进修校党建工作总结（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校党总支党建工作总结”。
第1篇：教师进修校工作总结 教师进修学校教学工作总结
教师进修校工作总结 教师进修学校2016年教学工作总结
教师进修学校2016年教学工作总结
一进校XX年教学工作总结XX年是“十五”继续教育进入全面发展的一年，也是落实北京市和通州区教委“十五”继续教育工作意见的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区教师教育工作跨入新的发展时期。下面将XX年教学工作情况总结如下。
一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作
（一）、非学历教育
1．启动《教师职业道德修养》公共必修课培训XX年根据市区教委关于启动公共必修课意见，我区组织了《教师职业道德修养》培训。由我校教育理论组教师承担面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了教师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。2．继续教育面授专题培训为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力，我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。3．信息技术应用培训全区中小学教师共有800人报名参加培训，通过学习，参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高，并较好地应用所学知识制作教学等。4．新课程改革培训高中政治教师新课程培训班。共40人参加培训。培训目标：帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平，为实施新课标、新教材做好师资准备工作。中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务，采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干教师参加，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作的能力都得到了很大的提高。5．继续教育专管员、信息员培训共160名学员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。6．区级骨干教师培训本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训：共502人参加培训。对骨干教师进行教师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干教师师德水平。并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版《骨干教师师德论文集》。
7、新教师培训。为了提高新教师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训计划，更突出实效性、针对性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参加李培训。
8、组织部分骨干教师参加“绿色耕耘行动计划”的培训：由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目，自XX年7月开始到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵活多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢迎。
我区共有252名学员参加了“绿色耕耘行动计划”项目的培训，包括：组织骨干教师利用暑期时间到教育学院参加集中培训；教育学院教授来我区送教上门，全区150名小学英教师接受教育学院的教授、专家传授知识；教育学院理科部李晶教授等来到了漷县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青老师多、教师队伍富有活力并有一定的教科研基础这一有利条件，跟踪指导活动结合学校发展，以教师反思为切入点，安排了3次讲座。并确定漷县中学为“绿色耕耘行动计划”课题研 教师进修学校XX年教学工作总结教师进修学校2016年教学工作总结相关内容:2016年11月中学团委个人工作总结
