研究生兼职辅导员工作总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“兼职组织员工作总结”。
第1篇：研究生兼职辅导员工作小结
研究生兼职辅导员工作小结
材料学院 曹芬
岁月荏苒，再过一个月，年就要过去了。在年本人继续受聘为兼职辅导员，继续负责材料学院级全体硕士研究生个班级名学生的兼职辅导员工作。一年来，在校学工处、校团委、院党委、院领导的关心、指导与帮助下，在院办和学工办所有同事特别是赵南副主任的帮助、支持和全体班干部的密切配合下，各项工作开展得还比较顺利，较好地完成了任务。现就本年度工作总结如下：
本人注重政治理论学习，平时利用网络、报刊、书籍等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，作为兼职辅导员，积极参加学校学工处等部门组织的培训和报告活动，聆听校内外专家的讲座，努力提高自己的思想认识和进行思想政治教育的能力。积极参加学院辅导员例会，及时召开班会，把学校的精神和要求传达给学生。积极参加学院接待新生工作。
级硕士生绝大多数同学圆满完成了学习计划，不少同学取得了优异的成绩，但还有少许几个同学还有课程还没有拿到学分、学位英语不通过的现象。我分别找他们了解情况，帮他们分析不通过的原因，提醒他们及时进行重修申请，帮助他们制定学习计划，并将情况告知导师，请他们帮助督促。转眼就要到英语级考试和课程考试时间了，我会继续督促他们抓紧时间复习，确保全部通过，以便明年能够及时送审论文，顺利毕业。
本年度是级硕士研究生第四、第五学期，主要任务是按照开题的计划，开展课题研究工作，发表学术论文，初步撰写学位论文。本人借审查级研究生学位论文研究工作阶段性汇报的机会，了解学生课题进展情况。鼓励研究生开拓研究思路，明确继续研究的方向，树立锲而不舍解决研究困难的精神。鞭策研究生以求实的科学态度和严谨的科学研究作风投入课题，养成扎实的科研素养。坚持对研究生进行学术道德教育，教育他们要坚决杜绝作弊、抄袭、剽窃等学术歪风的发生，力争明年学位论文送审前的论文查重一次全部通过。
本年度，级硕士研究生已是研二、研三了，参加学术活动的要求应该基本都完成了。我仍动员他们继续参加学校组织的有关讲座、学术报告会等专业学术讲座。听讲座不只是为了完成任务，在学术研究活动中，能够获取前沿的科研信息、/ 3 拓宽科研视野、活跃科研思维，从而增强科研意识和科研能力。激发研究生参加学术研究活动的主动性。
积极发动学生参加校第十六届“研究生学术论文大赛”。经过同学们的精心准备，取得了较好的成绩。刘灿同学获得了一等奖，吴肖同学获得了二等奖，杨绅、张明锁同学获得了三等奖。
各班支部委员在学院党委领导下，在组织干事的直接指导下，积极开展工作，本人配合做好研究生党支部的党建工作，严格遵守党员发展条件及程序发展党员，严格把好入口关，成熟一个发展一个，确保党员发展的质量。认真做好入党积极分子以及学生党员的培养考察教育工作，年上半年发展预备党员名，年下半年发展预备党员名。对学生党员进行先进性教育和主旋律教育，提高学生党员的思想政治素质和理论水平；严格要求学生党员，使学生党员能够在学生当中树立好榜样，起到模范带头作用。各支部积极开展并申报最佳党日活动；积极撰写党建论文。在研究生党员中营造学术氛围,倡导良好的学术风气,锻炼理性质疑和实事求是的学术品格,培养创新精神和创新能力,使研究生党员不仅在政治思想上,而且在学术追求和学术品德上发挥先锋模范带头作用。
各班团支部在学院团委的指导下，积极开展团日活动。在班委、党支部和团支部共同筹划下，各班组织了郊游、各种趣味体育活动等，通过这些活动，同学间增进了交流，沟通了感情，活跃气了氛，增强了同学间的凝聚力。
对于入学时测试结果有心理问题的学生，我和各班心理委员一道，继续给予重点关注和耐心细致的心理疏导，帮助学生解决心理问题，促进他们的健康成长。
每月按要求走进研究生公寓，了解学生的生活、宿舍卫生、同学关系等情况，促进研究生养成良好的生活习惯和人际关系。教育他们不要使用任何违章电器，杜绝一切安全隐患。遵纪守法。在公寓使用门禁系统以后，对短信中涉及到未按时回宿舍的学生，逐一了解情况。研究生虽然都是成人，由于研究生群体具有分散性、流动性的特点，他们的安全还是最让我牵挂的。平时也通过各种渠道，对同学进行交通、食品、消防等方面的教育，提醒他们注意人身和财产安全。每次放假，不论长假短假，都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意人身和财产安全。
