学年度上学期劳动与技术教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“劳动与技术教学总结”。
2010-2011学年度上学期劳动与技术教学总结
劳动课的特性就是实践性强。据这一特点，教学中坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
一、取得的成绩
1、组织学生进行活动
通过劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。学生感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。
2、让学生在实践中发展
只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
3、培养创新精神
创新是知识经济的源头，是一个民族进步的灵魂。劳动技术教育与其他学科一样，不仅担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。还有它独持的要求：学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
二、不足之处
个别同学劳动意识淡漠，动手能力差，须进一步锻炼和培养。劳动课有时流于形式，把任务都布置下去变成了家庭作业，个别同学不认真完成。以后要真抓实干，从点点滴滴做起，真正高效地把劳动课落到实处。
三、今后努力方向
1、有效利用多媒体技术为教学服务；
2、注重学生参与意识培养，动手实践能力和合作探究创新能力培养。
3、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。
总之，劳技课要善于激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，发挥其更大作用，使学生创新能力，实践能力，合作交流能力，劳动观念都将得到进一步提升。
崌峪完全小学
2011.1