我校团委在上级团委和学校党支部的领导下，努力工作、积极进取，求实创新。现将半年来的工作总结如下：
一、积极贯彻落实常规工作
1、抓好升降旗仪式，利用国旗下讲话阶段性贯彻思想德育主题，2、检查落实团徽佩带情况、过团日活动。映。...2016年学校工作总结范文及2017年工作重点
学校xx年工作总结及xx年工作重点xx年，我校在市委、市政府的关怀和市教育局的直接领导下，以办特色学校为目标，以学习实践科学发展观活动为契机，推进学校建设速度，完成实习实训综合楼建设，实现学校顺利更名，以科学规范、常规管理为重...2016-2017年家长学校工作总结
人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统，古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上，但他们为国教子的精神，值得借鉴与...学校科研工作总结范文
我校教育科研工作在上级教育部门的关心和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了...2016学校义务植树活动总结范文三篇
学校义务植树活动总结3月12日是一年一度的植树节，为给我们的学校发展作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，由城南学院国贸学生党支部组织策划的贡献力量，奉献绿色植树节活动在3月19日于开福区群力义务...支教工作总结：青春是一种财富
转眼间，这半年的支教生涯又过去了。心里的千种滋味哪能用一句话来表达，各种思绪如潮水般滚滚涌来。在这一百五十多个日日夜夜里，有过快乐和微笑，也有过忧伤与泪水。
2016年学校师德建设总结
我校在xx年度师德建设中，坚持以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，将师德建设与创先争优活动紧密结合，确定了开展创先争优，提高师德修养，创一流教学业绩师德建设活动的主题。
2016年12月学校编班工作总结
过去一学期，按照国家中长期教育发展规划和深圳市教育现代化工作目标，学校坚持一个中心，两条主线，三大重点的基本思路，扎实有效地开展各项工作。以提高教学质量为中心，整体推进素质教育。
专题导读:>教师进修校工作总结>教师进修工作总结>进修学校工作总结
第2篇：10年进修校工作总结
二0一0年内江市市中区教师进修学校
领导班子述职报告
2010年，我校遵循“博学审问、明辨笃行、春风化雨、润物泽人”的办学思想和“小实体、多功能、大服务”的办学方针，以“为基础教育服务，让教师享受工作，让学生快乐学习，让学校充满生机。”为宗旨，扬改革奋进的风帆，充分发挥进修校、教研室的职能，积极热心地为基层学校服务。师培工作紧扣时代主题，为教师的专业成长鼎力相助；干训工作求真创新，实效显著；继续教育管理有序，生机蓬勃；教育科研硕果累累，全市领先；教育教学质量管理常抓不懈，遵循规律，讲求科学，指导基层学校树立正确的质量观，积极深化课程改革，奋力推进素质教育，有效地促进了全区教育教学质量的稳步提高,全面完成了全年工作目标和任务。
一、加强作风建设，提高服务意识
今年，我校结合创先争优活动的开展，坚持从严治党的方针，对领导班子成员进行理想信念和廉洁从政的教育。积极组织学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《内江市市中区基层党员干部廉洁从事公务行为规范》“八要八不”的规定，坚决反对享乐主义、拜金主义和极端个人主义，从思想上筑牢拒腐防变的堤防。
在学校工作中始终坚持民主集中制原则。健全了集体领导和个人分工负责相结合的制度，坚持了重大问题行政会集体决定。目前教职工对系部的工作安排、重大事项的决策等都认可并给予全力支持，使人心凝聚，力往一处使，在学校内逐步营造了一个“潜心治学、热心工作、同心发展” 的和谐氛围。
加强党风廉政建设工作的领导。做到行政工作和党风廉政建设工作一起抓。党政班子成员能够树立正确的世界观，发扬艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，严于律已，以身作则，不以权谋私，认真贯彻执行党政领导干部个人重大事件报告制度和党风廉政建设责任制有关规定。一年来，我们坚持严格按照学校管理规章制度办事，进一步健全了学校的各项管理制度，如，《学校民主管理和保证监督制度》、《校务会议制度》、《行政办公会制度》、《教职工会议制度》、《重大事项集体讨论制度》，《教职工上、下班及请假制》，做到了按章办事。学校管理公开、公平、公正。
