初中教师党建工作总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师党建工作总结”。
第1篇：初中党建主要工作总结
四中党建主要工作总结
1．利用学分制管理模式加强党员学习教育和管理。分必修学分和选修学分进行评定，既以支部为单位进行综合评定先进与否，又以个人得分评定优秀、合格、不合格等第。不合格者实行诫免谈话和调离岗位等其他处理。
2．抓服务型组织建设。①在学校实行“全员家访”中开展“党员家访示范行”活动，重点走访家境困难、留守的、父母离异的学生家庭；②党建帮扶和扶贫工作，学校党委对接茶陵桃坑乡瓜坪村，学校资助6万元，并接受二名学生来校读书，现有一名女生4B1C成绩入读，减免学费、杂费等三年总费用2万元。③分支部与新荷社区、赵家冲社区、湘华社区建立志愿服务点走访困难家庭9户，参加公益宣传等活动；④行政三支部开展定餐送餐服务师生的活动。
3．实施青年教师党员“希望之星”培养工程。挑选十三位青年教师党员利用三年的时间出资每年近10万元拜校外各科类名师，实施把党员培养成骨干的工作目标。
4．每季度评选表彰“优秀党员示范岗”四名（含一位中层以上党员干部）。
市四中2015年党建工作主要思路
内强素质，外树形象
1．抓党员（干部）思想教育。主要以支部微型党课、中心组学习和干部集中培训为载体加强学习教育。
2．严格党员教育管理。①继续实施党员学分制教育管理的运用；②建立并完善支部工作考核细则；③落实教师党员廉洁从教规定。
3．继续搞好服务型基层党组织建设。建立支部服务项目申报制。抓好阳光服务站的工作。
4．双培工作。在全面总结过去三年青年教师党员“希望之星”培养工程的基础上成立校内党员名师工作室，注重发挥青年教师党员的教育教学管理骨干作用的发挥。
第2篇：教师个人工作总结初中数学初中教师工作总结
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除
教师个人工作总结初中数学|初中教师
工作总结
教师个人工作总结
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为“姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得
“优秀指导教师”奖
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
第3篇：初中教师工作总结
初中教师工作总结：初一数学教学工作总结
六年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，六年
级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强
烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈
这一学期来我对六年级数学的几点体会：
一、明确学习的目的性 六年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：（1）学习无目的、无兴趣，应付
家长占52.8%（2）学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2%（3）学习为个人前途，为
家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。
二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学“爱”的火花
爱因斯坦有句名言，“兴趣是最好的老师”。一个人有了“兴趣”这位良师，他的知觉就
会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上变被动为主动。在教学中，特别注意以知识本
身吸引学生。巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极
性和主动性。如利用课本每一章开始的插图，提出一般的实际问题，这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮助学生了解每一章的学习目的；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举
了一个实例：从讲台走向门（向南）走3米，从门走回讲台（向北）也走3米，接着我问学
生两个问题：（1）我的位置变了没有？（2）我走了几米？能用数学式子表示吗？对于这个
具体问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。
这个例子诱发了学生的胃口，趁学生急于求知的心理状态引入新的课题：“为了满足实际需
要，必须把学过的算术数扩充到了有理数。”此外，我还利用学生每天的作业反馈和单元测
验成绩的反馈，进一步激发和培养学生的兴趣。
三、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应学生理和心理特点学生的学习心理状态
往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据
学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都
有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩
下的时间看书或做练习；练习要精心设计，形式多样，口算、笔算相结合；有时一题目引导
学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑板做难
易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获
得心理平衡。
四、寓数学思想于课堂教学中
数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学科学的灵魂，教师在传授
知识的同时要注重数学思想方法的教育，把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能
力。其实，数学思想渗透到概念的定义、法则的推导，定理的问题证明和具体解答中，这就
