党建引领 群团共建工作总结（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党建带动群团工作总结”。
第1篇：党建带群团工作总结
党建带群团工作总结
学校工会、共青团组织是学校重要的群众组织，是学校党支部联系广大教职员工、学生的桥梁和纽带。加强和改进对学校群团组织的指导，是学校党支部的一项重要任务。多年来，我校党支部十分重视关心、支持和领导群团工作，把它作为支部的一项重要职责，有效地发挥了工会、共青团在学校各项工作中的积极作用，形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。20XX学年，学校荣获奉贤区“党建带团建先进单位”。学校工会工作也得到了上级部门的肯定。
一、加强领导，构建群团组织工作新网格
一是配强群团组织干部队伍。坚持从学校发展和群团工作需要出发，在充分发扬民主的基础上，把有能力、有才干、善于做思想工作的优秀青年教师选拔到群团工作岗位上来。通过建立目标考核、民主推荐、情况通报等制度，把表现突出的人员，推荐提拔到学校管理工作岗位上，推动了学校群团工作的健康发展。
二是加强对群团组织的领导。加强党支部对工会组织的领导。支持工会履行组织职能，进一步深化校务公开和财务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，做到民主渠道畅通。领导工会开好教职工代表大会，及时反映教职工关心的热点问题，积极维护教职工合法权益，关心职工疾苦。加强对学校团、队工作的领导，关心青年教师成长。通过座谈会、促膝交谈等方式，关心青年教师的学习、工作、生活情况，主动为青年教师搭建展示自我的平台，引导青年教师快速成长。二、立足实际，探索群团组织工作新途径
一是发挥教育引导作用，在各类活动中彰显新优势。学校坚持重大活动、重要事项都有群团组织参与谋划、参与实施，引导群团组织充分发挥示范主导作用。近年来，学校党支部领导群团组织开展了“爱心在行动”、“一团一品”、“爱心晚托班”、“师德在行动”等活动。每月一次的党团员教师“校园清洁”活动已经成为学校发展中的规定动作，以此引导广大师生树立“学校是我家，卫生靠大家”的意识;开设了心理咨询室——“心悦室”，引导广大师生快乐的学习、快乐的工作、健康的生活。
二是发挥联系服务作用，在凝聚人心上呈现新成效。群团组织贴近师生、深入师生，是党支部联系广大教职工的桥梁和纽带。在学校党支部的领导下，每年的“三八”妇女节，学校的妇女干部都会组织全体女教师开展参观学习、茶话会等活动;“五四”青年节，学校团支部组织全校青年教师及新一批学生团员开展庄严的入团宣誓仪式;“六一”儿童节，由少先队组织开展学生艺术成果展示活动。“元旦”之际，由工会组织全体退休教职工开展“回娘家”活动，并组织退休及全体在职教职工开展“大联欢”团拜会活动。今年的教师节，在学校党政工的集体商议下，学校在全体师生中开展了一场主题为“生生感恩心?师师爱生情”的教师节献花仪式，每位教师都收到了学生敬献的鲜花，都感受到了学校大家庭的温暖。生活上，教师有困难时，工会及时组织上门慰问家访，在工作上给予适当的照顾;对工作中成绩优异的教职工，及时建议学校给予物质和精神上的肯定和奖励等等。通过一系列卓有成效的工作，让群团组织把党的那份温暖传递到广大教职工身上，让广大教职工把党的那份温暖传递到学生身上。
三、以人为本，激发群团组织服务教育教学新活力
一是以群团组织为阵地，引导学生全面发展。学校始终坚持抓好学生行为习惯养成教育，以《中小学生日常行为规范》为内容，教学生“行优雅事，做优雅人”。坚持办好“六一”儿童节庆祝活动，学生全员参与，个个上舞台，人人当演员，人人有展示自己的小天地。坚持抓好校本课程建设，落实区“快乐星期五”方案，学校开设了“青青草文学社”“青青草种植园”“十字绣”等30多个兴趣小组，学生参与率100%。近几年，学生在全国、市、区作文竞赛、摄影比赛、演讲比赛等各级各类活动中获奖频繁，捷报频传。
二是以群团组织为主力，指导教师快速成长。学校党支部高度重视学校教师尤其是青年教师的专业发展，通过开展“有效教学“论坛、“科研沙龙”、“我有妙招”评选等活动，引导教师积极投身学校开展的“红色学改”项目实验，加快教师专业成长步伐。本学期，为了进一步提升学校教师队伍水平，学校党支部开展了“1+3结伴行”活动，即学校管理团队成员，每人结伴三位教师，在平时的学习、工作中进行捆绑式发展，并实行积分考核制。此举进一步提升了学校干部队伍的管理水平，加快了教师队伍的发展速度。
