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中职辅导员工作总结
所带班级：13级建筑工程3班（初）、学前教育1班（初）、旅游管理班（初）。工作岗位：辅导员
工作时间：2014年3月-至今
时间过得很快，一个学期就接近尾声了。经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的辅导员的确不容易，更何况是三个中途交接的班级。在这学期中有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾，也遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在辅导员工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的辅导员工作能力。现将一期来的工作做以下总结：
一、耐心细致、严格要求是做好中职辅导员工作的基本原则。
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。
三个班级的管理各有不同，两个女生班，一个男生班，在刚刚接到三个班时，我大概花费了一个月的时间来认识接触他们，了解他们，这样我才能根据不同的情况制定合理的管理方案，比如说：建筑班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正，更有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。这就需要我们利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。
二、学会正确关爱，营造温馨班级、对后进生耐心教育，但不能迁就。
在班级管理中，努力营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生 参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
三、加强与家长联系
学生的天职是学习，因此辅导员如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。三个班级中，建筑班学习氛围较差，竞争意识弱、学前教育班和旅游班的学习氛围良好，上课几乎不迟到早退。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。
四、及时工作
一学期下来的辅导员经验告诉我，做学生工作千万不能拖沓，学生出现问题要及时处理，及时教育，如果不及时处理，学生潜意识里很容易形成惰性，进而小事不断，严重影响辅导员工作。
五、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订辅导员工作计划，加强工作计划性，每天都要写工作日报，总结今天的工作，提出下一个工作日的计划。
2、辅导员随堂听课和点名抽查
不定期的到教室了解上课情况并进行点名抽查，积极与任课老师沟通，做好教学工作
3、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，特别是在我中途交接的这些班级，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
4、选好、用好干部。
重视班干部队伍的建设和管理。由于我是中途接到的班级，对于班上的学生，对我的抵触情绪是肯定有的，如何来化解这些抵触，就需要利用到班干部的力量，这个要从两方面来说：
1、继续利用原来的、得力的班干部，鼓励他们在今后做的更好；
2、对于一些不做工作的班干部，我们就要大胆的取缔，并培养自己的得力助手。班干部是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
5、加强班级文化建设以及寝室文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。（1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
寝室是学生学习的第二课堂、生活的第二空间，我们要丰富同学寝室文化生活，以寝风促学风，以学风创校风，以寝室为单位带动学生社区的文化和文明建设，使寝室真正成为文明、健康、向上的学习生活场所。
六、本学期学生考证情况
从我工作至今，所带的班级一共报考152个证书。我会在下学期再接再厉，争取做得更好。
七、工作的不足与改进
1、工作经验不足，应积极向其他有经验的老师学习，进一步完善自己，提高自己的素质。
2、工作不够细心，发现一些细节问题，但及时改正。
3、处理应急问题时不够沉稳，稍显慌张，应再努力改进，并多学习一些处理方法。
在以后的工作中，争取做到
1、进一步加强学生的安全意识，降低意外事故的发生率。
2、狠抓学生管理工作，培养学生自主独立意识，让班委能独立自主完成一些班级基本工作，并带领班上的学生形成一股良好的学风、班风。
3、做好助学金评比工作，把资助用在最需要的同学身上。
XXXXXXXXXXXXXX 2014
辅导员：XXX
年6月23日