要求教师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝，讲出决策和创造的方法，精心提炼，着意渗透，经常运用。
第4篇：初中教师工作总结
教学工作总结
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
第5篇：初中教师工作总结
工 作 总 结
（2012-8-26）
安化小学杨智深
“斗转星移，时光流逝”，转眼之间，又一学期已悄然结束。过去半年的一点一滴仍历历在目，但总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。作为一名年轻老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习 “三个代表”的重要思想，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，为学生做好带头作用。
二、加强业务素质，提高教学质量
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、等方面积极地进行积累。
1、课前准备
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。特别是在中三的地理课，在以前中一和中二的原有知识上去深入、透彻地学习更需要加入些让学生感兴趣的一些元素。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前中考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
2、课堂情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学政治、地理的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。
3、此外我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中生较小学生来说，爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问
题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友，能够说出知识话来；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。
5、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到互联网上面浏览相关网页，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。
当然，“金无足赤，人无完人”，加上自己教中三政治才一年，在教学工作中难免有缺陷，例如，对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的中考知识点不够等。
“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第6篇：初中教师工作总结
2011—2012学年度第一学期工作总结
时间就是如此，在你不经意的时候悄悄溜走。一转眼的时间，来到**学校初中部已经一年半的时间了。在本学期，因为同组的***老师请产假，所以我任教的班级一下子多了起来，这既是机遇也是挑战，在这短短的一个学期繁忙的工作当中，我学到了很多，收获了很多。
作为一名年轻教师，学习是时时刻刻不能忘记的宗旨。在这个学期当中，我认真备课和组织教学，积极参加备课组活动，上好常规课，认真准备市教研员的听评课活动。同时，还经常听各位经验丰富的老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。在上好课的同时，还要完成学校布置的德育任务，主要总结以下内容： 教学工作
1、备课
本学期开学初，认真研究制定本学期的教学计划并认真执行，在学年主任的指导下进行集体备课，然后根据要求，提前两周备好课，研读新课标，认真撰写教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好教学大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、突破难点。为了上好一节课，我上网查资料，汲取别人课程资源的长处，确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极上网查找资源，精心制作课件。在本学期的教学工作中，我大胆尝试单元复习课以单元测试小题篇的形式出现，使学生巩固平时所学知识，做好阶段小结。期末复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容系统整合，有机整理，制作复习小题篇，并使学生当堂完成，使学生在复习时有准确的参考和依据。
2、上课
上课前做好充分的准备，不打无准备之仗。有时在上难度较大的课程之前，查找网络，观看优质课的视频资源，取长补短。在课堂上认真讲课，力求抓住课程重点，突破难点。课堂上运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性和创造性思维，培养他们举一反三的能力。设置问题注意难度适中，与学生产生共鸣，在问题的讨论中加深对课堂知识点的理解，同时锻炼了学生的语言表达能力。
在本学期，我参加了两次市级教研员的听课活动，在课前我悉心准备，精心设计课程，并在公开课前进行组内试讲，认真听取组内教师的意见和建议，丰富课堂内容，取得了教研员的肯定。在历史课堂上培养学生学习历史的兴趣，重视关注学困生，对他们进行面对面的辅导。贯彻学校课业减负的思想，课堂上做到精讲精练，使学生最大程度当堂吸收知识内容。上课后及时总结反思，找出不足之处，进行弥补和修正。
3、作业批改
根据学校的作业减负要求，历史学科注重精讲精练，习题作业基本上在课堂上解决，加深学生的印象。在本学期完成6次批改，并且在期末总复习期间，进行6次小题篇测试，试卷详批详改，并有针对性地给出鼓励的评语，得到良好的复习效果。在下个课时做好小组加减分制度，以激励学生学习历史的兴趣和热情。
