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辅导员工作总结
本人本学期继续担任09级辅导员。在学工处、团委的直接领导下，严格要求自己，工作积极主动，勤勤恳恳，兢兢业业，取得了不错的成绩。学生辅导员队伍是学生思想政治教育工作的骨干力量,是负责全校学生政治思想教育基础工作，保证党的教育方针的贯彻、教育任务的完成和各项教育目标，是对学生进行思想政治教育、培养学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的共产主义理想信仰，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够正确处理个人、集体、国家三者之间的关系，诚实守信，互助友爱，毕业后成为我国社会主义现代化建设的合格人才。
在过去的一学期里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过一年多的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习、生活情况，同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了本学期的工作。现将这半年来的工作总结如下：
一、抓好自身的理论学习：
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本的思想政治教育：
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果。同时考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康、稳定的发展方向。
三、加强学风、班风建设：
优良的学风、班风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。定期与个班班委成员谈心，了解班委的心理变化，班级学生的最新动态。
作为学生思想政治辅导员，在很大程度上又是尽500名求学的少男少女的庇护人。学生一旦有了困难，第一个想到的就是班主任、辅导员。有时这虽然会给我的个人生活带来麻烦，但也从另一个方面证明了学生对辅导员的信任。工作中我觉得现在要当一名称职合格的辅导员是很不容易的，要当一位合格的辅导员,成为学生的良师益友更难。
总而言之思想政治教育学生，行为的规范化管理，学生班级建设，学生的实践活动为学生服务是我们学校辅导员工作的基本任务。做好服务工作的基本要求是深刻认识服务工作的政策性强，利害关系突出的特点；努力增强服务意识，端正服务态度，提高服务能力和水平；要把合情、合理、合法三者紧密结合起来，既要热情细致周到，又要坚持原则性和政策性。辅导员的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的，具有时代性、思想政治性等特点。我们作为辅导员要努力通过自己的工作，对学生的思想政治发挥引导作用，对学生的行为管理发挥规范作用，对学生的学习发挥促进作用，对学生的班团组织发挥领导作用。我们要充分认识到辅导员工作的重要性和必要性并努力提高自身素质为进一步做好辅导员的本职工作而学习学习再学习！
认真只能把事情作对，用心才能把事情做好。
