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电气工程系校企合作委员会2010年工作总结
校企合作教育在国外很多国家都已经比较成熟，在教育部的倡导下，在学院的指导下，电气工程系以国家骨干院校建设为契机，深化“双主体”育人模式，广泛开展校企合作，现将2010年电气工程系校企合作工作总结如下：
一、“校企合作、工学结合”保障机制
1、校企合作组织机构建设
在学校校企合作理事会领导下，成立了由军工企业、电气行业管理和技术专家、系领导、专业带头人、部分骨干教师参加的校企合作委员会，具体组织如下：
主 任：胡应占 电气工程系主任、副教授
副主任：张 航 河南陆德筑机股份有限公司董事长、高级工程师 委 员：
杨永宏 南阳市鑫特电气有限公司总经理
冯 草 南阳二机石油装备（集团）有限公司副总经理 秦金德 南阳二机石油装备（集团）有限公司人力资源部书记 甘本德 中联水泥集团河南分工司人才资源部经理、高级工程师 张森君 河南陆德筑机股份有限公司人才资源部经理 李 丽 南阳金冠电气有限公司企管中心主任 万建林 南阳市鑫特电气有限公司技术室主任、工程师 张季萌 电气工程系党总支书记、副教授 刘艺柱 GE实验室主任、副教授
赵 阳 电气工程系电气自动化技术专业教研室主任 宣 峰 电气工程系办公室主任 李建海 电气工程系团总支书记 郭素娜 电气工程系教师 朱清智 电气工程系教师 申一歌 电气工程系教师
电气系校企合作委员会的主要职责是执行学校校企合作理事会决议和工作计划，协调、指导电气系校企之间专业共建、教师培训及兼职教师聘任、实习实训基地共建、学生实习实训与就业、先进技术研发应用与推广、员工培训等工作。电气工程系校企合作委员会下设办公室，组成如下：
主任：宣 峰 电气工程系办公室主任
成员：赵阳 朱清智 申一歌 郭素娜 刘甘霖
电气工程系校企合作办公室负责电气系校企合作日常工作事宜。
自电气工程系校企合作委员会成立以来，每年制订工作计划，按照议事制度，定期召开会议，研究校企合作人才培养工作和校企合作项目事宜。
2、加强制度建设
在学校校企合作理事会领导下，制订了电气系校企合作委员会议事制度、校企共同开发建设课程实施办法、企业兼职教师聘用、考核和评价办法、电气系校内外实习实训基地建设管理办法、顶岗实习等实践教学管理办法、电气系教师企业锻炼实施办法等相关制度，并在执行中不断完善，形成长效机制。
3、考核制度建设
建立激励与考核制度，鼓励教师开展校企合作。制定优惠政策，鼓励教师积极参与教改与科研。鼓励与行业企业开展研究与生产技术开发；创造各种机会，提供经费支持，培养双师结构教学团队。
建立合作项目管理制度，建立具体的合作目标体系及实施细则，进行有效的过程监控和绩效评估。
建立聘请行业企业技术骨干来校兼职上课的选用、考评制度。要求每年来校上课的教师人数应为兼职教师资源库的30%，由企业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上。
二、2010年度电气工程系校企合作的主要途径与经验
1、开设人才培养订单班
2010年我系与河南陆德筑机股份有限公司建立起长期校企合作关系，在“校企合作、工学交替”的双主体育人思想方面达成了共识，建立了“校企双赢”的人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制。在此前提下我系与陆德公司合作开设了全院第一个订单班“陆德班”，经过一年的努力探索，我们探索出了一种“三循环”的交替模式，即：第一学年，利用校外实训基地进行认识实习，在校内开展专业基础课程和基本技能的教学，实现从企业到学校的第一个循环；第二学年，校企合作完成专业核心课程教学，在校外实训基地进行生产实习，实现从学校到企业的第二个循环；第三学年，先在校内生产性实训基地完成专业综合技能的学习训练，然后再以企业为主进行顶岗实习，为就业做好准备，实现从企业到学校的第三个循环。通过三循环育人，培养学生专业基本技能、电气控制专项技能和自动化技术综合技能得到了提高。
2、为企业提供技术服务
充分发挥我系专业教师的技术优势，以专业教师为主体组建一支技术服务队伍，积极为区域企业提供技术服务，具统计，2010年度，我系为企业提供技术服务共计30余次，服务费到账达20余万元。不仅提高了教师们的技术服务水平，实现了双赢的目标，而且大大加强了校企之间的联系，为深化校企合作，宣传校企合作思想奠定了基础。
3、积极为企业提供技术培训
2010年度，我系完成技术培训任务3000余人次，其中包括为中联水泥河南区域提供的为期半个月的技术培训；河南北方星光机电有限责任公司以及南阳烟厂等企业提供的技术培训任务。通过技术服务加强了校企之间的交流，提高了工人们的技术理论水平，同时也让教师们更多地了解企业的技术需要以及行业发展趋势。
4、与企业合作共同开发课程
2010年度我系共走访50多家企业，广泛听取用人单位的意见建议，积极邀请企业技术部门参与课程开发，成功开发了《西门子S7-300 PLC应用技术》、《AutoCAD应用技术》、《组态应用技术》等课程，这些课程都是根据企业对专业技术能力的要求有针对性开发的新课程，受到了用人单位的好评。同时邀请企业技术专家参与授课计划的制定、共同确定教学素材。
5、确立专职教师暑期顶岗锻炼制度
确立专职教师暑期顶岗锻炼制度，我系要求每位专职教师利用暑期空余时间到企业顶岗锻炼，让每位教师都了解企业的运行方式，做到真实了解企业的技术需求、人才需求。
