幼儿园党建品牌创建工作总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党建品牌创建活动总结”。
第1篇：党建品牌创建成效总结
第三党支部品牌创建活动成效总结
为深入贯彻党的十八大十八届三中全会精神，切实加强支部党组织建设，不断提高支部党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高职工素质。第三党支部2014年以围绕安全生产、降本增效开展党建工作，通过创建“安全、增效”型党支部品牌，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，实现了安全生产、经济效益双丰收。为实现河北公司工作会和党建会目标奠定了基础。在支部品牌创建活动中，重点开展了以下工作：
一、加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
第三党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好党的十八届三中全会精神的学习，加强党的纯洁性和先进性和社会主义核心价值观的教育，切实强化创先争优、“比、学、赶、超”意识，推动我公司各项工作有效开展，通过培训，全体党员的政治素质和业务能力得以提高。坚持“三会一课”制度，落实党支部学习计划，每月一次支委会学习。按时召开民主生活会，结合企业生产状况和职工反映的热点、难点问题，认真开展批评与自我批评，理清工作思路，制定努力方向。举办党课教育，引导全体党员干部职工牢固树立宗旨意识、统一了思想，凝聚了人心，为企业各项工作的开展提供了坚强的政治保障。
二、围绕生产经营深化支部品牌建设。
第三党支部是由发电分场和燃化分场的党员组成，都是生产一线，企业的经济效益是依靠班组来完成的，因此我支部紧紧围绕生产经营活动开展工作。
1、发挥支部功能、履行支部职责。每遇公司号召、现场综合治理、国内重大事件、人员分流等，都及时召开支委会进行支委分工，责任到人。
2、构建大党建格局、贯穿生产经营全过程。第三党支部准确把握公司“贴实际，好操作、能见效”的总体要求，以改革创新精神扎实推进构建“大党建”工作体系，彰显“大党建”工作的作用和效力，破除就党建抓党建的局限，围绕河北公司发展战略和企业生产经营目标开展工作，达到以党建促安全生产增效益的目的。支部书记经常与行政主职，研究分场的安全生产及管理工作，具体还负责各专业文明生产的管理工作。每天到生产现场了解设备运行情况，值班情况及现场文明生产情况。发现情况及时处理。按时参加部门的每月一次的安全分析例会并提出建议。经常参加班组安全活动，提高了班组安全活动质量。无论安全达标还是突击任务都积极参与全过程，配合部门主职搞好分场管理工作。
3、大力推进班组标准化建设。为把班组建设成标准化、制度化、规范化、科学化和民主化不断提高班组执行力、创新力和凝聚力，创建“六化、五全、四到位、三优、两会、一阵地”的班组目标。建立了班组活动室，购置桌椅、台账柜。依照班组建设标准对班组长进行培训。完善了22个班组标准化建设的台账。逐步使班组进入正规化，提高了班组的执行力、创造力和凝聚力，在安全增效活动中发挥了积极作用。
4、深入开展“佩党徽、亮身份、树形象、做表率”主题实践活动，通过活动的开展，树立了支部40名党员的意识，增强了党员的荣誉感，使全体党员时刻处于广大群众的监督之下，促进了工作作风不断优化，促使党员立足岗位实际，争当先锋模范。
5、以“保增长先锋行动”、“五比五赛和小指标竞赛”、“三抓一承诺”主题活动为契机，主动做好安全增盈和保增长工作，组织党员认真学习相关活动实施方案，领会活动主题要求，提高活动意义，组织党员职工积极为企业献计献策，提出了38条节能降耗建议。并从节约一滴水、一张纸、一度电做起，树立勤俭节约的思想。通过活动的开展，截至9月底保障了累计发电量14418.6MWH供电量11378.8MWH供汽量91736T供热量274253GJ综合厂用电率21.08％汽水损失率6.47％吨煤产汽6.48T锅炉效率91.91％排污率2.25％供热温度265.4℃等各项指标均优于计划值。
6、积极与部门领导组织制定了“设备缺陷奖励制度”，通过制度的宣传与实施，增强了职工巡检细心度，自制度实施以来，有3个专业12个班组90多人次受到奖励合计875元，共发现影响机组运行安全175项，其中及时发现重大设备隐患2人次，受到了公司的奖励，截至9月底保证了安全运行天数延续至4252天。
7、开展了“解放思想、转变作风、促进发展”的大讨论，重点围绕在执行力、大局意识、工作作风、劳动纪律、责任奉献等方面查找存在的问题和不足，查找问题10余项，并制定了整改措施，落实到了实处。
8、开展安全大检查，通过自查查出不足及需改进项目12项，对查出的问题进行了限期整改。利用班会时间组织全体人员进行新安规的学习和考试以及技术比武，通过培训和考试，使职工技能水平及安全意识有了很大进步，合格率达到100％，优秀率达到85％，为安全生产提供了有力保障。
9、开展“党支部创品牌，办实事”主题实践活动。依托“下一线，接地气，办实事”活动实施方案，发布实施了《承诺办实事制度》，收集职工征求意见33条，其中已解决18项，其它项目需要与其它部门或领导协调沟通后处理，并有序进行中。通过为职工“办实事”征求意见调查“零距离”接触职工，真诚交心谈心，与职工交换看法和意见，认真解决了职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题和职工群众面临的最困难、最操心、最忧虑的实际问题，鼓舞了广大职工的斗志，让广大职工感受到企业如家的温暖。
