牟党建工作总结（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“单位党建工作总结”。
第1篇：上半年中牟联通党建工作总结
中牟县联通公司上半年党风廉正建设工作总结
我公司2011年上半年在市公司党委和中牟县纪委的正确领导下，全公司广大党员干部团结一致，齐心协力，迎难而上，加强党风廉政建设，树立廉洁高效机关形象，认真学习贯彻郑联通党委[2011]10号《关于印发的通知》、郑联通纪委[2011]4号《关于印发（郑州联通清理规范规章、流程效能监察规章实施方案）的通知》、郑联通党委[2011]9号《关于印发的通知》和郑联通纪委【2011】5号《关于进一步完善基层纪检监察组织建设的通知>等文件。现将我公司2011年上半年党风廉政建设工作总结如下
一、思想建设方面
1、深入开展了学习实践科学发展观活动，进一步加深了对科学发展观的认识，党员干部自身素质得到全面提高，公司管理服务职能得到强化，切实做到以科学发展的眼光来推动公司工作的全面提升。
2、进一步建立健全学习制度，制订了年度学习计划，通过举办专题讲座、座谈交流、知识问答等形式学习活动。
二、组织建设方面
1、严格按照年度发展党员计划，积极培养入党积极分子、发展党员，认真填写和完善各种材料，为党组织增添新鲜血液。今年发展新党员一名。
2、严格党费收缴标准，及时收缴机关人员党费和灵活地收取困难企业党员及流动党员的党费，落实党费收缴工作专人负责和管理，按时足额上缴县委组织部。
3、建立“三会一课”制度，定期召开支委会、党员大会、民主生活会，党政主要领导每季上一次党课或党风廉政建设授课。
4、认真开展民主评议党员工作，严格民主生活会制度各党支部每季度至少一次民主生活会。在民主生活会上大家踊跃发言、实事求是地开展批评和自我批评，并提出切实有效的整改措施。认真开展了自查自纠会议，自觉剖析思想，敢于开展批评与自我批评，交心谈心。通过民主生活会、民主评议，既充分肯定成绩，又正确正视缺点，最终达到取长补短、相互促进、共同进步的目的。
5、建立每周二下午学习日制度，无特殊情况都坚持学习。
三、作风建设方面
1、加强机关效能建设，制定了《联通公司关于开展机关效能年活动工作实施方案的通知》，切实提高了机关办事效率，改进机关工作作风，实现了“提质、提速、提效”的目标。
2、坚定不移地贯彻执行民主集中制，凡涉及重要事项和需报上级党组织事项，都由领导班子集体研究，所有程序都是严格按照民主集中制工作程序进行。
四、建立健全基层党组织运行机制
1、积极探索管理机制。一是健全民主管理制度，完善了《党组工作制度》和《党支部工作制度》继续推进群众民主决策、民主管理、民主监督为主要内容的民主政治建设，探索建立各项制度，引导员工参与公司事务管理，使公司管理、协调和监督机制逐步健全；二是努力探索建立党内重大决定、重要决策出台前征求党代表意见制度。探索建立和完善党内情况通报制度，探索建立受理党员、党代表反映情况机制。
2、健全服务员工机制
一是建立民意调查和反馈制度。通过入户走访、征求意见、发放调查表、设立征求意见箱等方式，畅通民意渠道，及时进行处理和反馈。定期汇总、分析整理，准确掌握员工的意见和需求，及时进行处理和反馈；二是建立群众利益保障机制。建立党组织定期慰问困难群众、党员联系困难群众制度，成立党员“爱心服务队”，逐步形成党组织扶贫济困长效机制，帮助困难群众解决生产生活实际困难。
3、建立监督保障机制
一是按照增强党的团结和活力的原则，坚持和完善民主集中制，认真贯彻党员权利保障条例，建立和完善党内情况通报制度，情况反馈制度、重大决策征求意见制度等相关制度，完善党组内部的议事规则和决策程序；二是建立健全领导干部个人重大事项报告制度、民主评议制度、谈话戒勉等制度；建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。
五、存在问题和下步工作
我公司的党建工作尽管取得了一些成绩，但还存在一些薄弱环节，一是创新意识不强，创新的方式不多，满足于照转照搬上级的精神，满足于现有的工作成绩上；二是在探索新形势下的基层党建方面的工作还比较滞后；三是对党员教育管理的方式上还停留在原有的水平上。对存在的困难和问题，我们将进一步解放思想、真抓实干，以党的十七届四中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，加强和改进党的基层建设工作，以党建促发展，以发展经济、完善管理、优质服务为目标，为建设经济繁荣社会和谐提供坚强的组织保证。重点抓好以下几方面的工作：