二、教学、教研质量逐步提高
（一）开展学科质量检测，促进教学质量提高。
1、考试组织管理工作严密。坚持派出教研员45人次到各考点督考和巡考，做好了保密工作，严肃了考风考纪。协助区教育局，圆满完成了我区中考和小学六年级毕业会考的考试组织管理工作。
2、组织了全区中小学期末统一质量检测做到了五个统一，即统一试题、统一时间、统一监考、统一评卷、统一质量分析。坚持对小学和初中教学质量进行了考评和表彰奖励。
3、加强了对学科教学质量的检查与评估分析。每一次统考后，均收集原始数据，分校、分科按优生率、及格率、平均分、差生率、分数段等指标对成绩进行分析。形成了《市中区2010年高考、中考、小学毕业会考质量分析及搞好2011年毕业班工作的指导意见》，及时上报区教育局，为区教育局考核学校提供了第一手材料。
4、按照市教科所要求做好了考试试卷的征订、发放工作，按时上报了成绩统计，统计准确无误。
(二)强化毕业班教学管理，努力提升教学质量。
1、四月至六月，初中各升学考试学科及小学六年级语、数、外三科均由教研室组织召开了毕业复习研讨会，认真分析中考形势，群策群力确定科学系统的复习形式、方法和措施，为学校提供了模拟试题，为学校复习查漏补缺，博采众长提供了有力依据，从检测的结果看，成绩也是比较乐观的。三、四、五月中小学教研员对小
六、初
三、高三毕业班工作进行调研和视导。对初
三、高三复习工作进行目标管理。对区属各高中三次模拟考试成绩及时进行分析，配合市教科所做好翔龙中学、内江十一中教学视导工作。
2、制定和修改了市中区小学、初中、高中教学质量单项奖励方案。修订了中小学毕业学生综合素质评价实施办法，组织召开了小学、中学教学质量管理工作会。
3、基本完成高考目标任务。我区获10年高中教育管理工作一等奖及高中教育教学工作质量一等奖。
4、今年的初中毕业会考及高中招生考试，我区学校取得了较好的成绩。除个别学校出现质量下滑外，其余学校教学质量稳中有升。
5、组织学生参加学科知识竞赛。积极组织学生参加经过教育行政部门批准的学科知识竞赛和奥林匹克竞赛，全区共有300余人次获省市区级奖。
(三)狠抓常规教研，促进有效教学。
1、坚持了在对学校的每次教育教学视导的同时，检查教师教学常规执行情况。我们通过听、查、看、访、讨论等方式，教研员全面深入教研组、深入教师、深入学生、深入课堂进行了解和指导，及时将了解到的的情况与学科教师进行交流和磋商，对其教学情况有了基本了解，在评课研讨中，逐个解决问题和困难，然后指导教师们开展集体备课活动，教研员又与教师共同研究等。对症下药，扬长避短，同时配合学校整体教学工作，间周按学科参与学校的教研活动，收到了较好的效果。
2、深入学校，走进课堂，为教学服务，为教师服务。今年，我们到了全区所有中小学，听课、评课、参加学校学科教研组的教学研究活动，帮助一线教师积极开展集体备课，解决教学中的疑难困惑，既促进了教师教学水平的不断提高，也提升了教研员的专业素养和业务能力。
3、今年我们狠抓了课堂教学的有效性，提高全区中小学教育教学质量和教师教育教学水平。5月中旬，我区举办了提高课堂教学有效性的研讨活动，同时，将我区的校本教研工作重心由原来的“校本教研制度建设”转向到了“以校为本课堂教学的改进”上来。校本教研从制度走向课堂教学的改进，更能弘扬教师的主体精神，激活教师的改革热忱，从根本上促进教学质量的提高。
4、狠抓了教师五课的基本功（备课、上课、听课、说课、评课），规范教学基本行为，完善中小学教学常规管理。围绕精备课（备课堂、备学生、备自己）、精讲课、精评课这三个小专题开展校本教研活动。
5、对年轻教师的重点指导。农村初中和小学近几年来新补充进去的青年教师占了一定比例，我们应学校邀请，及时到学校，边听边评边指导，教研员与青年教师一起研究，共同提高。
6、坚持送教下乡活动。组织城区中小学骨干教师、学科带头人到乡（镇）中小学送教，城乡协作，相互学习，取长补短，共同进步。今年共送教下乡46节课。
7、开展教学比武活动，促进教师专业成长。开展的课堂教学比武活动的学科有中小学美术、中小学音乐、中学数学、小学英语、小学科学等；开展了中小学所有学科的微格课比赛活动；开展了全区教师技能（简笔画、三笔字、课件制作、课堂教学）比赛活动；开展了全区教坛新秀评选活动。今年我区共组织教学观摩及研究活动87次，参加活动教师2300余人次。组织并指导教师参加市级以上各类教学技能竞赛、优质课竞赛、论文参赛，取得显著成绩。2010年我区参加赛课、教学技能赛、论文评选获全国一等奖1项（赵敏）、四川省级奖8项、内江市级奖66项、区级奖152余次。