级学生本学期开始找工作，在本学期开学初，就提醒学生提前着手，准备好简历、职业装等。由于近两年经济下行，就业形势不佳。告诫学生对就业的城市、/ 3 薪酬要有合理的要求。本月日校毕业生第一场综合性供需洽谈会已经召开。平时大小宣讲会也不少，希望同学们抓住每次与企业见面时机，及早确定就业意向。
经国际处面试选拔，材料学专业学生杨珅代表江苏大学参加第三届中日韩暑期创新工程设计项目，与来自日本山口大学、韩国首尔大学、群山大学等六所学校的学生进行为期半个月的国际学术交流，所设计作品最终获得项目三等奖。
经过一年的努力，级硕士有位同学获得了校学业奖学金。不少同学获得了校、院优秀学生和优秀学生干部荣誉，其中位同学获得国家奖学金。
材料学专业学生何恺，发表论文 篇，发表源期刊论文 篇，申请了提前毕业，目前学位论文已经送审，正在评阅中。
江苏大学届优秀毕业研究生评选活动正在进行中，包括学业奖学金、国家奖学金在内的各类评选活动都是“公开、公平、公正”地开展，以每次优秀评选活动为契机，营造优良的学风，激励广大学生争先创优。
月日，本人以兼职辅导员身份参加了江苏大学第三次学生工作会议，聆听了袁寿其校长在大会上的讲话，知悉学校近五年学生工作取得的喜人成绩。了解了学校今后一段时期学校学生工作的重点，对学校提升学生思想政治教育质量充满了信心。
由于研究生群体在年龄、心理、培养模式、社会需求等诸多方面相比本科生 有很大不同,因此,要求辅导员需要在内容、方法、尺度、深度等各方面进行不断地挖掘和探索。本人工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，全面促进学生综合素质提升。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，今后将继续努力！/ 3
第2篇：高校研究生兼职辅导员年度工作总结
工作总结
一学期的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大，也在实际工作中发现了自己的很多不足。在院系各位领导、老师和同学的关心指导下，一学期的研究生兼职辅导员工作也顺利走到了尾声。这学期的辅导员工作，我主要负责毕业生就业方面的具体内容，实时的为同学们发布就业信息，配合学院做好研究生的各项工作。工作中，我也努力培养自己的能力和素养，各个方面都有了很大的提高，下面就把一学期以来的兼职辅导员工作情况做以总结。
一、理论及业务学习情况
首先，积极进行理论学习。作为一名研究生兼职辅导员，自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。同时，自己也是一名党支部书记，平时也密切的和同学交流，了解同学的学习生活以及思想状况，帮助同学解决遇到的困难，从而也进一步提高自己的党性修养。其次，努力提高业务水平。作学生兼职辅导员的一学期以来，学校学生处、研究生工作部组织了多次辅导员工作培训，培训老师关于学生工作应该注意和重点落实的方方面面的工作都做了详细讲解，对于学生工作的方式以及认识等方面的讲解让我获益匪浅。
二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育 思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想疏导教育工作放在了第一位。当代大学生特别是具有较高知识层次的研究生、博士生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，以学生利益为中心，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。自己现在也是一名研究生，平时也很注重走访同学宿舍，和同学一起交流，及时了解同学们的思想变动情况，预防不良的思想倾向。
三、加强安全教育
一学期以来，校学生处也组织了多次消防演练，同时平时也通过班会和主题教育，对同学进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
四、毕业生就业
一学期以来，我主要负责研究生的毕业就业工作，这也是一项工作量较大、复杂程度较高的工作。平时给同学们讲解宣传一些毕业和就业方面的相关政策，敦促和动员同学积极就业，同时也通过手机飞信、QQ群等信息平台，实时地给同学们提供一些就业招聘信息，积极为同学服务。