1、继续抓好各项党建工作的落实。定期对各支部的工作进行督查检查，及时发现问题，及时纠正，真正做到一级抓一级，层层抓落实，确保各项工作任务保质保量完成。
2、抓好深入学习实践科学发展观活动。首先是做好学习活动的各项工作；其次是切实抓好各个阶段的学习活动。
3、续继加大教育培训力度。结合科学发展观学习活动为契机，从实际出发，抓好党员干部的教育培训工作。在坚持落实集中学习、个人自学的基础上，力求培训形式、内容、方法上有新突破，注重实效，体现特色，办出成效。
4、进一步解放思想，创新党建工作。结合贯彻落实科学发展学习实践活动，结合公司工作实际，进一步解放思想，转变工作作风，创新党建工作内容，尤其在党员教育管理、党组织的活动等方面有所创新，不断增强党组织的凝聚力和创造力。
中牟县联通公司党支部
2011年5月20日
第2篇：牟艺教学总结
2014美术教学个人总结
在这一学期中，我担任一、三、五年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:
一、向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有经验的教师学习，获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
这学期通过听张店区小学美术优质课活动，让我开拓了眼界，一次次新奇的想法让我佩服，同样的一堂课，却能讲解的生动有趣，而不是简单重复。所以，以后在教学中也要向他们学习，顺势引导，在熟练教学过程的同时又能讲出新意。
二、电脑动画兴趣班心得体会
Flash动画课原来也上过，感觉并不理想，主要是学生一接触flash动画软件，学习了一些基本的动画技巧后，就不停的想着要做一些各种各样的动画效果，同学间也把制作动画效果最好、最多当作一种荣誉。为了吸引学生的注意力，我在教学过程中也主要是教学生们一些动画效果的制作。学生们在不断的反复练习效果制作时，时间就不知不觉过去了，等到学期结束时，学生们虽然都能拿出一些自己做的比较酷的动画效果来，但比来比去，总觉得不能与互联网上的动画相比。原来，由于大家的flash绘画技术都不太好，不能画出一些生动的图画来烘托整个动画，所以整个动画的效果总有一些让人遗憾和美中不足，就算有的学生上网下载了一些flash的矢量图，但毕竟不是自己的原创，不能充分体现自己的个性。根据以前的教学经验，我准备把这个学期的教学内容与以前的教学内容反其道行之，重点以“鼠绘”来教学，即重点教授“利用鼠标在flash中进行绘画”。
三、反思：是谁“绑架”了孩子的思维？
在美术课上经常会有孩子向老师举手问求助：“老师，我不会，或者老师我不敢。”我就跟孩子说，画画不同于其他，你就是画的不完美，或多或少也能想象的画出来点什么东西吧，但是面对那张空白纸，孩子们却怯懦着，畏缩着，迟疑着，久久不肯动手，最终放弃归为一句：我不会。
我无语。
才多大的孩子，谁束缚了你的手脚、谁束缚了你的勇气？本是活泼无敌的年龄，具有初生牛犊的气魄，怎就被一张薄薄的纸阻止了探索的勇气。
孩子本是天生的画家、童话家，他们用画笔表现得不是画，而是自己的内心思维与情感表达。但是太多家长和我们老师太爱孩子，希望孩子的画立竿见影的呈现最好的效果，所以破坏了孩子的个性和情感的表达。
孩子的画不是供成人欣赏的艺术作品，他们不停地画呀画呀，是在用绘画语言表达自己的存在和情感，就像她感到快乐就会手舞足蹈一样。只有当绘画成为孩子自身的表达语言时，他有了自身的生命力，才有感染别人的能力。
第3篇：培训总结 牟斌
初中数学教师培训学习心得体会西和县兴隆中学 牟斌
我作为陇南市农村中学数学一线教师幸运地来到西北师范大学，参加国培计划(2011)――农村骨干教师置换脱产培训项目培训学习。培训学院为我们安排了为期两个月的理论学习与技能研修，期间我们认真聆听了著名学者、专家和西北师范大学知名教授及本地著名特级教师、名师生动的专题讲座。期间先后到过兰州六十六中、交大附中中等市内名校，深入课堂真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学。
