成绩为依据进行编班，编班前不再进行考试。开学前教导处首先根据小学检测成绩按分数段进行分档，每个班各个分数段的学生人数相同，男女生比例基本相同，也就是说每个班入学时的平均水平是一样的。接着将各班档案进行编号，最后由班主任抽签领取班级学生档案表。
2、科任老师搭配比较均匀。我们将各个水平档次的科任教师进
行平均分配，使各班主任、各科任老师都乐于接受。
我校认真贯彻上级的法律法规，长期以来坚持按学生常态编班。由于全校各个班都是平行班，所以进行班级管理时不用分此分彼，而是一视同仁，从而保证了学校管理制度的全面落实。实行常态编班，等于设立了竞争机制，让老师们在同一条起跑线上公平竞争，充分调动了全校教师的工作积极性，使老师们的教学热情和创造性得到最大限度的发挥。实行常态编班，实现教育资源共享，体现教育公平，使每个学生的思想品德、人格个性和聪明才智在班集体中得到了充分和谐的发展。另外，由于每个班级中都有表现好、成绩冒尖的“领头羊”，他们的日常表现、学习习惯、学习态度、学习方法、学习积极性对于中下层学生都有较大的影响力，有利于形成学生中互帮互学、共同提高的良好的学习氛围，为全面提高学习成绩提供了保证。
我校自实行常态编班以来教育教学成绩、教学质量稳步提高，目前已进入良性发展阶段。事实证明：常态编班好；坚持常态编班，是学校教育发展的必由之路。
三、教学管理工作
我校能切实规范学校教学行为，加强学校教学管理，全面推进素质教育，不断提高教学水平和教学质量。
学校能严格执行省教厅颁布的课程计划，按《新课标》要求开展教学工作，开齐课程，开足课时，不以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。学校教师分工到位，课程表、作息时间表、教师任课表已制定齐全。全校教师严格按课程表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操正常开展，非考试科目及各类活动课也严格按课程表上课。学校、教研组、年级组、班主任、科任教师都能分学期制订教学计划，并做好学期教学工作总结，形成书面总结报告。教师都能坚持用普通话进行教学，语言规范，不定期举行普通话比赛、年轻教师演讲比赛等。学校要求全体教师使用规范字，多次举行“三笔”书法比赛。学校坚决反对教师体罚或变相体罚、心罚学生，不得有侮辱学生人格尊严的行为，学校要求教师要准确把握课程标准和教学目标要求，熟悉教材内容，掌握现代教育技术，认真备课、精心设计教案，不断改进教学方法，提高教学质量。全体教师都能按照自己制定的教学计划强化过程落实。
四、落实“减负”工作
我校高度认识到中小学开齐开足课程和减轻学生过重课业负担的重要性，及时召开了学校班子会议，教师会议，进一步统一思想、提高认识，全体教师自查自纠，行政到蹲点班级抽查、摸底，采取了有力措施，落实责任目标。
1、及时宣传，进一步提高思想认识。
我校及时印发“减负”十项规定，召开专题会议，学习省教育厅《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》文件精神，明确全面推进“减负”工作是全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的需要，是大力推进素质教育，保证未成年人身心健康成长的需要。学校要严格执行省、市“减负”工作要求，认真落实减负责任，勇于接受广大家长及社会的监督。
2、严格要求，认真开展自查工作。
我校针对减负十条规定，校长室、教导处分工负责，认真开展专项检查，对学生上学、放学时间，学校课程设置，学生校内校外作业量，教师课堂文明用语，教材、教辅资料的征订等进行互查互访，群策群力，做到各项工作落实到位。通过自我检查，我校落实“减负”工作情况良好。
（1）严格控制了学生在校活动总量不超过6小时（包括活动、自习），做到上午8:00上课，下午4:30放学。
（2）学校严格执行课程计划、教学计划，严格教学常规管理工作，能按“四有四必”的要求，控制作业量、规范作业形式、考试次数，组织各级竞赛、配套练习册使用等能严格按要求执行，没有违规行为。（3）学校没有利用休息日上课、组织学生集体补课，不允许教师有偿家教。
（4）学校实施等级制评价制，开展正常的家校联谊活动，严禁体罚或变相体罚学生，做到平等施教、文明执教，关心热爱每一个学生，让学生在和谐的气氛中学习和成长。
（5）我校收费工作能按上级要求进行，坚决执行市教育局的文件精神，规范收费，没有乱收费行为存在。
（6）我校在第七节课开设了电脑、美术、书法、音乐、体育、英语、写作等兴趣活动，活动以学生自愿为原则，为培养学生爱好、发展学生特长创造了有利的平台。