10、积极配合部门开展两票规范学习与考核，使两票合格率从60％达到100％，保证了两票的规范使用和操作。
11、与部门一同设立了曝光台，对职工劳动纪律违纪现象、两票规范合格率、设备隐患发现不及时、处理不及时等予以曝光及处罚，截至9月底3人次因违纪、2人次未及时发现漏油、2个班组两票不规范进行了处罚，使广大职工受到了警示吸取了教训。
12、组织党员开展“同步推进、同步提升”主题实践活动。第三党支部围绕公司会议精神引导全体党员坚定心，克服困难、团结一心，积极投身到企业生产经营中去，发挥党员的先锋表率作用。开展了创建党支部堡垒工程活动。组织党员干部学习了《党员责任区、党员示范岗动态管理办法》，推荐了党员责任区1个、党员示范岗2名。通过评先活动，评出2名优秀党员。在党的生日到来之际，组织支部40名党员重温党的誓言，使党员们在企业最困难时期，始终保持着旺盛的工作劲头，为职工们树立了好的形象。
13、加强通讯报道工作。建立健全宣传报道网络体系，把文化程度高，有写作功底的选进政工员队伍，班组好人好事及好建议及时进行了报道，有力的促进了通讯报道工作，截至9月底今年合计选送稿件58篇，其中2篇选入电力报，1篇选入公司网页。还积极组织班组政工员参加了公司举办的通讯员写作知识讲座，提高了写作能力，为企业宣传工作做出了努力。
14、深入贯彻落实党风廉政建设，开展“自查廉政风险点”活动，推进廉政风险防控机制建设工作扎实开展。制定了党员干部廉政风险自查表，要求分场部长、副部长、支部书记、技术人员、核算员、材料员结合自身岗位职责认真填写，查找廉政风险点7项，进而增强党员干部主动发现问题、自我纠正问题、解决问题的能力。
15、开展“向身边劳模学习”活动，通过向身边劳模李志刚学习，撰写学习心得，使广大职工牢固树立了“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，以及求真务实、兢兢业业的工作作风，养成了勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，成长为了知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
16、积极开展“践行社会主义核心价值观”宣贯进班组活动，通过学材料、谈感想、提建议等方式共收集12个班组心得体会，每名党员都写了学习心得牢记了24字内涵，使广大党员职工增进了对班组建设的认识，也为班组建设提供了更好的途径和方法。将“学习、安全、创新、增效”的核心价值观，落实在了班组日常工作中，体现在了岗位上，使践行核心价值观具体化、岗位化、常态化、长效化，有效促进了班组建设管理水平和班组成员素质显著提升；以“爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、团结和谐、开拓创新和提升执行力”为内容，结合班组文化、日常学习、身边先进典型学习等重点工作，大力开展班组企业文化项目建设，增强班组成员主观能动性，团队协作意识，将班组成员思想凝聚到班组各项工作开展中来，为争创“星级班组”打好了坚实基础。
三、加强支部品牌创建活动，推进支部工作向纵深发展。
1．利用党员大会、班会，向全体职工、党员开展支部品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、职工明确创建支部品牌不仅是党组织建设的需要，也是不断提高党支部特色、提升企业生产安全增效的需要。通过召开动员会，利用好宣传黑板报、标语、制定活动实施方案，积极营造创建氛围，使创建工作在职工中形成较大的影响，使品牌的创建过程深入人心。
2.制定健全的品牌建设实施方案和有效工作机制，结合生产一线特色标准，在活动方案上保证品牌建设的有效开展。第三党支部在不断完善品牌建设活动方案的基础上，结合企业发展遇到的新情况新问题，树立“反违章、除隐患、保安全、促生产”的理念，做到一个党组织一个堡垒，一个党员一面旗帜，确立“创新、高效、先进”的品牌理念。创新：认真听取专家意见，加强创新建设、提高职业技能水平、突出党员先锋性；高效：在企业要求生产范围内，确保安全、节能、环保的基础上，力求保质保量完成各项任务；先进：通过优秀党员评选，党员示范岗创建活动，突出党员先进性，树立“学、赶、超”意识的品牌管理理念。3．创新建设，彰显品牌个性。个性就是特色，特色就是生命。第三党支部本着以支部品牌带动生产工作全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，利用“责任、使命、奉献”主题实践活动，打造真正适合的特色支部品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在公司党委的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各种具有自身特色的品牌创建活动：即借助支部品牌进行延伸，探索党员发挥先锋模范作用的新途径，探索党支部发挥战斗堡垒作用的新方法，切实推动“安全型、增效型”党组织创建，助推支部工作上水平。
第2篇：党建品牌创建成效总结
党建品牌创建成效总结