回顾一学期以来的辅导员工作，自己学到了很多，但同时也在很多方面做的还远远不够，这一学期的工作也算是我以后走上工作岗位的一个前奏，为以后的工作道路垫脚铺石，在学生时期所剩不多的时间里，我会更加努力提升自己。
第3篇：兼职辅导员工作总结
对于兼职辅导员，起初并没有思考太多，帮助院系老师开展日常性辅助性工作是最基本的职责，辅导某一专业四个年级的本科同学也是份内之事，就像本科担任班长一样，情况不同的是，人数由原来的六十人增加到现在的二百二十五人。事情总是超出人的掌控，从新生班级的第一次见面，我就深深感到作为兼职辅导员，肩上扛着责任和义务，尤其是对待市场营销的师弟师妹们。市场营销给我了改变，给了我成长，给了我今天，带着一份感恩之心，望着张张年轻的脸，我无法平静，我知道，无论他们需不需要，我要做的都有很多。新生们带着各自的故事，各自不为人知的际遇来到了营销的大家庭，我作为了他们最初的领路人，从内心深处迫切希望给予他们指导，因为从他们身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他们绕道走过。来到海大，来到市场营销，很多人是不如意的，但在兼职辅导员的层面上，我不希望他们输给任何人，我必须给予他们任何学校、任何专业都可以享受到的资源和照料，这是我对自己的要求，尽管看起来比较苛刻，比较不现实。在管理学院八名兼职辅导员中，我常常被大家说笑，被说成是最能唠叨、最喜欢掏心掏肺的辅导员，这点我不否认，因为我是怀着一颗真诚的心，在践行自己的责任和义务。在兼职辅导员聘任仪式上，上届老兼辅人的经验交流和成果展示，给了我很大的刺激，让我深深意识到，单凭一颗赤诚的心是不能很好完成工作的，周到细致的心思、雪中送炭般的无微不至才是做好兼辅工作的根本。张静书记提到的“真情教育、严格管理、热情服务”理念，深深触动到我，这十二字真言将是我一年兼辅工作的目标和行为准则，我要给所有市场营销的师弟师妹送来雪中送炭的温暖，而不是锦上添花的摆设。
两个月的兼辅任上，我做了很多工作，也思考了一些办法，取得了一些成效，但距离我心中理想的效果仍相差深远。就好的方面、不足的地方和未来的设想，我梳理了一些思路，做如下总结。
一、好的方面
1.从第一次见面开始，就向新生传递营销的精神，希望他们首先成为一个团结的班级。新生入学教育和军训期间共走访男生宿舍三次，把男生们聚在一块，加强交流和专业认同感，取得了比较不错的效果。现在，每周末走访男生宿舍一次已成为自我要求。
2.组建了一个负责任、办实事、团结的班委班子。自新生班委成立以来，班委们认真负责，同心协力，营造了团结向上、创新求异的班级氛围，班级正步入良好发展轨道。每每看到新生班级团结一心的精神面貌，我都欣喜不已。
二、不足的地方
1.新生正式上课之后，各种活动接踵而来，我自身的课程也比较紧，与同学的交流较少。班级稳定之后，对于新生中可能存在的问题不能及时发现，不能主动给予关注，这是我的失职。
2.新生班三十七名女生，不稳定因素较多，由于性别差异和自身原因所带来的沟通问题比较严重，给予她们的关注和交流少之又少，这是我一直比较自责的地方。
3.前一个多月，绝大部分的精力放在新生班级上，对08、09、10级三个年级的关注几乎为零，多局限于与班长支书的联系。
4.工作中关于身份的定位纠结不清，以兼职辅导员的身份与同学沟通显得有些呆板和严肃，效果不好;以研究生学长的身份与同学接触又会造成威信不够，一些沟通和工作无法开展。双重身份的拿捏与尺度把握成为比较困扰的问题。
三、反思
1.沟通的方式方法需要创新，需要更多地从同学的角度学会换位思考。虽然同为九零后，但毕竟高于他们几个年级，这种经历的差距带来一些沟通上的问题，考虑问题的方式和角度差异较大。因为这些因素，时常带来一些误解，最初的时候我也不清楚问题出在哪里，后来偶然的沟通才知道症结所在。所以，今后的接触当中一定注意方式方法的创新，对不同个体也要区别对待。
2.如何成为他们可以信赖的辅导员，这点做的很差。我很热心，我一直期待他们有问题可以第一时间找到我，但事实并非如此。年龄的差距、异性沟通的不便宜、距离感等等都是现实的因素，从主观层面分析，未能给他们创造可信赖的心理认同可能是最关键的因素。我应该更主动地关注他们，在他们出现问题的第一时间提供我的帮助，让他们知道我是可以寻求帮助的、可以信赖的贴心师兄。我想，接下来，我该有所作为。
四、设想和计划
1.定期召开班委会，一个月一次最佳，聚集四个年级的营销班委。让营销真正成为一个大家庭，让四个年级的营销人坐在一块，就班级管理、活动创新、专业学习、个人发展等进行座谈和讨论，为低年级同学提供向高年级同学学习的机会，然后通过班委向全班同学传递。大营销圈的建立意义重大!