三是以群团组织为保障，创建平安校园。学校牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作作为群团组织的一项重要工作来抓。制定和完善了学校安全管理制度及安全工作预案，分工负责，落实管理任务，落实责任人。通过组织学生观看安全教育片，开展安全知识竞赛，聘请专家讲座，组织师生安全演练活动，提高广大师生安全防范意识。学校还投资整治校园及周边环境，消除安全隐患，近年来无一例重大安全事故发生。
新的学期，我们要进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，积极研究和把握新形势下群团工作的特点和规律，努力提高学校党建工作水平，不断提升学校品位，力争创办新优质生态学校。
第2篇：区委党的群团工作会议汇报：党委引领群团,实现创新发展
区委党的群团工作会议汇报材料：党委引领群团，实现创新发展
铁山区委认真贯彻落实中央党的群团工作会议精神，创新推进党建带群建（工建、团建、妇建）工作，全区群团工作整体推进、蓬勃发展。
一、实施五个同步，丰富党建带群建内涵
班子同步配备，领导力量进一步增强。党建带群建关键在班子结构优化。区委着力配齐配强群团领导班子，注重把那些年富力强、善思、善干、善总结提炼的优秀人才选拔到工青妇领导岗位上来。出台了《关于进一步加强党建带群建的实施意见》，大力提倡由同级党组织副书记或纪委书记兼任工会主席，同级党政班子副职中的年轻干部和女干部兼任共青团、妇联组织负责人，以充分整合人力资源，切实增强群团组织的领导实力、思维活力和干事效力。
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队伍同步优化，能力素质进一步提升。党建带群建基础在干部素质提升。坚持把打造一支素质过硬、作风优良、作用突出的职工、青年、妇女队伍作为抓手，充分借鉴党员干部队伍建设的成功经验，多渠道培养锻炼工青妇干部。活动中，我们将工青妇干部纳入干部培训整体规划，每年轮训专兼职工青妇干部。同时，切实加强对工青妇人才工作的领导，积极做好工青妇人才的选拔使用工作，着力把工会干部培养成广大职工的贴心人，把团干部培养成继承党的伟大事业的后备军，把妇女干部培养成巾帼建功事业的领路人。
组织同步设置，工作网络进一步延伸。党建带群建前提在基层组织健全。活动中，坚持“哪里有党组织，哪里就有群团组织，哪里就有群团组织活动”，立足于零空档、全覆盖，打破区域、单位界限，探索党群组织同步建、党组织领导建、群团组织率先建、选派指导员帮助建等办法，着力抓好工青妇组织建设。-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
全区先后在“两新”组织、行业协会、产业集中地等新建工会组织36个、团支部12个、妇联组织16个。同时，探索组建群团工作部，工青妇组织合署办公新机制，全区各级各部门先后建立了“党群共建”联席会议制度，为群团组织在创先争优、推动发展、维护稳定等方面提供了坚强的组织保障。
形象同步提升，优良作风进一步培育。党建带群建重点在形象作风转变。活动中，我们坚持把彰显群团干部形象与群团组织思想作风、效能建设等相结合，深入开展劳动模范、“工人先锋号”、“青年文明号”、“巾帼示范岗”等争创活动，着力引导广大职工、青少年、妇女争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新 型人际关系的倡导者。特别强调群团组织要不断改进工作作风，拓展工作领域，创新工作方法，主动深入一线，服务基层，始终保持与各自服务对象的紧密联系，不断提高工青妇工作的群众化、社会化水平。-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
截止目前，全区涌现出国家、省、市、区级劳动模范127名。
