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黄石中心小学2012-2013学年家长委员会工作总结
家长委员会参与学校各方面工作的管理，对学校工作起到了管理、监督、推进作用。促进了全体学生平安健康、幸福快乐的成长，提升了学校科学、有序、创新、可持续的管理水平，提高了学校教育教学各项活动的质量内涵，同时也得到了社会的认可，初步形成了学校、家长、社会三位一体的和谐校园建设模式。
一、建立组织、制定措施
关于家长委员会成员的拟定，学校领导班子亲自到行政村和街道进行调研走访，要求委员必须政治思想可靠，业务素质过硬，包含社会各阶层的代表，能充分、及时、准确、真实、公正的以各个角度反映对学校发展建设的不同看法和群众呼声。鼓励和提倡委员会成员主动为学校的健康发展献计献策、出谋划策，想学校之所想，急学校之所急，本着“学校是我家、管理靠大家”的管理理念参与学校的自主管理。
二、参与活动、融为一体
学校的每一次大型活动都特邀全体委员前来参加。如开学典礼上，有一名委员代表宣读新学期寄语；新队员入队仪式上给全体委员佩戴红领巾；元旦教师教育叙事比赛上让委员们现场感受教师的风采；“六一”儿童趣味运动会上委员们下场与领导教师拔河比赛；“七一”歌唱党红歌演唱会上每每传出委员们嘹亮歌声，使委员们亲自感受、亲身体验、自身经历、零距离接触师生，发现和见证师生校园生活。在活动中，让委员们真正融入学校，永远成为学校管理生活不可少的一分子。
三、定期例会，发挥职能
坚持每月一次例会，向委员汇报学校各项活动的开展情况，如政教、教学、师德师风建设、党建工作、安全教育、后勤工作、人事安排等。增加管理的透明度，让更多人了解学校、关注学校。从不同角度评价学校阶段工作，如老干部老教师委员代表依据以往的管理经验，结合学校实际提出合理化建议；村长村民委员代表提供农村学生家长和百姓的呼声与要求；街道委员代表通报经调查研究后社会群众对教师师德师风、学生思想品德建设方面的综合评价；政府委员代表对维护学校安全秩序（校车安全、饮食安全等）、政务公开、财务公开、资金投入和使用情况的监督和管理情况进行说明。类似于民主生活会，让与会者人人发表意见、充分讨论，然后集中各方面情况先分散后集中，化零为整，再先集中后分散化整为零。各负其责、集思广益、去粗取精、去伪存真、采纳合理化建议、以解决问题谋发展为目的、不断推动学校工作向健康、平稳、和谐、科学管理的轨道上发展与创新。
荔城区黄石中心小学
2013年5月
