王桂宏中教课题工作报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校课题工作报告”。
工作报告
课题名称：《人教版语文实验教科书综合性学习设计的理论与实践研究》 课题负责人：王桂宏
课题参研人：陈树元、邱红艳、汪云霞、费灵芝、辛俊东、张连强、于世
龙、刘春来、陈永英、张静、高江涛、李青梅、袁灵芬
一、主要研究过程
本课题2005年底由沧州师范专科学校基础教育部联合市教育局语文教研室及六所市级中学申报，经中国教育学会批准立项为十一五规划青年课题（编号0603344Q）。自2006年7月正式开题，经过一年的理论研究与实践教研，完成了教科书设计分析、综合性学习教学状况调查、学生综合性学习状况调查、综合性学习目标梯度划分、优秀教学案例遴选等研究任务，并成功举办了面向全市城乡中学教师的“沧州市初中语文综合性学习教学研讨会”。
二、研究活动大事记
1、制定研究计划和工作方针
2006年5月课题立项之后，课题负责人王桂宏与语文教研室的主研人陈树元迅速对课题研究作出全面计划，确定了“开好头结好尾，重实践重实效”的研究方针。
2、及时组织开题报告会
7月9日召开了由沧州师专基础部领导、教改科研处领导、中文系语文教法专家、市教育局学术教研室、市三中、市五中、市八中、十三中、十
四中、十六中等六所中学顶尖语文教师参加的开题报告会，讨论了课题研究的相关概念、研究思路、研究方法等问题，明确了课题组成员的分工和进度要求等。为参研人员提供了《综合性学习在课程标准中的呈现》、《人教版苏教班实验较科书目录总览》、《人教版综合性学习设计一览》等丰富的研究资料
3、完成各校教师学生调查问卷工作
9月份完成了“日常语文教学中综合性学习教学状况”调查问卷及问卷分析和“学生语文综合性学习状况”调查问卷及分析总结。摸清了沧州市各中学综合性学习现状及存在的问题。
4、完成教科书设计分析工作
10月份完成了《人教版语文实验教科书综合性学习设计问题探究》、《语文综合性学习的课堂教学该解决什么》等理论研究性论文。
5、细化各年级综合性学习梯度目标
对课程标准中七——九年级综合性学习目标结合学生身心发展特点定出梯度发展的目标。
6、参与实验教师的行动研究
12月在听课指导实验教师教学设计的情况下，由参研教师结合自己的教学实践打磨出一批优秀案例。
7、召开“初中语文综合性学习研讨会”
2007年4月面向全市中学教师召开了“初中语文综合性学习研讨会”，会上五位老师做观摩课，五位老师作经验介绍，课题组长王桂宏作关于《常规教学中语文综合性学习的定位与操作》的讲座，主研人陈树元作了有关《语文综合性学习教学建议》的报告。另有一百多位老师的综合性学习论
文或教学设计作大会交流。
三、研究变更情况
课题组增加了汪云霞、费灵芝、张连强、辛俊东、陈永英、高江涛、张静、袁灵芬成为参研成员。
四、研究成果发表获奖情况
本课题对人教版实验教科书综合性学习设计的解析及语文综合性学习教学策略研究成果，在沧州城乡语文教改科研中产生了积极促进的影响。课题组王桂宏、陈树元等老师多次参加全市教学教研会，为与会教师做语文综合性学习专题讲座。费灵芝、张连强、张静、辛俊东等老师做示范观摩课。
王桂宏撰写的论文《人教版语文综合性学习设计问题探究》在《中学语文教学与研究》发表，被沧州市政府社科联授予“社会科学成果二等奖”。论文《语文综合性学习的课堂教学该解决什么》获中国教育学会第十届素质教育论文比赛三等奖。论文《警惕课堂教学中隐伏的话语霸权》在《中学语文教学》发表。论文《关于人教版初中语文实验教科书综合性学习设计的分析与建议》在《沧州师范专科学校学报》发表。
费灵芝等老师结合沧州地域文化开展的《家在运河边》等综合性学习活动成效显著，学生作品在新浪博客多次被转载。