2.知心邮箱。向市场营销四个年级同学公开设立一个邮箱，不方便当面交流有难言之隐的同学，可以把各个方面的问题和困扰以邮件的形式匿名发到邮箱，我每日查看，及时解答，希望能尽到绵薄之力。
3.新生班级开展论坛和读书会。通过班内主题讨论和读书交流活动，增强专业认同感，加强交流，具体形式和实施办法待定。
4.10级和11级班级的1V1帮扶活动，具体内容和形式待定。
5.“我的大学”辅导员讲坛，我将主讲一次，将会认真准备。
第4篇：兼职辅导员工作总结
兼职辅导员年度工作总结
作为兼职辅导员,我的工作主要是协助辅导员老师做好学生工作。在从9月入学到现在的四个月时间里，自己虽然谈不上有什么轰轰烈烈的成绩，但是我自己也经历了一段生活的历练，回首过去的一段时间，是有收获的一段日子，也是自我提高和发现自身的一段日子。通过与吕老师共处的一段时间，我觉得他是以为非常值得我虚心学的老师。她常常会思考如何让工作变得更加富有效率，常常会高是我做事情要有条理性和逻辑性，要有自己的思考，她是一位善于思考，经常会总结规律，不断探索科学的工作方式的老师，此外，她也是一个工作上很井井有条的老师，会告诉我如何把事情一件一件做好，如果我做错了他会告诉我如何完善，我们在工作中需要注意的地方在哪里，这一点也让我受益匪浅。
在这一年里，我也认识了一些朋友。在与同学们进行一些活动的沟通过程中，我认识了很多很有自己想法并且认真对待班级活动的朋友。我也常常与他们聊天，问问他们的生活状态，大家畅谈对生活的理想。可能由于我们是同一个年龄，有着相同的迷茫语文题，我们相互安慰相互鼓励，相互加油。在组织协调一些活动时，我也会主动请教他们好的方法，创新的点子等等。在交流的过程中，我们彼此更加亲近了。
工作中也暴露了一些问题，值得自己去反省。比如对于吕老师交代的一些任务没能很好地理解，导致需要多次执行才能完成布置的任务；对于一些时间节点没有把握得很好，导致有些拖沓等等。
在九月份到现在的这段日子里，我主要完成的工作有： 一、辅助吕老师开展学院党支部工作
负责光电学院14个党支部每个月的党费收取。党费收取虽然是一件小事，但是需要细心和耐心。党费虽少，但是必须与党员人数相对应，一分都不能少。有一些党支书不能按时上交党费，也需要及时提醒。这项工作锻炼了我做事的细心程度，也提高了我对于党务工作的熟悉程度。二、辅助吕老师开展学院本科生工作
负责本科生工作材料的收取和整理。收取材料也是一个繁琐零碎的事情，经常需要上交各种各样的材料。而本科生班长对于这些上交材料的截至日期又不放在心上，经常有一半左右的班长不能按时提交材料。这就需要一个一个班去催。事情的确比较繁琐，也锻炼了我多线任务处理的能力。
回顾了开学到今年结束这不到半年的时光。感谢学院为我提供了这次机会，让我自己可以得到锻炼！今后，我将机会继续提升自己各方面的素质，将工作做得更加规范、细致。
第5篇：兼职辅导员工作总结
对于兼职辅导员，起初并没有思考太多，帮助院系老师开展日常性辅助性工作是最基本的职责，辅导某一专业四个年级的本科同学也是份内之事，就像本科担任班长一样，情况不同的是，人数由原来的六十人增加到现在的二百二十五人。事情总是超出人的掌控，从新生班级的第一次见面，我就深深感到作为兼职辅导员，肩上扛着责任和义务，尤其是对待市场营销的师弟师妹们。市场营销给我了改变，给了我成长，给了我今天，带着一份感恩之心，望着张张年轻的脸，我无法平静，我知道，无论他们需不需要，我要做的都有很多。新生们带着各自的故事，各自不为人知的际遇来到了营销的大家庭，我作为了他们最初的领路人，从内心深处迫切希望给予他们指导，因为从他们身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他们绕道走过。