汽车电子技术实验、实训教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汽车实训教学总结”。
2006～2007学年汽车电子技术
实践教学情况总结
本学年汽车电子技术专业实验、实训教学工作的基本思路是：结合本专业所开课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习本专业的相关课程，进一步明确实验、实训教学在素质教育中的地位，确定知识水平和操作能力共同发展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好实验、实训准备和课后总结记录，提高实验、实训教学效果。现对实验、实训教学情况做以下具体总结：
一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。
实验课堂上教师使学生变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。学校重视实验室建设，投资新建相关标准实验室，更换仪器、使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。
二、加强实验、实训的教学效果。
按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法. 做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。
三、提高学生分组实验的教学效果。
做好实验前的准备工作. 学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。 实验教师做好示范工作。
学生做好实验记录。
四、充分利用了实验室资源
在任课老师的带领下开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。
五、充分利用实验室现有资源，搞好实验、实训的教学工作。
六、考核与管理
1、加强学生课堂，凡是无故缺课，不计该次项目的成绩。出勤的检查不拘形式在课前、实训过程中或者结束前。
2、实行课堂现场实际操作和实训报告相结合的成绩评定方法，在一些项目中，要求学生在实习设备达到效果后由教师现场考察验证，防止了以前部分学生课堂上不操作而课后抄写报告的情况。
3、内容中安排了自选课题，对于水平高技能强的学生鼓励他们多练习，脱颖而出，实现因材施教。
4、凡是每个学生单独完成的项目（例如焊接电路）都独立评定成绩，另外尽管现在部分的实训是多个人一个组操作，同一组内水平可能有差别，能够区分出的，可以予以不同的评定。
七、实验、实训教学效果与不足。
1.达到了教学目的，综合项目的开展，巩固和提高了学生的知识水平，能够做到按照电路图进行实际安装连接，动手操作技能大大加强了。
2.提高了学生的思维分析能力，对于知识不停留在感性的了解，而有理性的判断理解，能够自己解决在实验、实训当中出现的一些差错。
3.安排的选择项目以及自己设计的内容，多数学生能够操作完成。安装焊接电路的水平有提高，出现不少优秀的制作。
4.由于实验、实训场地没有实现课外开放，不能安排布置实习内容的预习。
5.最后学生成绩大都达到了良好，个别学生不及格。
电子技术教研室
二〇〇七年七月二十五日