为深入贯彻党的十八大精神，切实加强学校党组织建设，不断提学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高育人质量，我校党支部始终坚持以“以人为本，服务学生”为活动主题，同时结合党建品牌创建活动，重点开展了以下工作: 一．加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
我校党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等。
二.充分发挥党员的主体带动作用，全面提高教师整体水平。我校党支部始终坚持依靠党员、调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的，同时带动教师整体水平的提升。在开展“一个党员一面旗、一师一楷模、一生一风采”的活动中，我们充分发挥党员的先锋模范作用，在教师范围内开展“教学示范岗”，在班主任范围内开展“德育示范岗”，在后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。
三.坚持不懈做好“爱心助学”结对帮扶活动。
加强党的宗旨教育，使全体共产党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，并落实到各自的本职工作中去，在各自岗位上发挥先锋模范作用。我校党支部全体党员根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展“三心四爱五好”活动。例行开展“百名教师访万家”活动。所谓一对一“导师制”助教活动，即全体党员面向全校6个班，从200多名学生中选出帮扶对象，针对他们的思想品德和个性表现，在全面了解的基础上作出科学分析，通过每周一次的谈话、教育和引导，使他们积极主动的投入到有益的学习活动中来。
沙土镇天堂小学 2013年12月16日
加强党员的教育培训，提高党员整体素质
教育局领导检查我校党建公开栏
第3篇：党建品牌创建成效总结
党建品牌创建成效总结
为深入贯彻党的十七大精神，切实加强学校党组织建设，不断提学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高育人质量，我校党支部始终坚持以“一心向党，全心育人”为活动主题，同时结合党建品牌创建活动，重点开展了以下工作:
一．加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
我校党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，2008年上半年重点学习内容为十七大报告、中国特色社会主义理论体系和《党章》。校党支部在校园网上设立“一心向党，全心育人”活动专题，将教师的教育箴言、教育感悟上传发表，尤其是利用教师博客，使全体党员定期交流学习体会。通过培训，全体党员的政治素质和业务能力得以提高。
二.充分发挥党员的主体带动作用，全面提高教师整体水平。
我校党支部始终坚持依靠党员、调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的，同时带动教师整体水平的提升。在开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动中，我们充分发挥党员的先锋模范作用，在教师范围内开展“教学示范岗”，在班主任范围内开展“德育示范岗”，在后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。面向全校公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，接受全体师生的监督，对所有党员岗位职能履行情况进行定期和不定期检查、督促和考核，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作中的模范、岗位中的先锋、业务中的能手，服务中的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众，真正做到了教师学有榜样，赶有目标，促进了学校教师整体水平的提升。
三.坚持不懈做好“爱心助学”结对帮扶活动。
加强党的宗旨教育，使全体共产党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，并落实到各自的本职工作中去，在各自岗位上发挥先锋模范作用。我校党支部全体党员根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展“三爱三送”活动，即；关爱贫困生，给学生送温暖，关爱学困生，给学生送信心，关爱特困生，给学生送方便。例行开展“万名教师访万家”活动和一对一“导师制”爱心资助活动。所谓一对一“导师制”助教活动，即全体党员面向全校42个班，从2千多名学生中选出帮扶对象，针对他们的思想品德和个性表现，在全面了解的基础上作出科学分析，通过每周一次的谈话、教育和引导，使他们积极主动的投入到有益的学习活动中来。同时，党支部还分别对全校11名贫困生实行一免一补、对22名特殊生、80多名学习上需要帮助的学生进行一对一帮扶，将党员承诺化为行动，将温暖送到学生的心灵。另外，我们还利用一名党员在贵州支教这一资源，在广大师生中开展了为贵州小朋友捐献学习用品和图书活动，让远在贵州的小朋友感受到我们富小师生的温暖，此项活动在青岛晚报头版头条进行了报道。
四．加强党建品牌创建活动，推进学校工作向纵深发展。