在这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是王尚志教授的讲座，还是田载今教授的讲座还是其他老师们活动，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。
此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究;再谈建国六十年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干预;行动研究法及其应用;教学反思与数学教师专业发展„„”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思
想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。
影子培训期间，我西北师范大学对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐车到六十六中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向吴老师学习和请教，对吴老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到吴老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭;学习吴老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等„„课余时间，我和吴老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。
在培训期间，我积极参加六十六中的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议;积极参加16中六十六中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰;我还认真完成了吴老师交给的任务――上一节汇报课《位置的确定》，受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中，我将学以致用。
除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情„„数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排;无
不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中
第4篇：牟秀莲个人总结
个人工 作 总 结
青 州 市 庙 子 镇 七
牟秀莲
庄 小学
个人总结
2012-2013学年第一学期的教学任务已经结束。我既是二年级的班主任又担任着二年级的语文、音乐、品德、传统文化和安全的教学任务。任务重责任大。现在对一个学期的工总做以下总结。
一、选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。想有一个好的教学成绩，班级管理是首位。我根据以往的教学经验，接过这个班后，我首先把管理班级这个任务放在首位。训练一个负责任的班长，选拔一批爱学习、负责任的学习组长协助我管理班级。经过三个学期的训练，我的目标基本实现。有时我因为学校的其他事情而不能及时上课，班长会及时给学生安排学习任务，维持班级纪律。这对于二年级的学生来说，我以为做得很不错了
二、养成教育。
这个学期我继续加强训练学生养成教育，让学生的习惯养成进一步巩固和提高。一二年级的重点是训练读、写。我把教学的重点放在了训练学生说一口标准的普通话和写规范的字上。为调动学生的积极性，在新学期开始我就告诉学生不管练习和作业每得一个“好”或者“笑脸”年终评比三好学生加一分。这一期全班同学的写字水平都有了很大提高。经过三个学期的训练，我们班的同学都能有感情的朗诵课文，甚至有的同学能背诵全册课本中的所有课文。两名同学在学校组织的“我读书我快乐”读书比赛活动中获得一等奖和二等奖。