来到海大，来到市场营销，很多人是不如意的，但在兼职辅导员的层面上，我不希望他们输给任何人，我必须给予他们任何学校、任何专业都可以享受到的资源和照料，这是我对自己的要求，尽管看起来比较苛刻，比较不现实。在管理学院八名兼职辅导员中，我常常被大家说笑，被说成是最能唠叨、最喜欢掏心掏肺的辅导员，这点我不否认，因为我是怀着一颗真诚的心，在践行自己的责任和义务。在兼职辅导员聘任仪式上，上届老兼辅人的经验交流和成果展示，给了我很大的刺激，让我深深意识到，单凭一颗赤诚的心是不能很好完成工作的，周到细致的心思、雪中送炭般的无微不至才是做好兼辅工作的根本。张静书记提到的“真情教育、严格管理、热情服务”理念，深深触动到我，这十二字真言将是我一年兼辅工作的目标和行为准则，我要给所有市场营销的师弟师妹送来雪中送炭的温暖，而不是锦上添花的摆设。
两个月的兼辅任上，我做了很多工作，也思考了一些办法，取得了一些成效，但距离我心中理想的效果仍相差深远。就好的方面、不足的地方和未来的设想，我梳理了一些思路，做如下总结。
一、好的方面
1.从第一次见面开始，就向新生传递营销的精神，希望他们首先成为一个团结的班级。新生入学教育和军训期间共走访男生宿舍三次，把男生们聚在一块，加强交流和专业认同感，取得了比较不错的效果。现在，每周末走访男生宿舍一次已成为自我要求。
2.组建了一个负责任、办实事、团结的班委班子。自新生班委成立以来，班委们认真负责，同心协力，营造了团结向上、创新求异的班级氛围，班级正步入良好发展轨道。每每看到新生班级团结一心的精神面貌，我都欣喜不已。
二、不足的地方
1.新生正式上课之后，各种活动接踵而来，我自身的课程也比较紧，与同学的交流较少。班级稳定之后，对于新生中可能存在的问题不能及时发现，不能主动给予关注，这是我的失职。
2.新生班三十七名女生，不稳定因素较多，由于性别差异和自身原因所带来的沟通问题比较严重，给予她们的关注和交流少之又少，这是我一直比较自责的地方。
3.前一个多月，绝大部分的精力放在新生班级上，对08、09、10级三个年级的关注几乎为零，多局限于与班长支书的联系。
4.工作中关于身份的定位纠结不清，以兼职辅导员的身份与同学沟通显得有些呆板和严肃，效果不好;以研究生学长的身份与同学接触又会造成威信不够，一些沟通和工作无法开展。双重身份的拿捏与尺度把握成为比较困扰的问题。
三、反思
1.沟通的方式方法需要创新，需要更多地从同学的角度学会换位思考。虽然同为九零后，但毕竟高于他们几个年级，这种经历的差距带来一些沟通上的问题，考虑问题的方式和角度差异较大。因为这些因素，时常带来一些误解，最初的时候我也不清楚问题出在哪里，后来偶然的沟通才知道症结所在。所以，今后的接触当中一定注意方式方法的创新，对不同个体也要区别对待。
2.如何成为他们可以信赖的辅导员，这点做的很差。我很热心，我一直期待他们有问题可以第一时间找到我，但事实并非如此。年龄的差距、异性沟通的不便宜、距离感等等都是现实的因素，从主观层面分析，未能给他们创造可信赖的心理认同可能是最关键的因素。我应该更主动地关注他们，在他们出现问题的第一时间提供我的帮助，让他们知道我是可以寻求帮助的、可以信赖的贴心师兄。我想，接下来，我该有所作为。
四、设想和计划
1.定期召开班委会，一个月一次最佳，聚集四个年级的营销班委。让营销真正成为一个大家庭，让四个年级的营销人坐在一块，就班级管理、活动创新、专业学习、个人发展等进行座谈和讨论，为低年级同学提供向高年级同学学习的机会，然后通过班委向全班同学传递。大营销圈的建立意义重大!