1．利用党员大会、教师会面向全体职工、党员开展党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌不仅是党组织建设的需要，也是不断提高学校办学特色、提升教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校形成较大的影响，使品牌的创建过程深入人心。
2.制定健全的党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开展。我校党支部在不断完善党建制度的基础上，结合学校的养成教育亮点，编制了教师教学行为养成规范和教师办公文化养成条例，确定核心价值观“细节决定成败”，提出并实施了“突出养成教育、办社会满意学校”的品牌管理理念。
3．创新服务，彰显品牌个性。个性就是特色，特色就是生命。我校党支部本着以党建品牌带动全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，利用“六项工程”打造真正适合富小发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在学校党支部的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各种具有自身特色的品牌创建活动：即借助党建品牌进行延伸，推出子品牌，例如，“教育即服务”品牌、“爱心助学”品牌、“关注课堂、聚焦课堂”品牌、“锻炼一小时，快乐一整天，幸福一辈子”阳光体育运动品牌等，有效的促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位与实施与党建品牌的具体特征相联系，使党建品牌的特色性、目标性在子品牌中得以具体实施。
第4篇：创建幼儿园品牌
创建幼儿园品牌
一个幼儿园要取得持续的成功，就要打造自己品牌的“品格”魅力和核心思想，建立领袖品牌。幼儿园应着重宣传我们的品牌将会是什么，包括精神的快感、心理需求的满足以及品牌独特的价值观。通过一种感召人的内心深处的力度，去达到精神与文化的境界。伟才多年来在幼儿园品牌运营过程上积累了一定的经验，兹分述如下以共享。
一、品牌是什么？
品牌已成为现代幼儿园经营与竞争过程中的核心问题，许多幼儿园都有了相应的品牌管理部门，品牌管家和品牌至上成了一些中高档幼儿园人常挂在嘴边的口号。品牌如何运作？可能是每个市场经营者必定要面临并要解决好的一个课题。作为一个品牌管理者，首先需要在理论高度上对之有一定的认识和积累，加上实践经验，然后再结合自己的行业特点在市场中去执行。
1．品牌是一个运动发展的系统过程，要在这个运动的过程中去把握好每一个环节。
正因为品牌是运动发展的，才会有一系列可操作性的品牌运作手段的产生。许多幼儿园经营者尽管口口声声要做品牌，但他
们经常孤立而静止地看待品牌运作，只把品牌当作其追求的目标，而没有认识到品牌还需要许多操作性环节的认真把握与精心维护，没有在时间和空间上对品牌进行延展，这些环节包括：品牌自身检讨与反思、品牌系统规划、品牌运行发展和品牌维护与延伸等，并且每一个环节又有系列性的策略手段来辅佐和配合。今天的幼儿园品牌管理者或广告公司需要解决的不单纯是一个CI或广告，他们面对的可能是对一个品牌全面的梳理与整合，清楚当今品牌所处的发展阶段，并应知道采纳何种手段，这是一个战略与战术技巧思维与企划的过程。在理论上，品牌管理和运作者应对幼儿园宏观经营管理和系列微观品牌对策要有一定的认知。
2．品牌需要整合营销和传播手段。
可以说，品牌是在营销和传播中诞生的，营销和传播就像品牌运动的两个车轮，驱动着品牌识别系统的前进和发展，从而不断积累品牌价值、提高品牌资产、塑造品牌形象，并且品牌的维护与提升也是品牌运作者在平常的营销和传播行为中去努力的。营销与传播在市场运动中创造着“推”、“拉”力，正是“推”“拉”的结合才为品牌在竞争环境中创造了强势与张力。广告只是一种品牌传播手段，而它又取决于幼儿园的营销战略，所以品牌运营者很有必要在营销战略层面上得以扩展。有了这种提升，他们才会在品牌推广中注意到：不仅要对传播手段进行整合，还应对幼儿园营销组合的整合有所思考。比方说，一个以艺术为特色的幼儿
园，它如果不对其营销渠道进行规范和统一，一边在对家长说“我园美术、音乐如何如何”，一边又在说蒙氏或双语如何如何，结果导致家长对该幼儿园到底是做什么的感觉混乱而模糊。久而久之，家长未对该品牌建立一个鲜明而统一的强势印象，从而失去信任。
3．品牌是一个不断互动的过程，信息传播管理便显得至关重要。从系统品牌运营来看，品牌的运动发展不仅表现为一个持续性的时间过程，空间上也有相应的展开，这就是品牌运行所表现的互动性。幼儿园品牌的塑造最后落脚点是家长和孩子的认同，员工和社会的认同，认同是构筑一个品牌资产的基础。所以，幼儿园品牌的发展与维护需要不断与家长、孩子与社会产生互动，不断与内部员工互动，与媒体和广告商的互动。在这些互动过程中，幼儿园应该把握好双向平衡式的信息传播管理，所以幼儿园对家长需求层面的信息反映应是极端灵敏的，并在品牌创立和发展中去利用它，以之来确定或修正自己的品牌行为，让品牌形象真正打动家长，使品牌与家长之间构成对话与沟通。另外，员工对品牌意义的理解也至关重要，有了这一层面的互动，员工才会理解发展品牌目的之所在，同时能够明确自己的行为规范。还有外脑机构，如广告公司也是与幼儿园达成互动的关键对象，他们只有及时、准确了解幼儿园品牌行为，才会制定出符合品牌运动的广告策略。这种动态信息传播管理的思想体现在以品牌经营为
核心的幼儿园管理与幼儿园行为中，并在幼儿园组织结构和人事管理上都会有所反映。