我所教的八个班，学生比较喜欢历史一科。由于有的班级已经是第二年教学，所以对学生的情况了解较深。这使得上课时更加游刃有余，课堂气氛也非常好，大部分学生能积极思考，参与到课堂活动当中来，这也让初为人师的我感受到身为教师的光荣和成就感。但同时，也有一部分学生，由于对历史学科的不重视，课堂上不积极思考，作业找别人的或参考答案抄，严重影响了成绩的提高。为此，我在班级当中树立积极思考问题，独立完成作业光荣的学风，对于喜欢抄作业的学生，个别谈话交流，有效地解决了这个问题。对于一些学困生，利用课余时间找他们谈话交心，给他们讲学习历史的用处，并且树立考试目标，这使得在期中考试中成绩十分不理想的学生在期末考试中，成绩有了显著提高。在本学期当中，这八个班在期中考试和期末考试中都取得了良好成绩，但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进。
辅导工作
根据学校对于学生的德育方面要求，我这个学期继续担任校车带车教师、下课走廊学生纪律监督和课堂纪律监督这几项工作，现总结如下：
（1）走廊纪律监督
本学期，八年级的学生随着年龄的增长和年级的升高，再加上有一部分转学、本学期期末筹备新年联欢晚会等大型活动的原因，学生经常下课在走廊当中大声喧哗、跑跳、打闹，而且部分学生还养成了破坏学校公物，影响学校的日常生活规律。为了规范学生的日常习惯，在每节课下课的时间里，无论是否上一节课有课，我都准时到岗，对于在课间走廊当中跑跳，大声喧哗打闹等不良行为做出批评教育，并给出公正的处罚，使学生规范自己的行为。经过一个学期的监督，在学期末时，学生已基本能做到走廊行走不说话，礼貌待人，轻声右侧通行，楼内很少出现大声喧哗的现象。
（2）课堂纪律监督
在课堂纪律监督方面，根据年组辅导干事要求，在值周的一星期内上午的四节课中选择两节课进行查课。对于学生上课不注意听讲，睡觉，各种小动作如转笔、趴桌子等行为进行记录，在课后进行批评教育，对于规范学生课堂习惯起到了良好的效果。
（3）校车纪律监督
本学期我担任立山10号线的带车教师，车上有34名学生，1名后勤工作人员和1名教师，共36人。在校车上严格落实学校的纪律要求，爱护学生，保护学生的人身安全，学生在乘坐校车期间做到不讲话，不打闹，不吃零食，不写作业，文明乘车。并且积极与学校和家长进行沟通，解答家长的小问题，树立新世纪学校的窗口形象。
（4）新年联欢会准备工作
在本学期末学校举行的新年联欢会当中，我负责的工作是八年组的教师集体舞排练和晚会道具组的工作。首先，在八年级的舞蹈排练过程中，老师们客服了时间紧、任务重的困难，有的老师在上了一天的课后，仍然在第八节课放弃了个人的休息时间，来教室参加排练。使我们八年组的教师节目在晚会上得到了学生、家长和领导的一致好评。在晚会的进行过程中，道具组的工作人员的任务十分繁重。我在彩排前熟悉各个节目所需道具情况，和道具组负责人积极沟通，保证及时准确搬上和撤下道具，保证各个节目顺利进行，为晚会的圆满召开做出了贡献。
教育工作是一项永无止境，常做常新的事业，在今后的教学工作中，我要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。克服班级数多，工作任务重等困难，积极工作，不辜负学校各级领导的殷切期望。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而
我收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。我相信将自己宝贵的爱献给孩子们，这些今天含苞欲放的花蕾，明日定能开出绚丽的花朵。
2012年1月11日
第7篇：初中教师工作总结
初中教师工作总结
本学期，本人担任初一年组两个班级的语文课教学工作。在这个学期的工作中，本人以学校工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学质量为中心，以深化课程改革为动力，认真履行岗位职责，顺利地完成了教育教学任务，达到了预期工作目标。
工作总结如下：
一、加强政治和业务理论的学习，努力提高自身素质
本人坚决拥护中国共产党的领导，有坚定的共产主义信仰，热爱党的教育事业，全面加强政治和业务理论的学习。主要表现在以下两个方面：
第一，认真学习“三个代表”重要思想及教师职业道德规范，不断提高自己的政治理论水平和道德修养。
第二，认真学习新课改理论，努力提高自身业务能力。
我积极参加上级主管部门及本校组织的岗位培训，认真听课，详细记录，认真反思，联系实际，不断提高。同时还加强自己的业务学习，努力钻研现代教育教学理论，用先进的教育理论武装自己，以新的教学理念开展教学工作。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本学期教育教学工作的顺利开展及圆满完成打下了坚实的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
在工作中，本人能够以身作则、严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，坚守工作岗位。同时，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了和谐的师生关系，在本校师生中树立了良好的师德形象。
三、强化教学常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率。认真及时批改作业，做好后进学生课后辅导工作。同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。本学期共听课15节，完成了学校规定的听课任务，同时达到了取长补短的目的。
四、积极参加研讨，努力提高教研水平
本人积极参加市级课题的研究工作，撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法。同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，并培养学生的学习创新能力。
五、正视存在的问题，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
今后努力的方向：
加强对新课改的认识，掌握先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。狠抓检查，落实对知识点的掌握。加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。