2.知心邮箱。向市场营销四个年级同学公开设立一个邮箱，不方便当面交流有难言之隐的同学，可以把各个方面的问题和困扰以邮件的形式匿名发到邮箱，我每日查看，及时解答，希望能尽到绵薄之力。
3.新生班级开展论坛和读书会。通过班内主题讨论和读书交流活动，增强专业认同感，加强交流，具体形式和实施办法待定。
4.10级和11级班级的1V1帮扶活动，具体内容和形式待定。
5.“我的大学”辅导员讲坛，我将主讲一次，将会认真准备。
第6篇：浙江财经大学研究生兼职辅导员工作办法
浙江财经大学研究生兼职辅导员工作办法
第一章
总则
第一条
为进一步加强研究生辅导员队伍建设，改进研究生思政教育和日常管理工作，全面提高研究生的综合素质，根据《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政[2010]11号）、《关于进一步加强高校辅导员队伍建设的实施意见》（浙教工委[2010]8号）和《中共浙江省委教育工作委员会 浙江省教育厅转发教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见的通知》（浙教工委[2012]4号）等有关文件精神，结合学校研究生教育实际，特制定本办法。
第二条
研究生辅导员是从事研究生思想政治教育与日常管理工作的主体，其工作直接影响到研究生思想道德素质的提高，正确的世界观、人生观与价值观的形成和整个人才培养目标的实现。针对研究生专职辅导员人数不足的现状，学校实行研究生兼职辅导员制度，以充实研究生思政工作队伍，提高研究生思政工作的整体水平。
第二章
选拔与聘任
第三条
研究生兼职辅导员不占学校编制，主要从高年级（二年级以上）的品学兼优的硕士生或博士生中选拔。具体选拔条件如下：1．坚决拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，政治思想素质过硬，中共党员；
2．热爱思想政治工作，有一定的德育和管理工作经验； 3．业务能力强，具有敬业精神，在学习、科研中成绩优良，并能保证有一定的时间从事兼职辅导员工作；
4．身体素质好；
5．品学兼优的贫困研究生在同等条件下优先考虑。
第四条
各学院研究生兼职辅导员的人数配备，根据本学院研究生总数，原则上按照1:100的比例选拔。不足100的可选拔1名兼职辅导员；超过100的，可选拔1-2名兼职辅导员（视学生数定）。
第五条
研究生兼职辅导员的选拔程序为：
1．研究生本人如实填写《浙江财经大学研究生兼职辅导员申请表》，上交设岗学院；
2．设岗学院成立研究生兼职辅导员聘任工作组，对提出申请的研究生进行考核、选拔；
3．设岗学院将拟聘任名单及相关申请材料报党委研究生工作部审核，由党委研究生工作部统一公布聘任名单。
第六条
研究生兼职辅导员的选拔与聘任应遵循“公开、公平、公正”的原则，择优录用。
第七条
每位研究生不能同时申请两个岗位，考试不及格或违纪者不予聘任。第八条
研究生兼职辅导员的聘期为一年，聘期届满经考核合格者可以续聘，考核不合格或聘期中反映出不适宜担任研究生兼职辅导员者，由党委研究生工作部予以解聘，并由学院重新选拔补充。
第三章
岗位职责
第九条
研究生被聘为兼职辅导员后，应独立或辅助学院专职辅导员开展研究生思政教育和日常管理工作，具体职责包括：
1．协助学院落实学校布置的各项工作任务；
2．及时了解和掌握研究生的思想动态，积极有效地开展针对性较强的思政教育工作，主动向上级主管部门反馈研究生的思想动态与相关信息；
3．协助学院抓好研究生的党团组织建设，充分发挥党团组织在研究生思政教育工作中的作用；
4．协助学院组织研究生开展理论学习、学术研讨、社会实践、文艺体育等校园文化活动，丰富研究生的业余生活，营造良好的校园学术氛围；
5．协助学院做好研究生的奖、助、惩、贷等工作，加强对研究生的日常管理，使研究生养成良好的学风与生活习惯；
6.自觉加强理论学习、业务培训和自身建设，不断提高自身素质与工作水平。第十条
研究生兼职辅导员每周工作时间不少于10小时，原则上不实行坐班制，如有工作需要，由党委研究生工作部或学院统一安排。
第四章
岗位培训
第十一条
研究生兼职辅导员经选拔后，在正式上岗前必须进行业务培训，具体培训方案由党委研究生工作部制定。在条件许可的情况下，学校将有计划地选送研究生兼职辅导员到校外进行业务知识学习、业务技能培训与交流。
第十二条
各设岗学院负责研究生兼职辅导员的日常培训工作，指导、监督兼职辅导员通过岗位工作接受锻炼，定期或不定期地对研究生兼职辅导员进行培训。
