党建实践总结_党建实践月总结

党建工作总结 时间:2020-02-26 05:29:51 收藏本文下载本文
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党建实践总结

丁庄教学点赵金波

2013年是两会召开之年,是加强党的基层组织建设之年,也是我校创建义务教育优质均衡发展示范区的关键之年,是学校特色和校园文化建设的提升之年,是实现我校教育教学质量高位攀升之年。做好2013年县对学校党建工作意义十分重大,我们的总体要求是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以提升学校党建工作规范化科学化水平为主线,以提高党组织凝聚力、战斗力为目标,以深入开展创先争优活动、创建学习型党组织、加强基层党组织建设、营造健康向上的校园文化为重点,大力推进各级领导班子、人才队伍、党风廉政建设,充分发挥党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用,着力推动教育结构更加优化、教育体制更具活力、教育质量更有保障、教育服务更有成效、人民群众更加满意。

一、以深化创先争优活动为载体,不断提高学校党建工作实效。

继续深入开展创先争优活动。围绕“讲党性、担责任、比贡献”主题,以创建党建工作示范校为抓手。一是将创先争优活动与教师队伍建设结合起来,引导党员干部在坚持优质均衡发展、加快建设教育名市的实践中开拓进取;二是将创先争优活动与领导干部和机关作风建设结合起来,引导党员干部在师德师风、廉洁从教、自觉抵制有偿家教、努力争先进位等工作实践中争当表率;三是将创先争优与创建

学校特色工作结合起来,引导党员干部在学校内涵建设、构建学校特色文化、推进学校长远发展中发挥积极作用;四是将创先争优活动与建立健全党的教育基层组织工作机制结合起来,创建“五个好”先进基层党组织,激励党员干部争当“五带头”优秀共产党员,发挥示范引领作用,真正使活动创出先进、争出优秀,推动姜堰教育又好又快发展。

二、以创建学习型党组织为抓手,加强党员干部思想政治教育。

加强理论中心组学习。做到四个加强,1、是加强制度建设,保证理论学习的时间、地点、人员、内容四落实,提高学习效果;

2、是加强对重大教育政策问题和教育热点的专题研讨,改进务虚方式,促进达成共识;

3、是加强专题调研,继续在机关开展“走进学校与课堂、走近教师与学生”下访调研活动,深入基层,认真总结实践经验,形成改进工作的思路和举措。

4、是 深入开展学习型党组织创建活动。紧密结合党员干部思想和工作实际,认真制定并实施“学习型党组织创建活动实施方案”,通过内容丰富、形式多样的活动载体,营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围。

5、全面学习贯彻党2013年“两会”会议精神,深刻领会新形势下进一步加强和改进党的建设的重大意义、指导思想、目标任务和重大工作部署,着力剖析党建工作面临的新情况、新问题,推动基层党组织建设。

以“两会”召开为契机,深入学习中国共产党的光辉奋斗史、创业史、改革开放史,加强党员干部的党性修养,从而提高执政能力和领导水平,永葆党的先进性。

三、全面推行党务公开,提高党务工作透明度。

切实加强党内民主建设。大力发展党内民主,保障党员权利,加强党内监督,落实党务公开责任,完善机关党内基层民主议事决策机制,进一步提高党员对党内事务的参与度,健全基层党组织工作情况通报等制度,提高党的执政能力和领导水平。进一步提高对推行党务公开工作重要性的认识,把党务公开与校务公开结合起来,切实加强组织领导、完善工作机制、认真制定方案、把握公开内容、创新公开形式、规范公开程序,建立符合姜堰教育实际的党务公开工作机制和保障体系,确保教育系统党务公开工作稳步推进,取得实效。

四、加强基层党组织建设,增强党组织的凝聚力、战斗力。规范党建工作制度。继续抓好“五个规范”,加强党建基础工作的程序化、规范化、制度化建设。一是规范制度;即制度健全、重点突出、规范上墙,执行有效、落实有力。二是规范管理;即规范党员管理、规范党内事务决策、规范党务公开,使基层党组织管理规范化、民主化和科学化.三、是规范活动;即规范“三会一课”、民主生活会(组织生活会)、民主评议党员等组织生活的开展,进一步丰富内容形式,做到按规定要求开展组织生活。

打造基层党建特色品牌。各学校党组织要积极创新党建活动载体,围绕教育教学中心工作,从学校自身最具有资源优势的方面着手,丰富活动内容形式,五、加强干部队伍作风建设,切实维护教育良好形象。

1.深入开展作风建设活动。围绕 “争先进位”作风建设的主题,开展以“讲大局、守纪律、强作风、比实干”为主要内容的干部队伍作风建设活动,进一步加强学校领导作风建设,增强纪律观念,提高工作效率,激发干部的工作主动性、创造性,增强队伍的凝聚力、战斗力。要把解决师生反映的热点难点问题作为学校党建工作的重点,把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点,努力提高服务教育发展的水平和质量。

2.加大党风廉政建设和反腐败工作力度。要进一步落实党风廉政建设责任制,坚持“谁主管、谁负责”和“一把手”负总责的原则,认真抓好职责范围内的党风廉政建设工作,严格执行“一票否决”制,加强惩防体制建设。

3.深化师德师风主题教育。继续组织好“践行师德创先争优,办好人民满意教育”主题实践活动,深入开展在职教师从事有偿家教专项整治,积极组织好“党员教师访万家”实践活动和“最具魅力班主任”风采展示评比活动,进一步弘扬优良师德师风,引导广大教师自觉抵制有偿家教等违反师德要求的行为,真正把精力投身到教育教学研究,不断提高广大教师教育教学科研的能力、传授和应用知识的能力、驾驭和把握课堂的能力,努力探索“轻负优质”教学模式。积

极探索师德师风建设长效机制,用健全的制度规范师德师风建设工作,继续将教师师德表现与评优评先、职务晋升、绩效工资、干部任用等工作相挂钩。

4.继续开展“廉政文化进校园”教育活动。开展“廉政文化进校园示范点”创建活动,通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动,把廉政文化建设融入校园文化建设之中,积极营造浓郁的校园廉政文化氛围,以提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性,营造风清气正的校园环境。

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