留守人员工作总结(精选3篇)_留守学生工作总结

员工个人工作总结 时间:2022-02-09 07:25:45 收藏本文下载本文
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第1篇:留守人员

农村留守老人面临的问题

首先,赡养与抚养被阻隔。在现实中,农民工走进城市,特别是年轻人走进城市,使广大的农村失去昔日的活力,到处是老人和小孩。老人带着小孩生活,带着小孩劳作,带着小孩走进学校,或许这是社会发展进程中必然结果,但的确给现在的农村带来了负面影响。其次,农民工的赡养与抚养严重缺位。老人说得最多的是,早些年一大家人在一起,虽然清贫,但也其乐融融。可孩子到城里打工后,原本喧闹的院子剩下了相依为命的老两口。如今,孤独的老人日出而作、日落而息,出门一孤影、进门一盏灯,独守空房,艰难度日。在中西部地区,有许多这样的留守老人,特别是老少边穷地区,几乎十室九空。农村外出务工子女普遍只把赡养义务理解为物质供养,而忽略了对父母的精神关怀。

最后,留守老人更缺乏相应的社会关爱措施。农村留守老人的问题不仅关系到他们自身的晚年幸福,也影响到孙辈的教育,更牵动着整个社会的健康发展。政府和民政、教育部门要采取多种措施,加强对“留守老小”及其监护人的教育和指导,向他们的家庭普及安全知识;村党支部和村委会要想更多的办法管理、教育、照顾、关心,有条件的集体经济可以考虑建立“留守老小”服务机构。家长和亲属也要从保护好、培养好下一代的实际问题出发,切实承担起监护好孩子的责任和义务,政府和社会各界要高度重视“空巢”农村家庭的“留守儿童”的问题,不再让农村“留守儿童”成为“不管儿童”。

[对策措施]

关于农村留守妇女儿童权益保护的几点建议

农村留守妇女儿童权益保护问题不仅是妇女儿童问题,也是农村问题和社会问题。因此,要从改善群众生活、维护社会稳定、促进社会和谐的高度,充分认识做好留守妇女儿童工作的重要性和紧迫性,进一步增强责任感和使命感,切实保障他们的合法权益。具体建议如下:第一,建立长效机制,明确责任主体。进一步加强对留守妇女儿童工作的领导,明确政府是责任主体,形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的工作格局。中共中央、国务院下发了《关于加强和创新社会管理的意见》,将加强流动留守妇女儿童和老年人的服务管理作为重要内容,中央社会管理综合治理委员会专门设立了实有人口、两新组织、预防青少年违法犯罪等8个专项组,抓紧解决影响当前社会和谐稳定、制约社会管理发展的突出问题。建议把流动留守妇女儿童权益保护纳入加强和创新社会管理的重大部署,增设流动留守妇女儿童专项组,各相关部门加大合作力度,建立健全领导机制,增加财政预算、配置相应资源,加强协调督促、建立考评监督等长效制度。

第二,加大推进力度,完善政策措施。建议在出台有关“三农”问题的中央文件时,能够对加强留守妇女儿童工作提出明确要求。同时,各级政府妇女儿童工作委员会要按照新一轮妇女儿童发展纲要的目标要求,着重对留守妇女儿童问题进行监测评估,推动纲要指标的落实。建议政府加大对留守妇女儿童工作的投入力度,建立留守妇女儿童服务设施,扶持一批留守妇女之家、留守儿童家园等。并加大宣传力度,鼓励有社会责任感的企业和个人开展公益慈善项目和关爱活动。积极探索进城务工人员带薪休假制度,加强对流动留守家庭的人文关怀。

第三,大力发展县域经济,吸引农民就近就业创业。对于农村劳动力输出集中的县区,要积极发展二、三产业,增加农民本地就业机会,就地消化农村富余劳动力。采取具体措施,吸引、鼓励、帮扶外出务工人员回乡创业,推动形成离土不离乡的就业格局。加快小城镇发展,吸纳农民转为市民,从根本上解决劳动力大量外出带来的留守妇女儿童等一系列问题。第四,加强农村社区管理,切实为留守妇女儿童服务。加强农村妇女的教育培训,提升素质、增强能力。通过小额信贷等方式,扶持留守妇女发展投资少、风险小、见效快的项目,因地制宜地发展农副业生产,扶持妇女手工编织业,带动一批“农家乐”特色休闲旅游农业等。大力推广妇女互助小组,做到生产上互相帮助、技能上互相交流、生活上互相关心、精

神上互相安慰、安全上互相关照,有效解决留守妇女的实际困难。积极开展平安家庭、和谐家庭等创建活动,举办丰富多彩的乡村娱乐活动,大力弘扬文明新风,丰富留守妇女儿童的精神文化生活。

第五,坚持儿童优先原则,关爱留守儿童。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求,尽快建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。加大力度,实施好农村寄宿制学校建设工程、初中改造工程和校舍安全工程以及农村义务教育薄弱学校改造计划,满足农村留守儿童的寄宿需要。学校要加强留守儿童心理健康教育,丰富农村留守儿童的课外生活。要完善农村家庭教育指导服务网络,建立校外活动场所。大力发展农村托幼园所,多渠道、多形式开展农村儿童托管服务。要开展形式多样的志愿服务,积极推动组织、个人和留守儿童亲情牵手、结对帮扶,把社会的温暖及时送到留守儿童身边。第六,加大依法保护力度,保障留守妇女儿童合法权益。认真贯彻实施妇女权益保障法、未成年人保护法和中国妇女发展纲要、中国儿童发展纲要。切实加强农村妇女土地承包及相关财产权益的维护,进一步健全多渠道解决农村土地承包纠纷的机制。加大对强奸、偷盗、拐卖等侵害留守妇女儿童案件的惩处力度,切实维护留守妇女儿童的权益。同时,加强对留守妇女儿童的法制宣传教育,并作为“六五”普法工作的重点,增强他们学法、懂法、用法、守法的能力,引导他们依法维护自身的合法权益。