8、抓实联片教研活动，加强指导和管理。我们采用“抓点带面、立标放样、课题深入”的工作策略，建立了有利于“实践反思、合作分享、专业支持”的教学研究制度，以“校本教研联动协作片”为主抓手。今年，14个片区共开展联片教研活动42次。继续加强了对区级22个校本教研基地校的指导和管理。我区的完善的校本教学研究制度有10个。
9、强化职教工作。结合新课改任务，我区教研室除认真制定了《内江市市中区2010年职教教研工作计划》外，还积极与市教科所职成室进行多次研究，分别召开有市直、中区职业学校参与的研讨会，共同完成了体现新大纲新课程的联合教研活动安排。全年共组织市直、中区中职联合交流活动10 3 次 ；积极承担市中区中职学校春季招生毕（结）业的计算机、机械、电子和旅游服务类四大专业的毕（结）业统考命题工作，同时继续对部分学科的统考成绩开展学科教学质量分析。
(四)抓好教育科研的组织管理与指导。
教研室制发了《内江市市中区教育科研管理手册》，规范了我区的教育科研管理及成果推广工作。
1、2010年，我区获批准的市级立项科研课题7项，区级立项科研课题25项。
2、继续坚持对学校课题“选题——方案制定——课题实施——成果总结——成果推广”的全程指导。全年共组织了三次立项课题交流、研讨会。
3、所有课题研究进展顺利，且积极参加了市的成果评奖。在内江市第十一届教育科研成果评选中，我区获奖69项，其中一等奖8项、二等奖25项、三等奖36项。
5、省、市课题基本做到了按期结题。认真开展了立项课题结课评审工作，已完成区级立项课题结题评审12项，协助市教育科研规划办对市级课题结题评审4项。
6、积极完善市、区、校三级教育科研网络，目前我区有市批准的达标教科室19个，教科室达标数高于市教科所要求的15个。
7、大力实施“科研兴教工程”，积极培育教育科研管理先进单位、教改示范学校和教育科研、教改实验优秀人才。我区获批准教育科研管理先进单位10个，教改示范学校7个，高于市教科所要求的水平。对教育科研管理先进单位、教改示范学校复查合格。
8、积极宣传了内江实验小学的《诵读中华经典提升人文素养》、内江三小的《语文学科中渗透心理健康教育》、内江六小的《预防网络文化对学生不良影响的研究》、内江二小的《综合实践活动理念在学科教学中的渗透》、朝阳初中的《利用生活素材进行数学教学研究》等优秀课题成果。今年5月、9月、10月，分别在实验小学、二小、二幼召开了现场观摩活动，积极推广了他们的先进经验。
9、10月20日上午，在区教师进修学校召开了“市中区2010年小学教学质量分析及经验交流会”。11月8日下午，在区教师进修学校召开了“市中区2010年高考、中考教学质量分析及经验交流会”。先进的教学成果在我区学校得到了很好的推广，各校管理水平，教师业务素质均有明显提高，教育教学质量进步明显。
三、教师培训工作扎实开展
1、今年，我区全面实施高中课程改革，总共派出89名高中任课教师、教研室中学教研员分别参加全国省市高中各学科新教材培训，通过两个多月的教学实践，教师们逐步适应新课标、新教材的要求，教师们对高中课改充满信心。
2、关注基础教育的改革与发展，加强了对教育重点、难点、热点问题的研究。坚持了新课程理论学习，进一步转变观念，加强新课程管理。为进一步推动我区校本教研的开展，共享各校在校本教研中的成果，分析在校本教研中存在的问题，举办了区级新课程培训49次、片区级新课程培训57次。
3、加强了基础教育课程改革的经验总结和成果巩固，坚持每月办了一期《课改动态》发放到全区各中小学。内江市市中区教育局网页上，“教育科研”栏目信息的及时更新，截止目前共收集、发布各类信息342条。还主动与内江教育电视台联系，大型活动均邀请他们前来采访报道，为新课程改革营造出了良好的氛围。
4、2010年9月9日下午，举办了由全体教研员参加的中学教研员学习高中课改的体会的交流会。
5、2010年9月至10月，教研室开展了教研员上示范课的活动，此活动分别在翔龙中学、内江三初中举行。进修校校长蒋明率先在翔龙中学、内江三初中为全区地理教师和区教研室教研员分别展示了一节精彩纷呈的初中一年级地理示范课，深受与会教师的高度好评，为进一步推动我区地理课堂教学和教研员上示范课起到了很好的示范作用。