4．品牌运作须兼顾好近期与长远利益，既做品牌又做销量应该是努力的目标。
在过剩经济时代，品牌是家长购买决定的重要因素，没有品牌要做销量，只会在市场竞争中显得步履蹒跚。同时，只做幼儿园品牌投资而又不见幼儿人数上升，是幼儿园经营者难以承受的局面，毕竟保教费等收入是幼儿园生存和发展的源泉。如何二者都做？可能是幼儿园人与品牌管理者共同关心的问题，也是他们想要追求的目标。通过表面，我们可以认识到，营销与传播的组合和品牌在市场中的各种细致行为是否到位就是解决这一问题的核心所在，有了品牌传播推广来扩大知名度和美誉度，如广告传播，营销上也应作相应布署，如渠道的安排、营销的配合、定价的合适、教学科目的调整等。使广告传播“拉”过家长的注意力，营销组合将产品“推”向家长面前。
第5篇：党建特色品牌创建
大爱附中党旗艳——江科大附中党总支百个先进基层党组织特色品牌申报
一、品牌建构思路与主要特点
今年两会召开期间，“幸福中国”引起了人大代表和政协委员的高度关注，也引起了社会的广泛关注，“告别GDP崇拜，缔造幸福中国”成了时代关注的重要问题，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和各省市出台的相关政策中，也用各种表述提出了要“创建幸福的学校”。
我校自2009年实施三年发展规划以来，学校跨入了“在追求学校发展的独到品质中实现教育的共同价值”的新时期，怎样在原有的积淀基础上走可持续发展道路，创建附中品牌，是学校党支部一直在思考的问题。在回顾与反思40多年的办学历程中，我们逐渐清晰了学校文化内核——爱。2007年9月，学校从古通巷迁至学府路教鼎山麓新校区，同时冠名“江苏科技大学附属中学”，作为恒顺地产配套中学，既显现了全市教育布局调整的灵动，更让每一个附中人感受到了政府、社会对教育的关爱，这种“爱”与“爱”的叠加自然生成了独具学校个性的“大爱文化”。在新的大爱文化弘扬与艰苦创业文化的传承中，“仁爱有恒”最终凝结成新校的校训，感恩与快乐日益成为学校文化的主旋律。通过附中人三年来的不懈努力，我们已把建五星级学校的抽象口号具体到“把学校建成教科研成果显著、教育教学成绩突出、办学特色鲜明的市公办优质初中”的目标，也正是在这一目标的不断清晰和追求中，“我们还能做得更好”已逐渐成为附中的精神，在不断地激励着学校的全校师生追逐着自己的人生理想。我们在秉承“积极推进素质教育，促进学生全面发展”的传统基础上，明确了“为进步而教，为成长而学”的办学理念，以“让学生过完整的幸福生活”为价值追求，努力建构让师生健康成长的幸福校园。二、具体做法
1．组织学习——为发展所需要
以科学发展观为指导，以“大爱教育”为内核，引导党员投身于和谐-感恩-快乐的校园文化构建中，实现“为进步而教，为成长而学”的育人理念。
（1）加强阵地建设，创造学习氛围
为进一步推动创先争优工作的开展，深入创建学习型党组织，提升支部党员理论素养和政治水平，我校在图书馆专门开辟场地，建设“支部书架”，设立了“党员书库”。不断建设校园网党建专页，增设“党建天地”、“网上党课”、“中心组学习”、“廉政文化”等栏目，使大家随时参与学习，并可以跟帖参与讨论，交流学习心得。为适应发展需要，上学期我校投资10万元新建成党建活动室，室内宽敞明亮，将更新原有的“支部书架”，进一步营造浓郁的学习、组织生活气氛，充分发挥其阵地功能，定期对党员进行党课教育。
（2）开展专题学习，提高理论水平
根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等。
为了使学习实践科学发展观活动进一步深入人心，顺利开展工作，党支部书记笪儒忠对全体党员和全校教职工作了题为《用世界的历史的眼光审视科学发展》的科学发展观专题辅导讲座，使大家进一步了解了科学发展观提出的时代背景、科学发展观的核心内容及科学发展观的历史定位，明确了贯彻科学发展观的根本要求，进一步认识到作为一名教育工作者所肩负的历史重任。
2．创新活动——为党员所欢迎
（1）组织全体党员进行“反腐倡廉”专项活动。通过开展参观反腐倡廉美术工艺作品展、读书思廉活动，明确活动要求和意义，进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员勤俭办学，廉洁从教，以身作则，奋发有为。
（2）党支部、校长室联合组织了行政干部岗前谈话和培训。要求全体新聘任的中层干部廉洁自律，尽快进入角色、适应新岗位、开创新局面、做出新成绩。要以强烈的事业心和责任感投入工作，身先士卒、恪尽职守、埋头苦干、无私奉献、任劳任怨，认真做好本职工作，向学校党委和广大师生员工交上一份满意的答卷。
（3）我们充分发挥党员的先锋模范作用，宣传优秀党员先进事迹，开展创建“共产党员先锋岗”活动。上学期我们向上级党委推荐、申报了八年级部镇江市教育局党员示范岗。在构建高效课堂，提高教师业务水平，创造一流业绩等方面“共产党员先锋岗”起到了先锋示范作用，为学校教育事业的发展做出了贡献，受到了全体党员和广大教职工的称赞。
（4）我校党支部全体党员根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展“三爱三送”活动，即：关爱贫困生，给学生送温暖；关爱学困生，给学生送信心；关爱特困生，给学生送方便。开展“教育回报社会”捐资助学活动。党支部发起了为学校贫困生捐款的倡议后，得到了在校全体党员的积极响应，三个党小组共捐款一千七百多元。在党支部书记的带领下，各小组代表分赴5位贫困学生家中，给他们送去了学习用品和资助款，对他们的在校表现给予了表扬，并激励他们自强不息、早日成才。