三、充分利用电化教学手段进行教学。
每节课都准备好课件，课堂上利用课件进行教学，既生动形象，又提高了学生的学习兴趣。大大提高了教学效率。教学效果很好。
四、爱孩子。
平等的对待每一个学生。让他们感受到老师对他们的关心和爱护。老师爱孩子，孩子也会爱老师。我曾经因为生病两天没到学校上课，让我感动的是全班四十几个孩子全部给我写了决心书。有的孩子写道：“老师快来给我们上课吧，我一定做个乖孩子，不再让您生气了”。“老师您一定是为了我们累病的，我们一定会好好学习。”
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
第5篇：【党建总结】党建工作总结
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【党建总结汇编】9篇党建工作总结汇编
例1：
一、强化政治意识，把党的建设质量体现在坚定维护核心上 二、勇于解放思想，把党的建设质量体现在增强发展动能上 三、健全“三项机制”，把党的建设质量体现在激励担当作为上
四、夯实基层基础，把党的建设质量体现在建强战斗堡垒上 五、严格正风肃纪，把党的建设质量体现在净化政治生态上
例2：
一、加强责任落实，推动全面从严治党向纵深发展
二、加强政治建设，抓好党员干部队伍教育管理 三、加强精益管理，抓好基层党建品牌创建工作
四、筑牢党群桥梁，彰显企业文化与群团工作活力 五、加强作风建设，推进党风廉洁和反腐倡廉工作
例3：
一、加强党的政治建设，把党的政治建设摆在首位
二、加强党的思想建设，牢固树立“四个意识”
三、加强党的组织建设，夯实基层党建工作基础
四、加强党的作风建设，打造风清气正的政治生态
五、加强党的纪律建设，真正把纪律挺在前面
六、加强党的制度建设，提高制度建设的科学化水平
例4： 专业的公文写作平台
一是抓学习、讲政治，筑牢“四个意识”思想根基
二是抓基层、打基础，提升基层党建工作水平
三是抓特色、出亮点，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育
四是抓班子、带队伍，激活干部队伍活力
五是抓纪律、转作风，增强拒腐防变能力
例5：
一、聚焦“高标”，推进活动阵地整体提升
二、聚焦“核心”，推进支部功能整体提升
三、聚焦“常态”，推进载体效果整体提升 四、聚焦“活力”，推进党员素质整体提升 五、聚焦“品牌”，推进党建水平整体提升
例6：
一、加强责任落实，推动全面从严治党向纵深发展
二、加强政治建设，抓好党员干部队伍教育管理
三、加强精益管理，抓好基层党建品牌创建工作
四、筑牢党群桥梁，彰显企业文化与群团工作活力
五、加强作风建设，推进党风廉洁和反腐倡廉工作
例7：
一、完善工作机制，提高工作水平，充分发挥党组织的领导作用
二、严肃党内生活，丰富组织形式，推进“两学一做”学习 专业的公文写作平台
教育常态长效
三、强化思想政治引领，严抓意识形态管控，提高党员干部队伍的凝聚力和战斗力
四、打造特色文化品牌，加大典型选树力度，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 五、主动担当负责，服务中心工作，维护企业改革发展稳定大局
例8：
一、抓好党员教育和监督管理工作，纵深推进全面从严治党 二、抓好宣传文化和意识形态工作，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
三、抓好党风廉政建设和反腐败工作，全面净化党内政治生态
四、抓好党风建设和群团组织工作，构建和谐党群干群关系
五、抓好精准扶贫和精准脱贫工作，全力打赢脱贫攻坚战役
例9：
一、以组织建设为基，高质量夯筑政治引领基石
一是办好主题教育，街道上下进一步形成忠诚担当氛围。二是组织换届“回头看”，基层铁军进一步提升战斗力。三是实施规范化建设工程，基层堡垒进一步建强组织力。一、以队伍建设为主，高质量引聚基层治理人才 一是加快干部队伍培养力度。专业的公文写作平台
二是四维纪实干部工作表现。三是全面激励干部工作积极性。
二、以双整工作为抓手，高质量打造区域党建精品 一是红色领航，推动乡村振兴进程。二是党建引领，创新城市治理模式。三是探索前进，打造两新党建基地。