活动同步开展，惠民服务进一步深化。党建带群建目标在推动发展惠民。活动中，我们紧紧围绕统筹经济社会发展主题，不断创新活动载体，通过健全群众诉求、矛盾调处、维权保障、扶危济困等机制，充分发挥群团组织在联系群众中的桥梁纽带作用、在经济建设中的组织动员作用、在和谐构建中的维权保障作用以及在富民惠民中的服务协调作用。全区共组建了职工、青年、巾帼、社区、“管得宽”等志愿者队伍103支，深入开展了“劳动竞赛”、“青年创业行动”等主题活动及“关爱农民工子女”、“妇女扶持就业”等惠民行动，帮扶慰问贫困群众1356人次，关爱留守儿童325人次，资助贫困学生248名，发放帮扶资金150万余元，工青妇组织成为了深受群众拥护和信赖的“职工之家”、“青年之家”和“妇女之家”。
二、建立四项机制，保障党建带群-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
建目标
权责明晰的责任落实机制。坚持领导抓、抓领导，建立了统一部署、分工负责的党群共建责任体系。明确各基层党组织书记为第一责任人，并把党建带群建成效纳入目标考核，实行年度排名通报及排名末位党组织书记述职、责任追究等制度。建立定期研究制度，要求各基层党组织每季度至少听取1次群团工作汇报，每年至少召开一次党群共建专题会议，以切实了解工作进展情况，及时解决活动中的具体问题。
齐抓共管的合力共推机制。坚持统分结合、上下联动，建立了区委揽总、群团牵头、部门配合的工作机制。区委成立领导小组，分管常委牵头负责，工会、团委、妇联主要负责人各司其职。各基层党组织积极整合资源，创新共建模式，分别成立领导机构，建立相关制度，通过定期召开推进会、协调会、现场会等，完善工作思路，掌握工作动态，明确工作重点，交流工作经验，解决突-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
出问题，最大限度地整合项目、资金、信息等资源，形成了整体推进的强大合力。
示范带动的工作推进机制。坚持示范带动、整体推进，积极探索新形势下党建带群建的有效途径和方法。针对不同类别和领域，在机关、企业、社区等地发掘培育了教育局、昌盛建材公司、矿山路社区等党建带群建先进典型，并通过先进典型的示范引导、辐射带动，有效提升了群团组织的工作水平和工作层次。
运转高效的工作保障机制。坚持措施配套、保障到位，建立健全了工作运转保障机制。将党群工作经费纳入财政专项预算，明确要求各基层党组织同步保障群团组织活动经费。同时细化落实群团干部政治、经济待遇相关措施，真正让群团干部政治上有奔头、待遇上有想头。
三、做好三篇文章，探索党建带群建新路
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党建带群建要在“带”上下功夫，充分激发党群组织活力。要发挥各级党组织的政治优势、组织优势、人才优势，按照“党建带群建”要求，引导和支持群团组织紧扣中心，服务大局，提升工作水平，争创一流业绩。实践证明，搭建好创先争优载体，开展好“五比五争”等主题活动，实施好具有群团特色的创先争优工程，是形成党建带群建整体活力的核心。
党建带群建要在“联”上做文章，充分形成党群组织合力。要按照资源整合、优势互补、整体联动、彰显特色的要求，始终把“党建带群建”放到全局的高度去思考谋划、安排部署、合力推动，着力构建大党建、大群团工作格局。实践证明，通过畅通党群组织沟通渠道，明确工作责任，形成工作合力，建好“横到边、纵到底”的立体式工作网络，是提升党建带群建整体水平的关键。
党建带群建要在“绩”上展风采，充分凸显党群组织张力。要紧紧围绕区域-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
发展定位，科学确定主题，促使广大党团员、职工、妇女在推进城乡发展一线，在机关、企业、社区等不同行业中激情实干，攻坚破难，奋勇争先。实践证明，充分发挥好党员“先锋队”、职工“主力军”、青年“生力军”、妇女“半边天”的带头作用，让各类人才“平时工作看得出、关键时刻站得出、危急关头豁得出”，使基层工作得到推动、各类问题得到解决，是彰显党建带群建物化效果的最终落脚点。
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第3篇：强化党建工作意识，发挥党建引领作用
中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。基层党委要发挥关键作用，将其作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