3．课题研究——为学生而创新
目前，可持续发展成为全人类的现实选择。环境的可持续性是可持续发展的重要内容之一。教育可以提高人的意识和价值观，传播知识和技能，它在人类社会可持续发展中的核心作用，已为国际社会广泛认可。1992年“环境与发展大会”通过的《二十一世纪议程》，第一次明确提出“面向可持续发展重建教育”的导向；2002年12月，联合国将2005至2014年确定为“联合国可持续发展教育十年”，从而使教育成为可持续发展的人类社会的基础。
我们认为，在实现全社会低碳持续发展的过程中，低碳教育是一项伟大的事业。低碳教育是能力建设的重要环节，具有素质教育、能力培养和习惯养成等多种意义。而从学校的角度出发，开展低碳教育模式的实践与研究，除了应该采取课程设置、课堂教学与实践活动，培养学生养成低碳行为方式、形成低碳价值观之外，建设低碳校园（包括节约型校园、可再生能源示范校园和生态校园等）、探寻低碳高效的德育模式与教学模式、建构低碳校园文化也应成为这种教育模式的重要内容，需要全社会的广泛关注与参与。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。提高质量必须走内涵发展之路，在优质均衡中追求办学特色，积极探索发展模式，让每一个学生都能接受适合的教育。为此，我校提出并申报了国家级“学校低碳教育模式的实践与研究”课题，下设“低碳德育模式”、“低碳教学模式”和“低碳学校文化建设”三个子课题。
我们从投入与产出的效能出发，全面优化教育教学资源，追求教育教学行为的高效，本课题旨在尝试构建一套贯彻“低碳教育”理念，与学生实际相适应的有效德育、教学体系，并在此基础上重构学校文化，从而在内涵发展的道路上，在优质均衡中实现特色发展的追求中，探求公办初中“面向现代化，面向世界，面向未来”的“低碳教育模式”。
4.深入开展——为群众所拥护
个性就是特色，特色就是生命。我校党支部本着以党建品牌带动全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，打造真正适合附中发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在学校党支部的总体部署下,发挥各方面的积极性，借助党建品牌进行延伸，开展各种具有自身特色的品牌创建活动，推出子品牌，例如，“民主化管理”品牌、“爱心助学”品牌、“一二三工程”品牌、“高效课堂”品牌、“送培训——关注专业成长”品牌、“送健康——阳光体育运动”品牌等，子品牌的定位与实施与党建品牌的具体特征相联系，使党建品牌的特色性、目标性在子品牌中得以具体实施，有效的促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，深受群众欢迎，保持了党建品牌的生命力。三、主要成效
学校党总支在上级党委领导下，坚持不懈开展系列党员活动，坚持“成熟一个发展一个”、“一个党员带动一片”的工作思路，充分发挥每名党员的模范带头和支部的战斗堡垒作用，学校党支部全体党员以强烈的事业心，真抓实干，团结带动全体教职工在“创优争先”活动中作出了积极贡献，推进了校园素质教育的全面实施。近年来，我校先后有15名党员受局级以上表彰，11 名党员同志在局级以上各类竞赛中获奖，36名党员在市级以上论文发表和获奖，5名党员为市骨干教师，其中1人为市学科带头人。学校也逐步形成了民主化和精细化的管理模式、以“大爱教育”为内核和以“行为训导”为重点的德育体系、有机整合教学案和“35+10”课堂教学模式并落实图式理论的高效课堂建设、“我们还能做得更好”的附中精神。我校的绩效考核工作在市教育局学校年度考核中被认定为创新项目，有推广价值。自去年以来，市局先后在我校召开了三年发展规划年度目标达成现场督导考核评估示范、“进一步加强未成年人思想道德建设”德育现场会以及全市学生阳光体育运动推进会现场展示等现场展示会。
自2010年5月开展品牌创建活动以来，学校先后荣获“我是90后”读书征文活动先进集体、创意特色奖（校园网）、镇江市区中学生篮球比赛初中男子组第三名和女子组第四名、2010年镇江市区中学生《达标》系列赛初中组第三名、中华经典诵读比赛一等奖、镇江市区中学生毽绳比赛初中组第一名（跳绳团体第三名、踢毽团体第一名）、镇江市无流生学校、镇江市关心下一代工作先进集体、镇江市中学生智能机器人灭火比赛初中组一等奖、2010年度市区体育竞赛综合评分总名次第五名、2010年度市属初中学生身体素质调研总均分第一名、第二批市级语言文字规范化示范校、镇江市学生阳光体育运动先进单位等荣誉称号。
在过去两年的市教育局发展率评价中，我校以连续两年正增长，获得了教育行政和社会的充分肯定。
我校教师在市第十七次优秀教育科研论文评选活动中，52人参评，有40人次获奖，其中一等奖6人，二等奖16人，三等奖17人，市教科所专门发来了贺信。我校教师健美操队参加了教育工会第二届健身节健美操比赛，荣获二等奖。
第6篇：医院党建品牌创建
医院党建品牌创建