6、今年4—6月，对全区各中小学教科室主任开展了“校本教研”、“教育科研及其管理”等专题培训；对全区中小学骨干教师进行了“校本研究”等专题培训；教研员下到学校举办讲座39人次，使课改培训研究全员化、全程化，保证了新课改的顺利进行。
7、狠抓了义务教育地方课程的指导、培训、教研。在义务教育课程体系中，我区的地方课程建设，以学生发展为本，关注学生的生命与安全，关注学生全面素质的提升。我区在沱江初中成立全区综合实践活动基地，全区组织30余人次到泸州的纳溪、威远镇西参观学习，沱江初中的李军校长在“内江市学生劳动实践基地建设现场会”上做了经验交流。
8、加强对新确定的94名区级骨干教师和95名市级骨干教师培养对象的分类培训、管理考核工作。
9、创新教研形式，积极开展网络培训，全区中小学教师继续教育远程培训1375人。
10、对2010年公招新教师进行岗前培训。
11、今年七月开展了幼儿教师培训班。
12、积极配合上级做好了“远程教育国培”工作，我区分批组织中小学300名班主任按计划参加2010年国家级网络继提高班主任工作能力。
全区各学科教研员开展的研培总人次为4496人。
四、干部培训工作务实开展加强组织力量、成立学校培训工作领导小组，主要职责：负责研究制订全区干训、中小学教师继续教育培训项目的实施意见；负责对培训项目的全程领导；日常培训管理工作由学校教导处负责；
1、全区公办中学、城区小学、乡镇中心校、区直属幼儿园校（园）长（法人代表）共60人，于2009年5月15日至2010年10月，参加了以提高校长（园长）的学校（园）文化建设理论水平和策划能力的培训班，本班开设《学校文化的概念、意义和内容》、《学校文化建设的原则和实施策略》、《学校的品牌建设》、《学校听觉、视觉、精神系统策划》等板块课程。通过学习各学员创新和丰富校园精神文化，完善校园制度文化，提升校园物质环境文化品位，拓展校园文化活动领域，有效促进素质教育，全面提升中小学办学思想，全面提高中小学管理水平和办学质量。我区在接受四川省教育督导评估工作中，校园文化建设获得了好评，其他区区的好多学都到我区取经。
2、全区村小负责人共40人于2009年12月9日至今参加了村小负责人培训班，通过培训，提高了我区村小管理干部的管理水平和全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的水平和能力，进一步促进教育管理的均衡发展。
3、全区公办中学、城区小学、乡镇中心校、区直属幼儿园新任且未参加过任职资格培训的校（园）级领导共29人于2010年9月29日至今参加了全区第十二期校级干部训班（任职资格培训）。目的是推进我区教育事业全面协调可持续发展提供坚强有力的组织保证和人才支持，培养一支素质高、理念新、业务精，能适应当前教育改革和发展需要的市中区中小学校、幼儿园领导干部队伍。
4、今年三月开展了全区中小学继教登记员网络管理培训班，51人参加培训。
5、今年10月开展了全区学校人事干部培训班，57人参加培训。
6、今年11月开展了全区学校会计培训班
全区干部培训，本年度共组织开展9项规范性培训，培训总人次达2148人。
五、进一步强化学校内部管理，使学校工作更上新台阶
1、今年，我校结合岗位设置和聘任工作的开展，进一步加强业务管理、对对师培、干训、继续教育管理、教育科研和中小学教学研究的职能做了进一步规定，对教研员及的工作方式进一步细化、对师培师训工作进一步强化。结合学校实际先后制定了二十一个制度。
2、学校想方设法为教研员提供学习和培训的机会，全年共派出教研员学习培训60余人次。
3、加强了教研员的理论和业务学习，认真贯彻执行区教研室《关于加强教研员队伍建设的若干意见》，积极开展了一次教研室学习与交流，举行教研工作专题研讨活动。
4、完善教研员管理机制，坚持了教研室领导和教研员包片联校、包科带人制度；狠抓了教研员下片区听课、评课活动，立足于日常教学的研究指导，有力促进教研工作重心下移到学校，推动校本教研工作走向普及、走向常态，提升日常教学工作的底线。全校教研员听课评课达3000多节。
5、狠抓了教研员“12345”工作制度（即负责一个片区、联系两所学校、指导三个教研组、培养四名骨干教师、辅导五节教研课），建立了教研员“12345”工作跟踪档案。此项工作每年检查两次，得到了很好的落实，效果好。
6、充分发挥工会、教代会作用，强化民主管理，充分听取群众意见和建议，广泛联系群众，做好思想工作，努力地、尽可能地为教职工排忧解难，教职工之间互相支持，互相关心、共同发展。全校形成团结、和谐、真诚的人际关系。
7、积极争取资金和政策支持、大力改善办学条件。
8、全员参与，集思广益，打造学校文化。