强化党建工作意识。一方面，要严格落实一岗双责。基层银行党委在本单位首先是领导核心，同时也是政治核心，领导班子必须两手齐抓，单位的所有工作都要紧紧围绕党委的领导核心，每一名党委成员要首先体现自己是领导核心中的一员，率先垂范。另一方面，要正确处理党建和业务的关系。党建是思想和灵魂，引领业务、促进发展，有了党组织的政治核心、领导核心，才有广大党员的先锋模范作用、带头带动作用，才能推动各项业务又好又快地发展。
规范党建运行制度。一是认真贯彻民主集中制。一要构建民主基础，要把建立共同的工作目标作为民主的基础，要在创建“最好银行”的共同目标下，讨论改进服务和管理；二要加强内部沟通，在坚持少数服从多数的同时，经过反复的内部沟通，统一思想认识，确保精准发力；三要保障正确集中，要在合法合规的前提下形成党委的正确抉择和统一意志。二是规范党委议事规则。一要事先通知，使各参会委员提前思考、做好准备；二要广开言路，允许不同声音，多听批评意见，有则改之，无则加勉；三要最后表态，防止堵塞言路，出现“顺杆爬”现象；四要加强督办，落实会议决议，防止官僚主义现象产生。三是落实党内组织生活制度。一是抓好理论学习，要重点围绕党的作风建设、道德修养、企业文化建设等方面内容，开展中心组和各党支部的理论学习；二是落实“三会一课”制度，组织党员学习党的路线、方针、政策和上级指示、决议，研究贯彻执行的措施，更好地完成各项任务；三是做好党费收缴工作，党章规定党费按月收取，就是为了增强党员的组织观念，千万不能图一时省事而与党章要求背道而驰。
发挥党建引领作用。一是思想引领。要把全体干部员工的思想统一到中央和上级党委的部署上来，正确引导干部员工攻坚克难、奋勇争先，推动整体工作稳健经营、持续发展。二是战略引领。要认真谋划全行的发展战略、路径和重点，确立中长期发展战略，落实业务拓展途径，明确结构调整重点，拓宽绩效增长渠道，部署推动思想政治工作和企业文化建设。三是精神引领。要引导全体党员自觉讲党性、重品行、做表率，树立干事创业、创先争优的进取意识，营造简单清新的党风、行风和企业文化，努力带出一支作风优良、能打硬仗的员工队伍。
第4篇：教体局深化党建引领工作总结
教体局深化党建引领工作总结
为全面推行和落实党建各项工作，打造基层党组织战斗堡垒，切实保证党员干部发挥先锋模范作用，区教体局多项措施深化党建引领工作。
一是不断提高“两学一做”学习教育活动实效性。在严格落实“三会一课”、“党员活动日”等制度基础上，积极引进“互联网+”工作模式，充分发挥学校的“录播一体教室”平台优势，通过邀请专家学者定期举办专题讲座、开展远程在线授课等形式，进一步提升广大党员教师的党性认识和综合素质。进一步拓展学习教育活动渠道，通过创办“校长培训班”、“校长论坛”、考察学习等形式，让党员干部在学习、反思、交流中，夯实思想觉悟，提升工作能力。
二是不断强化党员干部作风能力建设。积极开展党员志愿服务活动,组建成立教育系统党员志愿者协会和“烛光”爱心志愿服务大队，通过在机关、学校和村居设立“爱心驿站”，积极开展社区服务、帮困解难、应急救助活动。通过制定《关于开展“弘扬红烛精神，树立党员新形象”主题活动实施方案》，从正面引导和制度约束两个方面，不断强化师德师风建设；制定《关于深入开展“千名教师访万家”活动的通知》，通过引导广大党员教师深入基层、深入群众，不断强化服务意识和宗旨意识，进一步提升教育工作的形象和社会满意度。
三是打造具有教育特色的党建工作品牌。立足工作抓党建，把党建工作融入到学校科学管理中、融入到学校文化建设中、融入到教师专业发展中、融入到师德师风建设中、融入到学生素养培育中，达到学校党建无缝隙覆盖，努力实现“以党建促发展，以发展强党建”。在基层党员中积极开展“一名党员一面旗，岗位奉献争第一”主题实践活动，通过学习教育，引导广大基层党员提升思想境界，并按照习近平总书记提出的“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有标准，争做社会满意、家长放心、学生爱戴的好老师。
第5篇：发挥党建引领作用 促进工作健康发展党建工作总结
发挥党建引领作用
促进工作健康发展-党建工作总结
发挥党建引领作用 促进工作健康发展
一、建立组织机构，夯实党建工作基础
文汇学校在编在岗教职工77人，党员23名（其中，有一名80岁的退休教师党员）。在局党委的指导和帮助下，2018年10月10日，东营区文汇学校党支部成立暨支部委员会选举大会胜利召开，大会差额选举产生了中共东营区文汇学校支部委员会。刘新军同志当选为党支部书记、徐元梓同志当选为党支部副书记。支部成立后，狠抓基础工作，细化措施落实，取得了一定工作成效。