医院党建工作在卫生保健局党组织和开发区党工委的正确领导下，在全体中共党员共同努力下，坚持以习近平建设新时代中国特色社会主义和十九大思想为指导，加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，把握新形势下基层党组织建设的特点和规律，紧紧围绕改革发展稳定大局，整合各方资源，统筹思考党组织建设与业务工作的开展，充分发挥党组织服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，用心探索提高基层党组织工作质量和效率的途径，不断提高基层党组织工作的科学化水平，把以病人为中心，提高医疗服务质量为核心，把以切实缓解看病难、看病贵，为群众带给安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务为宗旨，在医疗改革中，锐意改革，开拓进取，勇于实践，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，确保医院工作的顺利开展，促进了医院三个礼貌建设的协调发展，取得了必须成绩，现总结如下：
一、加强基层党组织建设，确保医院改革稳步发展
党的基层组织建设是社会基层组织建设的战斗堡垒，是维护社会和谐稳定的组织基础，为保证党建工作的扎实开展，医院党支部始终把加强基层组织建设作为组织工作的重中之重，把党建工作渗透在日常工作之中，以党建促进各项工作的开展。
(一)加强政治教育，提高党员队伍整体素质
1、为确保党的方针、政策及时准确的得到传达和院党建工作抓出成效，院党支部用心开展了三会一课及创先争优活动，组织学习了《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《医德医风》并订阅了《廉政瞭望》，做到学习教育有资料，党员思想素质与时俱进，使他们时刻在政治上、思想上、行动上同党中央持续一致，不断 增强服务意识、职责意识、树立科学发展观和正确的业绩观。坚持突出重点，带动全面，注重业务学习，以全面提高党员干部的综合素质。
2、优化基层党组织建设，实现组织活动全面开展。院党支部建立健全了各项规章制度，认真抓好党员教育、管理和服务工作，动员和组织广大党员做促进和谐稳定的表率。加强了党风廉政、纠风、反腐建设工作，党员拟定并公开党员服务承诺书、加强五个基本建设，巩固党建工作基础，做到了基本队伍、基本阵地、基本活动、基本制度、基本保障贯穿党建工作始终。定期召开党组织生活会议，既增强了党组织的凝聚力和号召力，也充分调动了广大党员的工作用心性。
3、开展创先争优党员示范窗口、示范岗位奉献和评选党员服务标兵活动等。为进一步增加党组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥共产党员的先锋作用，院党支部坚持以三个代表为重要思想为指导，以深入开展三好一满意活动为契机，在党支部中开展以创先争优为主要形式的各种服务活动，推进医院以病人为中心的优质服务，以带动我院工作的进一步开展。
(二)加强党的组织建设，壮大党员队伍
院党支部有计划鼓励和培养院内业务骨干、职工用心加入党组织，不断壮大我院党员队伍，入党用心分子4名。
二、加强职业道德教育，促进三个礼貌协调发展
(一)加强职业道德教育，提高全院职工的整体素质
院党支部组织开展每月一次的党组织生活会议，负责思想政治、职业道德、警示教育等，以科室为单位认真组织学习邓小平理论、三个代表重要思想，学习党纪国法等，透过学习使全院职工思想政治觉悟不断提高，做到爱岗敬业，无私奉献。
(二)加强监督机制，规范医院
为提高院党的领导水平和管理潜力，增强拒腐防变和抵御风险潜力。医院制定了纠风、治腐机制，坚持分级负责，谁主管、谁负责的原则，层层落实职责制，设立了领导小组及办公室，具体负责对投诉的资料进行认真登记，做好说服教育、解释解答工作等，为了畅通信访渠道，在显要位置设立了意见箱，向社会公布举报电话，自觉理解群众监督，坚持实行院务公开、财务公开、重大事项公开，资金使用状况、人事任免、党务工作以及职工关注的热点问题，在院务会向职工通报说明，并进行公示。透过采取一系列，行之有效的措施，及时预防，提前介入，有效地化解了各种矛盾，增加了工作透明度，提高了医院的党风廉政建设意识。
三、党建工作思路和措施
医院党建工作总体思路是：继续深入开展创先争优，我的职责主题教育实践活动，不断加强领导班子、党员干部队伍和基层组织建设，努力完成上级交办的工作任务，为建设富强苍山、文化苍山、做出新的更大的贡献.1、是深化创先争优活动，紧紧围绕苍山发展，我的职责的活动要求，结合三好一满意和医改医疗惠民行动，进一步提升服务潜力，使为民服务创先争优活动更见实效。
2、是认真组织学习19届六中全会会议精神，加强医院文化建设和群团建设，充分发挥工会、妇女、共青团作为党联系群众的桥梁和纽带作用，活跃院内民主气氛及文体活动。
3、是加强组织建设，完善支部各项制度建设，加强党员干部的考核和监督，杜绝党员领导干部和普通党员违法乱纪现象的发生。做好新党员的发展工作，做好入党用心分子的培训工作，重点吸收医疗一线上的优秀业务骨干加入党组织。4、是搞好包村结对帮扶工作，按照县委包百村联万户促和谐谋发展活动要求，对建国前老党员、退休村干部、困难户实施一对一、多对一帮扶，结合帮扶村的实际状况，因地制宜，引进项目，以带动村里经济发展。
四、大家认真学习了上级报告的精神，并着重要求总支各位党员干部、各支部党员，立足岗位，创先争优，把19大精神落实到日常的工作中，解放思想，凝聚力量，攻坚克难，勇于创新，准确把握我国发展的重要战略机遇期内涵和条件变化，增强忧患意识、风险意识、职责意识，坚定必胜信念，用心开拓进取，全面做好各项本职工作，着力解决医疗工作中的突出矛盾和问题，有效防范各种潜在风险，努力促进医院的和谐发展，努力持续医院和谐稳定。