9、加强了学校档案工作，学校档案工作达省三级标准。
10、真做好群团工作和离退休职工工作，尽可能考虑好福利。经常向离退休同志通报学校工作和发展情况，使他们感到组织的温暖，使这些老同志也主动关心学校的发展。
六、工作中存在的问题
1、教学教研质量高地的打造是我们奋斗的目标，要在细化方法、强化措施、技术手段、评价机制等方面做进一步的探索和努力。
2、培训经费瓶颈的约束和培训部门的相互交错，致使师培师训的局面没有完全打开。
3、学校硬件建设和办公条件严重滞后，致使教研员接受新鲜事物的信息跟不上时代前进的步伐。
4、学校教师年龄、学科结构比例不平衡，急需补充新鲜血液。
5、学校教师职称结构比例受限，挫伤了部分年轻人的积极性。
6、绩效工资没有兑现，使有些工作难以全面开展。
内江市市中区教师进修学校
二0一O年十二月二十日
第3篇：进修学校五来党建工作总结
耒阳市教师进修学校五年来党建工作经验总结
耒阳市教师进修学校党支部
蒋从明
五年来，耒阳市教师进修学校党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，在学校党支部的正确领导下，健全组织制度、理顺工作机制、坚持群众路线、拓展育人平台，全面加强党的各项建设，深入实施“十二五”发展规划，围绕建成一所特色鲜明的高水平的绿色培训基地奋斗目标，规范办学，深化改革，人才培养、科学研究和社会服务等各项事业保持快速发展的良好态势，学校办学水平和综合实力持续提升，学校党建工作成果丰硕。
一、统一思想、紧跟形势，全面加强党的建设
一直以来，学校党支部始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，按照增强政治意识、阵地意识，各项党建工作深入开展，为学校办学水平和综合实力的提升提供了坚强的政治和组织保证。
一是领导班子团结协作，干部队伍精简高效。5年来，学校党支部领导班子注重加强自身建设，不断提升政治素养，善于通过各种途径凝心聚力，注重把理论学习和解决进修学校实际问题相结合。面对改革发展中的矛盾和挑战，班子成员坚持以人为本的原则，转变作风，联系群众，深入细致做工作，热情主动解难题。一方面注重加强干部的培养教育，通过多种教育途径提升干部自身素质；另一方面通过建立科学的干部考核评价机制，把日常管理、年度考核与任职考察相结合，促使干部明确标准、查找问题、改进工作，不断提升干部队伍谋划发展、推动发展、统筹发展的整体实力。
二是统一思想凝聚人心，重视思想意识形态建设。为稳定大局，共谋发展，学校党支部十分重视做好深入细致的思想政治工作，定期召开思想政治工作例会，学习传达上级精神，定期分析全体教职工的思想现状，及时将矛盾化解在萌芽状态。学校还充分发挥了校园宣传栏的舆论引导作用，深入开展“中国梦”等多项主题教育。
三是围绕中心服务大局，学校党支部着重开展了建设服务型党组织活动。具体如下：
第一，搭建平台，推进学校各项服务工作走上一线走上深入。为更好引导并激励党员干部围绕党建工作热点、难点问题，积极探索新形势下党建工作新思路、新举措，形成党建工作新亮点。学校党支部做了如下几件事：
一是派出多位党员干部走村串乡，开展“三联三促”活动，对耒阳的父老乡亲进行多次一对一的联系、手把手的教导，全力促其走上全面富裕的康庄大道。
二是依托进修学校承担全市广大中小学教师各项培训工作的优势地位，主动对接全体参培教师，服务全市教师的各项培训工作，大力开展微笑服务、耐心服务等活动，深化服务型党组织建设的新路子。
三是直接将学校全体教职工分组轮流派出去，到耒阳天桥社区、金杯社区打扫街道卫生，直接为全市居民服务。第二，夯实基础，促进学校党员队伍建设开出鲜花结出实果。5年来，耒阳市教师进修学校党支部先后采取请进来派出去的方式，对全校党员干部进行了全面全员的多层次、多批次的轮训教育。具体做法如下：
一是每年派出校级领导参加上级组织部门开展的各类培训，及时了解时事与社会新动态。
二是先后请来了市委组织部门领导王增旺同志、宣传部门曾华古同志为进修学校的全体党员干部上党课，强化学校党员干部的党建意识。
三是学校党支部书记曾华同志多次为全校党员干部上党课，夯实全体党员干部的党建意识。
四是请学校派出去的党员同志回校后为大家传经送宝，全面吸取各兄弟学校的先进党建经验，夯实我校的各项党建工作。
五是开设了“党员服务窗口”，形成多方面、多渠道党员服务平台，打造了一支实干、能干、肯干的党员队伍，提高了进修学校党员服务全市中小学教师的能力。