第2篇:留守人员工作职责

贵州高速公路开发总公司兴义营运管理中心

收费站留守人员工作职责

一、掌握、熟悉站点看护资产的基本情况;

二、配合上级部门做好资产的清点、存放、看护、交接等工作; 三、坚持执行24小时巡查值班制度,做好值班巡查记录,确保国有资产不流失,保障国有资产安全、完整。

四、严格执行轮休作息制度,确保人员不脱岗、不缺岗; 五、完成上级交办的临时工作;

贵州高速公路开发总公司兴义营运管理中心

收费站留守人员工作制度

一、资产管理要求:

1、资产清点:配合兴义中心资产清理小组,完成资产的清理、登记、造册等前期工作;

2、资产存放:为便于资产的存放管理,要将所有资产集中分类存放; 3、资产看护要求:每天定时不定时查看站区周围有无异常情况,查看资产封存条是否完好,存放地点门窗是否完好;特别是加强对夜间巡查的频率和范围(至少3次以上),并填写值班情况记录表;如遇特殊情况及时报告相关部门。

4、资产交接:配合兴义中心资产清理小组,完成资产的清点移交工作。二、值班工作要求

1、每站点配备4名值守人员,根据轮休排班,24小时必须有2人在岗; 2、交接班时,必须履行交接班相关手续,移交相关未尽事项、物品、记录等方能离开;

3、值班期间不得擅自离岗;不得将非值班人员、车辆带入或容留征费站区域内;

4、值班期间严禁饮酒。

5、值班人员应定时巡视检查单位内的重点区域,重点检查对象要详细查看。重点防范设施为:办公楼、生活区、配电房、发电机房、消防器材、收费岛亭等。贵州高速公路开发总公司兴义营运管理中心

三、应急准备及要求

1、要认真负责并做好防范意外情况的各种准备,与公安机关保持联系; 2、定时检查相关应急设备是否正常;如有需要,应及时报告中心机关值班人员;

3、熟悉应急发电设备的使用,如遇夜间停电,必须及时启动应急供电设备;

4、如遇可疑人员要及时询问了解,必要时可报告公安机关; 5、熟悉消防器材的摆放位置、使用方法,一旦遇到火灾,及时果断处理。

四、责任监督管理

1、中心机关值班人员定时不定时对站点值班情况进行检查; 2、发现脱岗、缺岗、酒后上岗和将非值班人员带入征费站区域等情况的,按照相关管理制度给予处理;

3、不按规定履行值班巡查要求的,按照脱岗相关制度给予处理;

兴义营运管理中心 二〇一一年五月二十八日

第3篇:留守儿童工作人员职责

二、领导小组成员职责:

1、负责留守儿童教育、管理和关爱工作,制订学校关爱留守儿童及农民工子女工作计划,并组织实施。

2、建章立制,明确各部门职责并督促履行,使关爱留守儿童及农民工子女工作有序开展。

3、定期召开会议,研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题,提出新措施、新办法。

4、建立和完善“关爱留守儿童及农民工子女”工作机制,保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。

5、组织、策划和指导关爱留守儿童及农民工子女“十个一”活动的开展,并进行检查督促。

6、统筹协调,发挥学校、家庭、社区的整体育人功能,为留守儿童健康成长营造良好环境。

7、建立健全关爱留守儿童及农民工子女档案资料。

8、认真总结,树立典型,推介经验。

三、值班教师职责

1、值班教师是当天“留守儿童之家”工作的组织者和管理者,负责当天“留守儿童之家”的具体工作。

2、履职尽责,做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班,组织留守儿童在“家”开展活动。

3、态度和蔼亲切,善于调控“家”的氛围,保持室内温馨整洁。

4、辅导留守儿童学习,指导留守儿童活动,接受留守儿童心理咨询。

5、处理留守儿童间的偶发事件,并与班主任、代理家长取得联系,共同研究教育帮助的办法和措施。

6、认真接待家长来访,做好记录并向班主任通报。

7、管理好留守儿童之家公物。

8、认真填写“留守儿童之家”日志,收集整理当天的资料。

四、工作人员职责

1、开放留守儿童之家,坚守工作岗位。

2、助值班教师组织儿童开展好各类活动。

3、导留守儿童在“家”中学习、娱乐和生活,培养留守儿童健康情趣。

4、对留守儿童之家的器材、文体用品等设备登记造册,妥善保管和有效使用。因管理不善造成公物遗失要照价赔偿。

5、留守儿童之家清洁卫生,设备、书籍摆放整齐、保持室内整洁、有序。

6、安全意识,注意防火、防盗。

7、图书借阅、活动器材借用归还记录,协助值班教师填写“留守之家”日志和“十个一”活动日志。

8、留守儿童之家资料收集、整理、归档工作。

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