1、建章立制，规范管理。为了规范学校党组织管理，保证学校党支部组织生活的顺利开展，学校党支部制定了“党支部委员职责”，做到有章可循。为确保党支部委员职责落实到位，把党支部划分成二个党小组，便于灵活开展“三会一课”等组织活动。学校党支部制定了“东营区文汇学校党内组织生活基本制度”，健全了“三会一课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、请示报告制度、党员集中活动日制度等组织生活。要求支部党员严格遵守执行组织生活制度，做到“三会一课”常态化制度化，确保学校党组织的管理效果。
2、发展党员，严格程序。发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机活力。文汇学校党支部严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，扎实做好发展党员工作。目前，文汇学校有6名教师递交了入党申请书，并已完成了与入党申请人的谈话。有1名发展中关系转接待审核教师，有1名党员发展对象待推荐教师。
3、党费收缴，坚持标准。文汇学校党支部对党费收缴工作高度重视，在收取第四季度党费前，对每名党员应缴纳的党费数额进行了认真核实。对4名党员缴费数额进行了变更，其中，有2名党员补交了党费。第四季度，文汇学校党支部23名党员共缴纳党费3396元。
4、组织生活，认真参与。2018年10月26日，文汇学校领导班子成员进行了述责述廉。会上，通过“晒”实绩，“亮”廉洁，“答”质询，“测”民意等环节，与会代表认真听取了学校班子成员的述责述廉报告，班子成员回答了代表们的质询，与会代表对学校班子成员进行公开民主测评。此次述责述廉会议，不仅增强了学校班子成员勤政廉政意识、干事创业能力以及服务群众水平，也提高了群众民主监督和参政议事的积极性。
5、用好阵地，提高效率。文汇学校党支部鼓励党员积极参与“灯塔—党建在线”十九大精神知识学习和知识竞赛，要求党员下载手机版，并及时关注学校党支部在“灯塔—党建在线”上发布的党建活动信息，努力使“灯塔—党建在线”真正成为学校党员“身边的网络党校”和“掌上的移动课堂”。学校党支部借助党员组织关系网上转接系统，9月底，学校23名党员组织关系全部实行网上转接。既规范了工作流程，又节省了办理时间，提高了办事效率。
二、丰富活动载体，提升党建工作水平
1、借助理论学习及宣讲，提升党员政治思想水平。学校党支部按照上级党组织工作部署和要求，认真开展理论学习及宣讲活动，努力提升党员政治思想水平。10月23日，召开了“文汇学校党支部加强政策学习暨开展不担当不作为问题专项整治工作大会”，会议安排支部全体党员认真学习区委组织部下发的“干部工作政策学习”文件，严格贯彻落实“开展不担当不作为问题专项整治”措施。支部全体党员采取集中学习和分散自学等方式，既做了学习笔记，又写了学习心得体会，把理论学习落到了实处。在教育局机关工委安排的《中国共产党纪律处分条例》在线测试活动中，文汇学校党支部党员通过“东营区纪委监委微信公众号”，参加《中国共产党纪律处分条例》在线测试33人次。通过对《条例》的集中学习学习和在线测试，支部党员决心在今后的工作学习中，以《条例》为“戒尺”和“标准”，增强守纪律、讲规矩的自觉性，真正发挥党员先锋模范带头作用。在完成规定动作的同时，支部党员积极参与上级组织的廉政宣传网评活动，截至10月底，文汇学校党支部在人民网、新华网、天涯社区等网站发表网评文章11篇。在校内组织十九大精神宣讲1次。
2、组织党员外出参观学习，坚定党员政治信仰。2018年11月3日，文汇学校党支部牵头组织了“游学刘集圣地 传承红色基因”研学活动。研学团一行58名师生，走进全国最早的农村党支部之一——中共刘集党支部，去探寻红色足迹，重温入党誓词，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。在中共刘集支部旧址，文汇学校党支部19名党员面对鲜红的党旗，再一次举起右拳，庄严肃穆地重温入党誓词，让每一位党员重新接受了心灵洗礼，激发了支部党员的党性热情。大家纷纷表示，要牢记入党誓词，不忘初心，砥砺前行，立足岗位奉献，做一名无悔于党员称号、无悔于入党誓词的真正的共产党员。