五、义务教育阶段学生学籍管理工作
学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理，对维护正常的教学秩序有着十分重要的作用，所以，在贯彻执行中必须保证它的严肃性。为了进一步提高我校学籍的管理水平，早日实现学生学籍的信息化管理，我校的学籍管理情况如下：
1、学生学籍健全，设立专柜，统一管理。
学生学籍、各种表册，入学后及时办理齐备，学生档案装订成册，摆放整齐，设立专柜，统一管理。
2、学生档案的填写。
学生入学后，学校应及时办理学生的注册手续，及时建立学籍，按照规定编写学籍号，规范填写，盖全公章，学生档案中每学期期末评语必须由教师填写，各学期成绩要写全，评语工整，写好等级操行评语，盖好班主任名章，写好时间。
3、转学的办理
（1）、转学手续办理必须严格按规定办理，不得简化。（2）、转学二联单分开转出，转入按入学年度各变动时间的先后装订成册，并做好统计登记。
（3）、初中三年级学生转学实行严格控制，无论任何情况，都不予办理。
（4）、办理转学的程序是：持户口、学籍证，向迁入地教育行政部门申请，经审核后，填写二联单，写清学生姓名，盖好学籍章，向学生原学校发送转学通知单。学校接到转学通知单，核实户口迁移情况后，填写四联单并盖章。
（5）、二联单分别由转入、转出学校及其主管教育行政区部门存档。转入学校及其主管教育行政部门凭二联单承认、备案学籍，转出学校及其主管教育行政部门凭二联单放出全部学籍档案、注销学籍
备案
4、休学、复学的办理
学生休学：家长须持指定医疗机构的诊断和住院结算等相关证明，向学校提出书面休学申请，经班主任、校长同意签字后，方可办理。
学生复学：休学一年期满，学生复学，要开具健康证明，向学校提出复学申请，如休学期限满，不能上学，经学校核实同意后可以再次办理休学申请手续；中学到区教育局审批备案。初中三年级学生下学期不办理休学手续。
5、借读
借读系指学生到非户籍所在地的义务教育阶段学校就读。凡户口不在本市，而需借读的学生，须到借读学校及其主管教育行政部门提出申请，经学校同意后，持借读学校及其主管教育行政部门开具的接收证明，报户口所在地教育行政部门登记、备案。借读学校及其主管教育行政部门凭备案回执建立借读学籍。
6、毕业
初中学生学习期满发给九年义务教育证书；经毕业考试合格的发给毕业证书。凡没有在教育行政部门备案，没有学籍的学生，不发任何证书。
7、加强“控流”工作
规范学籍管理，严格控制学生流失，应随时掌握学校总人数和当月学生的变动情况，并及时与班主任沟通，掌握流失和可能流失学生的情况，做好动员返校和防控工作。确保全校无流失生。做好争创“无
流失生校”、“无流失生班”活动，力争无流失。
六、校园安全工作
我校以我市今年度社会治安综合治理工作意见为指导，继续把维护社会稳定放在学校工作的重要位置，积极开展普法教育，提高教职工和学生的法制意识和守法观念，加强治安管理和防范，搞好安全文明活动，做好预防青少年违法犯罪工作，为学校创造安定的环境。
1、成立治安综合治理工作小组，重视治安综合治理工作。
2、组织召开学校综治工作会议（3月、9月），落实上级综治工作意见精神，布置、制定学校综治工作的目标。
3、与学校各部门签订相应责任状，完善财物使用保管责任制度。为抓好安全防范工作，校领导（包括中层干部）每周轮流值日，检查处理包括治安防范工作在内的多项事务。各班制定的班主任目标管理条例和学生日常工作管理条例要把综治安全工作列为重要内容。
4、每月召开一次安全工作会议，做好安全工作考核，对责任事故实行一票否决制。
5、切实加强在校师生员工的法制宣传教育，邀请有关人员来校讲课及观看法制教育片。
6、对重要的校舍、食堂、交通、消防等定期进行检查，发现问题及时解决，并做好检查记录。
7、在假期、节日安排好值班，做好安全保卫工作。
8、加大普法教育力度，深入开展（6月份）法制宣传月活动，以课堂形式为主阵地，普及《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，提高师生员工的法制意识和守法观念，进行社区教育活动，建立警校共建组织，开展共建活动。
9、加强饮食卫生的管理，杜绝食物中毒事故的发生，每周一次卫生抽查。
10、做好日常工作的资料管理、档案、记录，做好计划及总结。总之，通过自查，我们认为学校一直依法办学，没有违反《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件的现象。当然，以上自查，也许还有缺漏之处，请各级领导指正。只要我们严格按省、市各级教育行政部门的要求去做，一定会将学校办得更出色。
源城区xx中学 2012年3月