第五章
管理与考核
第十三条
党委研究生工作部负责制定工作办法、拟定岗位职责和安排岗前培训等工作，并对研究生兼职辅导员队伍实行统一的动态管理，以确保整个队伍的动态平衡。
第十四条
设岗学院负责研究生兼职辅导员的选拔、考核等工作。对研究生兼职辅导员的考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面：
1．德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现； 2．能：主要考核业务技术水平和管理能力的运用发挥，即胜任兼职辅导员工作、履行岗位职责的能力，以及工作的协作精神和开拓创新方面的能力；3．勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律情况；
4．绩：主要考核履行岗位职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及效益等。
第十五条
设岗学院应指定专人负责研究生兼职辅导员的考核工作。党委研究生工作部根据考核结果，对业绩突出者进行表彰；对工作不负责任、业绩平庸者予以解聘。
第六章
岗位津贴
第十六条
研究生兼职辅导员工作纳入“助管”范畴，不占学院“助管”名额，是研究生兼任“三助”工作的重要记录，应作为研究生毕业鉴定与学年总结的重要内容。
第十七条
研究生兼职辅导员的岗位津贴最高按500元/月，一年十二个月计发。学院有权根据其工作时间、工作绩效等，弹性调整其津贴。
第十八条
研究生兼职辅导员岗位津贴按月发放，从研究生勤工助学专项经费中开支。
第十九条
研究生兼职辅导员属于学院研究生工作人员，学校鼓励设岗学院自行制订有效的激励措施来促进研究生兼职辅导员工作。
第七章
附则
第二十条
本办法由党委研究生工作部负责解释，自公布之日起施行。
第7篇：医学院兼职辅导员工作总结
06级兼职辅导员工作总结
兼职辅导员工作是管理学员的工作，所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。1年的工作中，深深体会到辅导员在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。辅导员在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。
一、在辅导员工作中应求“全”
“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。医学生学习任务重，课余时间少，更需要特别注意学习课堂外的培养。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
二、在辅导员工作中求“活”
“活”：辅导员在班级管理中，管理方法应灵活多样。由于06级检验专学员有实习任务，在接任兼职辅导员后一周，学员几奔赴各实习点实习。管理方法必须随机应变，在通过Email、QQ等网络工具的沟通过程中，得知学员刚开始工作均有不同程度的不适应。有的表现为对新的学习方法的不适应，有的表现为对新的生活环境的不适应。在具体了解后，对症下药，逐步开导，使学员很快进入了实习状态，较好的完成了实习任务。同时积极引导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。在下点实习前，举办文艺晚会一次，部分在武汉实习的同学参加的了所在医院的文艺晚会，学员普遍反应在娱乐的同时，也锻炼了自己的能力。
三、在辅导员工作中求“异”
“异”：辅导员要有意识地在班级管理中引进激励机制。主要是在期末综合测评时，辅导员为学期学习成绩提高较快、各方面表现优异的学生多加综合测评分数，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。
四、在辅导员工作中求“新”
“新”：创造教育的对象是全体学生，辅导员要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，辅导员要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。
总之，辅导员应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