第三，与时俱进，积极开展主题教育实践活动。自开展党的群众路线以来，学校党支部以“为民务实清廉”为主要内容，聚焦“四风”问题，始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，扎实组织开展进修学校党的群众路线教育实践活动，并深入开展群众路线教育实践活动“回头看”工程，积极组织全体党员通过专题学习会、专题讲座、专题讨论、观看教育片等多种形式，认真学习实践活动精神和领导讲话精神，广泛动员、提高认识。认真召开专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，并结合实际，对全体教职工关心关注的热点、难点问题牵头开展专题调研，制订切实可行的整改方案，弘扬优良作风，解决突出问题，为建章立制、推进发展、服务群众提供坚强保证。
四是深化党风廉政教育，有效落实党风廉政责任制。学校党支部高度重视党风廉政工作，认真学习贯彻中纪委、省纪委及市委关于党风廉政建设制度、文件，把反腐倡廉专题学习作为学校全体教职工尤其是党政领导班子学习的重要内容,每学期开学与期末结束工作会议上，学校校长兼党支部书记曾华同志都要着重强化全体教职工的廉政意识，号召全体党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，严格执行党风廉政建设责任制，认真做好党风廉政建设责任分解，做好风险防控及排查。党风廉政建设取得了积极成效，领导干部的廉洁自律意识逐步增强。正因如此，2016年度学校党支部被评为“耒阳市教育系统优秀党支部”。
二、找准目标、规范建设，各项培训运行稳定
耒阳市教师进修学校是全市中小学10000多名教师的培训基地，担负着全市中小学教师的各项培训任务。五年来，我们始终不渝地把握培训这个基本目标不放松，想尽办法搞培训，从而使学校的各类培训工作取得了含令人满意的成就，具体情况如下：
一是组织了1800多人次的中小学教师普通话培训与测试，合格率80%以上，其中达到二级甲等层次以上的，达20%。二是组织与测试了7000多人次的信息技术提升培训工作，合格率95%以上。
三是组织了600多人次的大学专科学历与大学本科学历培训，结业率99%以上。
四是组织了20000多人次的中小学教师参加市培、省培、国培项目的各类培训学习活动，合格率98%以上。
五是组织了全市30000多人次的继续教育培训工作，合格率95%以上。六是组织了全市中小学教师100多人次的心理健康教育培训，其中大部分参培教师将成为我市第一批心理辅导师。
目前，进修学校的培训方向明确，建设规范，各类培训工作正朝着理想的目标稳步运行。
三、开拓进取、求真务实，教育科研成果丰硕
教育科研水平的高低，永远是检验学校教育教学水平的试金石。一个学校要想立于不败之地，就必须强化教育科研。近年来，无论是学校科研体制机制的创新，科研途径和方式的创新，学校科研项目立项，还是高水平的科研成果和论文，以及高起点的课题项目，都不断地涌现。
一是学校领导高度重视，成立了以副校长伍艺凭同志为首的教育教研工作室。在学校校长曾华同志的亲自过问下，学校教育教研工作有声有色，成就十分突出。近五年来，在伍艺凭同志主持下，耒阳进修学校先后有3个课题在省级获奖，发表论文20多篇，伍艺凭同志本人也因此被评为“耒阳市金牌教师”。
二是学校从实际出发，实施了科研津贴、奖励等政策，激发了教师科研工作热情，学校的科研工作取得了良好的效果。除伍艺凭同志取得丰硕科研成果外，校长曾华同志的科研成果也十分突出。2014年与2015年，该同志先后有教学课件与教育论文在省级教育系统获奖，与在《教师》杂志上发表。其外，蒋从明同志的科研成果也正在无声开放。2015年2月，该同志的教研论文《阅读应走“人性化”的返璞归真之路》，在国家一级中文核心期刊《中国教育教研 》杂志（双月刊）刊登。2016年度，该同志前几年发表的文章，又先后有文章（4篇论文《应如何破释作品中的空白语言》《破解学生习作困境的金钥匙》、《运用多媒体优化语文课堂教学》、《提高学生作文水准的几点探索与构想》、1
篇散文《深切怀念我的母亲》）被选入“中学语文备课参考”。从而使这个县级教师进修学校也有了可以让全国人民免费借鉴与参考的文章。这是没有热烈掌声与满天鲜花的无声大奖，这是没有荣誉证书与奖品奖金的至高无上大奖。因为，只有达到这个高度的文章才有机会入选。也正因如此，我们足可见该同志论文的水准，也足可见耒阳市教师进修学校的教育科研实力。
总之，耒阳市教师进修学校正以崭新的形象出现在全市一万多名中小学教师的面前。相信：耒阳市进修学校党支部也必定能以全新面貌出现在耒阳市一百四十多万父老乡亲面前。请让我们试目以待吧！
