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刘寨柯学校
学生减负工作报告
2014年6月3日
刘寨柯学校减负工作报告
减负：顾名思义，就是减轻学生的学习负担。学生作业太多严重挫伤了学生的积极性、主动性。什么考试、作业、补习、竞赛等使学生幼小的心灵承受了沉重的压力和负担，致使学生产生厌学的心理。严重的会导致学生睡眠不足，身体素质下降。从而严重摧残了中小学生的身心健康。素质教育要求教育向学生全面发展，发挥学生个性与特长。因此，要真正推进素质教育为学生减负，努力提高课堂教学质量。
一、本学期开学我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育,措施如下：
1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。
2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。
三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时。教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。
3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。
4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：20上课，11：45放学，下午2：30上课,5：15放学，没有超过6个半小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
二、全面调查，了解全校课业负担情况，及时反馈于教师。
作业负担的重与轻是相对的，同样的作业量，对于优生来说很轻，但对学习困难的学生来说却较重，有些学生在做作业时注意力不集中，作业速度慢，这样作业积累多，形成表面上的作业负担重。
总之，我们学校在减轻学生课业负担方面，老师做得比较好。根据实际情况，我们建议教师：
1、在学生能承受的情况下，可布置一些探究性的问题让学生在空余的时间去进行探究，丰富学生的学习生活。
2、根据不同层次的学生，布置作业有所区别，有不同的要求。
3、多与家长联系，与家长一起培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。
2014年6月3日