第6篇：牟礼小学特殊教育工作总结（优秀）
牟礼镇中心小学校2011—2012学年度上期
特殊教育工作总结
本学期，我校特殊教育工作在邛崃市教育局有关部门的领导下，全面贯彻落实党的各项教育方针政策，进一步加强了特殊教育工作管理，加强教师业务学习与培训，克服地震带来的一系列影响,扎实开展了特殊教育资源室辅导和随班就读教学工作，加强了特殊教育科研课题的研究工作，促进了特殊儿童的身心健康成长，为他们以后更好地融入社会打下了基础，学校特殊教育工作得到了一定的提高。
一、加强领导，完善特教工作体系。
本学期，我校进一步加强了对特殊教育工作的领导，形成了以学校行政、教导处、资源室教师和随班就读教师组成的特殊教育工作体系：校长付学祥分管特殊教育工作，及时传达上级有关主管部门关于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并认真进行督促检查；教导主任付碧义承担了特殊教育资源室管理、随班就读教师业务指导和管理，以及特殊教育档案搜集和整理等工作,同时还兼任特殊教育资源室老师的工作；孙厚明同志担任资源室老师工作,组织开展资源室的常规工作、特殊学生文化辅导、生活技能指导和社会适应能力、交往能力的培养等；与特殊儿童相关的每个随班就读教师负责进行特殊学生的随班安置、教学和学习指导。通过以上各方面的分工、协作，有效地保证了特殊教育工作的顺利开展。
二、加强学习培训，进一步提高特教师资素质。
本学期，我校组织了各随班辅读教师、特教资源室辅导教师以及特殊教育管理人员认真学习《弱智儿童心理与教育》、《特殊教育管理资料集》等特殊教育的理论，订阅了《现代特殊教育》等特教报刊、杂志，广泛搜索和浏览学校远程教育资源、互联网上的特殊教育有关信息，从中收集整理出一些有实用价值的特殊教育工作资料，如“智力障碍学生个别教育计划制作要点与实例”、“资源室建设初探”、“如何更加有效地实施个别教育计划”等，使特殊教育教师的教育观念和态度、教育教学能力和技巧等都有了明显的提高。同时，我们还通过“走出去，请进来”等方式进一步加强了教师业务学习和培训，先后到附近的回龙小学、兴贤小学等兄弟学校参观学习资源室建设、个别教育计划制定、资源室辅导活动开展等方面内容；学校还按照上级教育主管都门的安排，派教导主任付碧义参加了邛崃教育局、新津华润学校及成都市特殊教育学校等地举办的每次特殊教育培训活动；我们还多次请外校特殊教育的专家或先进工作者到我校介绍特教方面的工作经验，进一步提高了我校特殊教育师资的工作能力和业务水平。
三、严格过程管理，不断提高特殊教育工作质量。
本学期，我校进一步建立健全了特殊教育工作管理制度，对特殊教育工作实施全过程规范化管理，特殊教育工作的各个环节都有完善的管理制度。学年初学校行政和教导处在总结过去工作，认真分析学校实际和特殊教育工作现状的基础上，制定出学校特殊教育工作计划，各随班就读教师必须认真分析各个弱智儿童生理和心理特点、文化知识基础和结构特点、理解的接受能力的差异、独立生活能力和社会交往能力的特点，在集体讨论研究的基础上，针对各个学生个体差异制定每个特殊儿童的个别教育计划，交学校教导处审核后施行；教导处、特殊教育管理人员参与制定计划的全过程。资源室教师在年初认真制定好特殊教育资源室工作计划和活动开展安排方案；随班就读教师在常规备课中要有反映随班就读生个别辅导的内容。学期、学年末各项工作负责人员要进行工作总结，找出工作中的疏漏和不足，便于在以后的工作中及时整改。结合平时教导处进行的教学常规检查对资源室教师、随班就读教师上课和辅导工作情况进行检查，随时纠正缺点和错误等等，收到了很好的效果。
四、扎实随班就读和资源室辅导工作，促进特殊儿童健康发展。本学期，我校特殊教育儿童共有8人，分别是张正智（2年级）、熊琪（2年级）、姜杰、梁沁瑞、谢勤（3年级）、赵鑫（4年级）、涂雨萍（5年级）、王鹏（6年级）。其中最大的12岁（王鹏，在6年级2班随班就读）；最小的7岁（熊琪，在2年级1班随班就读）。