各党员干部就深刻领会和贯彻落实党的xx大精神谈了体会。讨论个人对立足岗位创先争优的见解。他们表示，党的19大进一步向世人昭示了中国共产党高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定立场，要冷静分析和妥善应对面临的挑战，以实际行动落实立足岗位，创先争优，推动本专科医疗事业的发展，做好迎接等级医院评审工作。
当前正值岁末年尾，年度各项工作进入后期阶段，要统筹安排，扎实做好工作。同时要立足岗位，制定好明年工作计划，确保明年工作开好局，以崭新的精神风貌和优异成绩贯彻好、落实好xx大精神。
总之，我院在本年度党建工作中，虽取得必须成效，但距上级组织要求还有必须差距，我们坚信在党委组织的领导下，在我院全体共产党员及全院职工共同努力下，我院党建各项工作将会逐步提高，为医院的稳步发展奠定坚实的基础。应对深化医药卫生体制改革工作的新机遇、新任务、新挑战，医院党支部从医院实际出发，全面加强党的建设，用心发挥党员的先锋模范作用，努力增强党支部的向心力、凝聚力和战斗力，为进一步推进医院的发展带给有力的思想和组织保证。
第7篇：创建特色品牌幼儿园总结
特色是一个事物显著区别于其他事物的风格和形式，具有：独特性、先进性、科学性、稳定性。特色学校是一所学校的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。
前一阵国培网络学习听了北京市幼教教研员王曼卿分析了什么样的幼儿园是特色幼儿园？什么是幼儿园的特色？她说：教育理念与课程设置与装饰装修和活动宣传具有一致性的园所称之为特色幼儿园。幼儿园的特色可以是自己主张的、有优势的、逐步实现的、具有本园可以最终解释的一套教育体系。它渗透在学校的管理、教育、服务等各个领域。
广义的“品牌”是具有经济价值的无形资产，用抽象化的、特有的、能识别的心智概念来表现其差异性，从而在人们的意识当中占据一定位置的综合反映。近年来，二七教育以多彩教育理念为统领，提出一校一品。现二七区各学校品牌特色逐步彰显并不断深化，在马寨镇中心校的引领下，辖区各校品牌文化日趋形成，一谈起哪个学校大家能够很快识别。但是我园还缺少识别度，就像前两天申校长说的幼儿园伙食好，开个玩笑可能这也是我园比较与周边幼儿园的一个特色。虽然现在园所是市级示范幼儿园，但是还缺少马寨镇中心幼儿园独有的特征，需增加其园所识别度，打造园所品牌。
一、发展历程1、20xx年4月建园，为响应一校一品号召，计划以艺术领域编织作为切入点开展特色活动，由于师资、资源等各方面因素未深入推进。
2、20xx年9月，学校新进了7名新老师，一次公开课活动，新老师杨老师、姜老师组织了纸浆画教学，孩子们从撕纸到制作到成品，整节活动孩子们的兴趣度很高，做出来的成品非常好看。其他班级逐步都开展此项活动用于装饰环境、制作区角材料等，通过教研老师们一致认同纸浆画，我园逐步把纸浆画融入到美术教学活动中。
3、20xx年3月，在中心校李书记的大力支持下，郑州足协办深入我园实地调查，鼓励我们积极开展足球进校园活动。
4、20xx年3月，参加一次奥尔夫音乐师训，在培训中，学习了小钟琴和尤克里里，通过有意思的节奏练习、肢体训练、乐器弹奏，最后多种形式合一临时就组建了一个打击乐团，特别好玩。后期经过联系，引入了小钟琴、尤克里里动漫课程。
二、具体做法
（一）园所制定课程目标、计划、各年龄段幼儿发展目标、特色规划方案，老师负责设计相关课程、教学活动、评价体系。
（二）教师教研活动
每周举行一次全园教研活动，共同探讨课程实施过程中的问题和困惑。定期组织特色课程观摩课活动，以教学促发展。
（三）教学实践活动
1、纸浆画各班每周五下午开展教学活动，每个月以年级为单位开展一次亲子纸浆画活动；每班美术区角展示纸浆画作品；成立了美术工作室。
2、足球做法：营造外部环境文化————足球园的申报——聘请一名男体能老师对幼儿开展体育活动——征集家长志愿者，引入专业师资力量——每周二、三对教师进行足球基本知识技能的培训——专业教师组织幼儿足球教育教学活动，教师观摩——足球融入中大班体育教学活动——足球大课间，下一步：足球操、中大班成立足球队、啦啦操对，认真执行足协办的三个一，每周1-2次足球课，每日一次大课间，每学期一次班级联赛。
3、乐器班已进行两个月试课，尚未全园铺开。做了一些试运营的工作：短信通知全园家长，要求想学的幼儿家长为孩子报名——召开家长会——六弦音乐派老师来为孩子授课，我园教师跟班学习——中午利用幼儿午休时间组织全园教师学习乐器——我园教师组织活动六一展示。通过这些前期的准备发现小钟琴孩子们非常喜欢，对幼儿与的节奏培养、乐感有很大的帮助，尤克里里在两个月的教学中幼儿整体进展缓慢，教师也只是学习了一些皮毛，不足以开展教学。计划下学期中大班推进小钟琴和打击乐，根据幼儿爱好自主选择，并融入到音乐课程中。音乐学校定期来对我园教师进行培训。
三、思路：以特色创造品牌、以课程提升品质。
我们现在所做的就是：更新教师观念、开阔视野。把特色建设融入园本文化、把特色课程融入与园本课程。把足球纳入体育教学，把乐器、纸浆画融入艺术课程，为幼儿终身艺术素养的培养打下坚实基础。以专业化引领家长，杜绝小学化倾向，提升园所品牌。
四、问题和困惑
1、如何挖掘特色课程的深刻教育内涵、教育价值，逐步将特色课程有效融入园本课程？
2、如何开发课程中潜在的教育资源，使其特色彰显，真正做到人优我精？
3、如何利用各方教育资源，促使全体总运动（教师、幼儿、家长）？
4、特色课程的建构模式。
5、从特色课程到品牌学校的创建历程。如何从特色课程走向品质课程走向学校品牌走向国际走向未来？
敬请各位同行给予宝贵建议，谢谢！
