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邢庄中学教育技术装备工作
本学年我校紧跟县局教育装备工作形势，进一步做好图书、实验室、微机室专项工作以及落实好班班通工程。充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，深入研究管理和实践，巩固与提高学校现有教育装备运用水平具体做了以下几方面的工作：
一、建立了有效的管理体系，加强队伍建设
为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，开学初纳入学校工作计划，并专门制订了教育装备管理计划。由学校校长任组长，分管主任任副组长，各专用教室任课教师为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，充分调动其管理能力。
二、制度保证，措施到位
建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，学期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，做到专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：
1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有专人人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。
2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。
3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。
4、培训竞赛制度：管理员积极参加教育局组织的使用维护培训和各类有关竞赛活动，如实验操作竞赛、自制教具比赛等。
6、定期会议和检查制度：期初由学校召开教育装备专题会议，制订计划。学校采取期初、期中、期末定期检查和平时抽查相结合的制度。主要对学校的各类教育装备设施进行数量检查、状态检查和使用检查。发现问题后及时给予纠正，为学校的正常教育教学提供了强有力的保障。
三、建立了强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。
我校现有教育装备硬件设施可以说是在同类学校中最差的但我们并没有让这些设备闲置力争发挥它们的最大功能，具体做法如下:
1、保证了仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入做到了入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。
2、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书。存放时也做到了分科分类。
4、各班建立图书角，学生可以随时向班级图书管理员借阅图书图书管理员做好相应的记录，给每位学生发放读书笔记本学生在阅读的过程中可以随时写读书笔记，学期末每位学生根据自己一学期读书的心得办一份手抄报，另外学校还建立校园广播站，把学生写的较好的读书心得通过广播的形式传播给其他同学，以激发学生读书的积极性，让书香满校园。
今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。
教育技术装备工作
邢庄中学2012.11