学期初，我校召开了由全体随班就读教师、资源室老师及学校特殊教育管理人员参加的特殊教育专门会议，讨论研究了本学期特殊教育工作安排，资源室辅导工作安排等，并由资源室老师牵头、随班就读老师参加，认真分析每个特殊儿童的实际，制定了详细的个别教育计划，其中包括学生基本情况、学习诊断结论、长期目标、短期目标等，使之后的个别教育辅导更加具有针对性。在随班就读教学工作中，随班就读教师们以很强的工作责任心来关心和教育每个特殊儿童，严格执行上级主管部门及学校规定的各项制度，严格按照关于随班就读安置的要求来安置学生，把他们安置在座位靠前、便于照顾的地方。同时，老师们还认真分析每个特殊儿童的智力情况和文化知识基础，以及他们各自的生理和心理特点，根据他们接受新知识的能力，特意地、有针对性地分别进行耐心的辅导，让他们尽可能多地掌握一些文化知识，多认一些字，多学习和掌握一些计算技能，逐步使他们的智力障碍一点一点地克服，记忆能力、理解能力一点一点地增强，逐步地学习和积累知识。课间休息时间与他们一起交流、一起玩耍、一起活动，通过交谈来培养他们的语言表达能力，通过游戏活动来开发他们的智力、增强集体和纪律观念，使特殊儿童受到与家庭、父母一样的关爱，智力水平在不知不觉中得到提高。
在培养他们的生活和劳动技能方面，资源室老师总是从学生生活实际出发，训练、培养他们的生活自理能力、简单的生产和劳动能力。例如，利用资源室的相关资源教学生煮饭做菜、教学生洗衣服及其它物品、学习购物方法及怎样礼貌待人等，根据学生实际，对除了智力障碍外还有其它身体残疾的学生，有针对性地进行身体康复训练，针对特殊儿童韩春彬、何叶的身体发育先天不足，加强了对他们的发展身体素质练习、体操练习、力量练习、协调能力训练等，针对杨迦惠同学的中度弱智，我们特别设计了一些启智练习、语言诱导练习等。同时，注意用周围生活中身残志坚的实例来激发他们的学习和锻炼积极性，使他们尽可能地克服身体上的缺陷，为以后的生活和工作奠定基础。在培养他们良好的行为习惯方面，教师们做到了耐心，细致、苦口婆心，利用各种时间和场合，采取各种各样的形式，努力培养他们爱清洁、讲卫生，不打架、不说脏话，不乱拿别人的东西，遵守学校和班级纪律，尊敬老师和长辈，待人接物讲文明、有礼貌，热爱集体、热爱劳动等良好行为习惯。除了要求他们自觉遵守学校纪律，自觉维护学校和班集体荣誉外，还要求他们回家尽自己的能力帮爸爸妈妈做事，做一个让爸爸、妈妈和邻居喜欢的好孩子，以此来报答爸爸妈妈对自己的养育之恩。
为了进一步激发特殊儿童的学习积极性和主动性，我校资源室辅导教师付碧义和孙厚明同志专门设立了学生学习情况展示栏，把每个特殊儿童的作业、绘画、折纸等作品粘贴于上，一来培养他们的荣誉感，二来也激励他们更加认真学习，将更好的作品展示出来。
除此之外，我们在开展随班就读工作和资源室辅导工作的同时，还注意了特殊教育过程资料的完善、整理和归档，建立了每个学生的个别档案，将他们成长过程中的所有资料收集、整理，存入档案袋内，便于全程监测学生成长过程，更好地开展个别教育与辅导工作。
五、学校与社区联合，共同关注特殊儿童的成长。
本学期中，我校不定期地带领学生走出学校，走出社会，去郊游、去踏春，饱览田园风光，培养学生热爱家乡、热爱祖国的爱国主义精神品质；积极走家访，了解特殊儿童的家庭生活环境，经常与特殊儿童家长或其监护人联系，及时向他们反映和汇报子女(被监护人)在学校的进步情况、学习转化的收获、身体成长的效果等，并提出对子女(被监护人)日常生活管理、饮食营养补充、身体素质锻炼等方面的建议；与特殊儿童所在镇政府、社区等联系，请他们对特殊儿童及其家庭给予特别关爱，在特殊儿童长大后就业方面提供帮助，使学校、家庭和社会的教育融为一体，更好地促进了特殊儿童学生的健康成长。
本学期，经过学校行政和资源室老师、各随班就读老师等的共同努力，我校特殊教育工作各方面都取得了一些成绩，特殊儿童的身心健康都得到了发展。但是，不可否认，由于一些主观和客观因素的影响，我校的特殊教育工作中还存在着许多缺点和不足，如特殊教育资源室还不够规范，各种特殊教育资源还须进一步充实和完善；资源室辅导活动开展的针对性和实效性还不够好；对随班就读生的辅导和安置方面还不是很妥善等，各项工作离家长、社会和上级的要求还相差很远。今后的工作中，我们将认真总结经验教训，扎扎实实开展好各项工作，改正缺点，发扬成绩，再接再厉，不断进步，不断创新，将我校的特殊教育工作推向一个新的高度，为我市特殊教育事业的发展作出应有的贡献。
邛崃市牟礼镇中心小学校
2012年1月10日
