永华学校教育技术装备管理和使用工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校装备管理工作总结”。
永华学校教育技术装备管理和使用工作总结
永华学校的新征途是从2010年9月开始的。自创办以来，学校逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，经过三年多的运行，教育技术装备工作也取得了长足的进步，我们初步实现了“设备先进，管理到位，使用科学”的设想，明确了“学校教育技术装备要为永华学校的教育教学服务，要为永华学校长远发展服务”的目标方向。
一、高投入，满足教学需要
永华学校成立运行以来，学校对教育技术装备现状进行了全面分析，制定了有步骤、分阶段的投资规划，按实用原则投资，把学校有限的资金集中投入到学校装备建设最需要的地方，确保投入即有用，暂时不急用即不投入，做到“投资有计划，不用不投资。”2010年9月，我们根据江西省标准化学校评估要求，制定了《永华学校教育技术装备发展规划》。三年多来，我们实现了预定目标，极大改善了学校现代教育技术装备，使学校教育教学手段发生了新的变化。现在学校拥有综合多媒体教室6个，面积375m2；有计算机教室1个，面积65m2；理化生实验室2个，面积130m2；仪器室2个，面积65m2；图书馆1个，面积65m2；教师阅览室1个，面积40m2；学生阅览室1个，面积40m2。还拥有广播系统、语音教室、钢琴室、舞蹈室、音像软件资料室等。
二、强管理，优化资源配置 学校制定《永华学校教育技术装备管理手册》，做到学校教育技术装备管理过程“制度化、规范化、精细化”。
（一）管理制度化
学校与各专用教室管理员签订了责任书，做到职责明确，工作落实。
1、学校设有教育技术装备管理与使用工作领导小组。由陈海棠校长任组长，饶文辉主席任副组长，具体分管管理和使用工作。办公室、教务处、总务处分工协作开展各项工作。
2、各专用教室都有专门的管理员。各班级多媒体设备由专业技术人员按分工负责维护。教室的计算机和投影仪由经过培训的学生负责日常管理。
3、学校建立实验室、计算机房、教师办公室等管理制度，并悬挂在各场所的醒目位置。
4、制订和落实检查制度，开展多层次的检查活动。有办公室、总务处、教务处组织的常规检查，有校长室组织的突击检查，对设备管理和使用情况、安全和卫生工作进行督促、检查，发现问题及时解决。开展考核评比活动，鼓励争先创优。
（二）管理规范化
1、财产管理方面。所有设备登记入册，图书、软件资料建有目录，设备进行编号管理。各专用教室有明细帐，学校有财产总帐，帐物相符。管理员调动，及时做好移交工作，包括设备及资料等。
2、环境卫生方面。各类设备与桌椅摆放合理，整齐有序。各类专用教室清洁卫生，仪器设备经常擦洗、掸尘。图书资料保持整洁。
3、安全管理方面。加强水、电、火源管理，配备消防器材，有专人负责。专用教室安装防盗门窗，关键部位安装探头，教师办公室配备警卫人员。
3、过程管理方面。各专用教室使用有预约、有统计。图书借还有措施、借还有登记、出借率有统计。重要设备不随意移动与拆装，设备及配件不挪作他用。仪器、设备完好率高，维护、修理及时并有记录。
在管理规范方面，比如我们要求实验室悬挂科学家图像和励志名言，营造良好文化氛围；建立学生实验预约制，提前一周预约，以便做好充分准备；建立齐全的实验室实物档案和资料档案。
（三）精细化管理
我校在各项工作中推行精细化管理，争取把“小事做精，粗事做细，烦事做顺”。在教育技术装备管理上要求做到：
一是“事事有人管，时时有人管”。学校教育技术装备工作环节多，工作杂，有时一台机器故障，便会引起连锁反应。我们将管理变一人操心为大家操心，将工作做到位。工作要日清日结，发现问题及时纠正，及时处理。
二是“管好，做好”。要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。比如：计算机房管理上，要求学生在离开前，一律将凳子摆放整齐，将键盘退回原处，鼠标放在固定位置，地面不留杂物。
教师办公室计算机管理上，我们在每台电脑上贴上教师的名字，别看这小小的标签，就代表着一种管理责任。
平时工作用心、细心、精心去做，避免出差错，捅篓子。
三、高使用，创造良好效益
1、实验室。保证教师演示实验都能正常开出，开足开全学生各科实验，实验室协助教师开展创新实验和自制教具。
2、图书馆。为打造书香校园，图书馆经常采购一些新书。为了发挥图书的作用，学生阅览室每天开放，图书馆安排各班轮流集中进行图书借阅。图书出借率高。
3、多媒体。班级多媒体、计算机教室使用率高。现在各科教师人人都在使用，每天大部分的课都用多媒体辅助教学。多媒体还为会议、学习、学术交流提供便利。
“居高声自远，非是藉秋风”，永华学校教育技术装备方面舍得投入，实行精细化管理，坚持以人为本，充分发挥人力、物力优势，为实现永华学校创办成一流学校的目标而努力奋斗。
2014年4月