3、丰富活动载体，提升学校党建工作水平。文汇学校党支部注重开展党建带团建，党建带工会活动。为了能够及时在新闻媒体宣传我校事迹，提高学校美誉度，党建办公室主动与大众网对接了在文汇学校设立小记者站具体事宜，与学校团委共同制定了东营大众网在我校建立小记者站工作方案。目前，东营大众网小记者站已经建立，并且参与了文汇学校首届运动会的采访宣传工作。农历九九重阳节这天，学校党建办会同学校工会和少先队，组织了由30名师生组成的尊老爱老宣传队，前往文汇街道爱德护老院开展慰问活动。队员们为老人奉献上精彩的文艺表演，与老人促膝交流，给老人捶肩揉腿，得到了爱德护老院老人们的喜爱和称赞。10月初，为充分发挥广大教师和党员的主人翁作用，凝聚集体智慧，更好地促进学校各项工作的全面协调发展，学校党建办又联合学校工会，面向全校教师和党员发出了“我为学校发展献良策”倡议，号召大家围绕构建和谐工作氛围，改进学校管理，融洽师生关系等方面，为促进学校发展建言献策，引起了强烈反响。11月中旬，文汇学校党支部开展了“推出一位优秀党员，竖起一面先进旗帜”活动，由王友钦撰写的“追梦路上‘三双鞋’”，记东营区文汇学校团委书记吴泽昌的党员先进事迹，11月26日，在大众网今日头条和鲁网东营刊发。吴泽昌的党员先进事迹，在学校中起到了较好的辐射带动作用。
三、存在的问题及整改措施
1、存在的问题。一是学校党建创新工作思路不宽，工作方法不够多；二是个别党员思想认识不到位，片面的认为开展党建活动会影响到正常的教育教学；三是“三会一课”制度化常态化还有落实不到位的地方。
2、整改措施。针对学校党建工作存在的问题，认真梳理分析，下一步将采取以下切实可行的措施加以整改。一是开展“走出去、请进来”交流活动，学习和借鉴别人先进经验，拓宽学校党建工作思路；二是加强思想政治和十九大精神学习，改变党员在思想意识方面的片面认识，提升党员政治素养；三是结合学校教育教学实际和党员情况，合规合法合理开展好党建活动，把“三会一课”常态化制度化落到实处。
东营区文汇学校党支部
二0一八年十一月三十日
第6篇：专业引领工作总结
专业引领工作总结
教师的专业发展状况如何直接影响学校课程的推进和实施。我校从几个方面引领教师专业发展。
一是优化学习意识。校长要为教师的专业发展服务，就要成为研究型、反思型的管理者。校长的第一要务应该是学习。学习新课程的理念，学习促进教师发展方面的理论，用科研的方法和反思的策略去研究教师专业发展中遇到的问题，和教师共同发展。
二是改变管理方式。教师的专业成长需要校长在管理方式上讲究人性化管理。人性化管理是指校长对教师的管理要讲究差异性，对入职型教师和成熟型教师，对学科带头人和一般教师的要求是不同的。校长要研究每一位教师的教学起点和发展潜力，在此基础上对教师提出专业发展的建议。人性化管理要求校长倾听教师的心声，由教师自己制定个人专业发展规划。人性化管理还要求学校建设学习型的教师团队，把教师个体发展与教师群体发展相结合，把教师个人发展目标与学校发展目标有机结合。人性化的管理方式有利于调动教师的内驱力，使教师自觉地追求专业发展。
三是优化管理目标。学校管理目标要贴近教师的实际，又适当增加了难度，具有创新性和挑战性，使教师产生自我设计的工作动机，激发寻求自我发展的情感和兴趣。学校管理目标如果能够切实体现教师的发展需求，将会对教师产生巨大的吸引力。
四是优化人际关系。教师专业发展需要良好的人际关系作基础。校长要优化人际关系，对内力求干部教师和谐相处，干部专心为教师
发展做实事，教师专心从事教育教学工作；对外要有勇气打开校门，把专家学者请进学校，指导教师，为教师专业发展建立良性循环的网络。建立和谐的人际关系既是教师专业发展的基石，也是教师的基本功。学校要积极创设良好的人际关系环境，为教师提供良好的发展氛围；学校要重视利用各种机会，培养教师优化人际关系的能力。五是健全激励机制。有研究表明，个别教师的专业发展通过个人追求的动力来实现，多数教师的专业发展则需要激励机制的支持。这个机制包括物质激励、精神激励、信息激励等。校长要不断完善促进教师专业发展的激励机制，使教师在专业发展上不断有新的想法和进步。现在，校长大多注重满足教师的精神需求、自我价值实现的需求。然而在教师专业成长的激励机制中，对多数教师而言，起根本作用的仍然是物质激励。因此，学校要加大分配制度的改革，严格考核和奖罚，按劳、按质取酬，发挥物质激励对教师专业发展的促进作用
。专业引领工作总结巴岱中心学校 2011年12月
