八合小学教师全员聘任工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师帮扶工作总结”。
石板镇八合小学 教师全员聘任工作总结
八合小学是一所山村小学，辖区八合村属于贫困村，交通不便，经济落后。学校现有7个教学班，,102名学生、14名在岗教职工，其中专任教师14人。学校核定编制数14人，实际聘任13人，李鼎瑜由中心学校调往池坪小学。学校现有一级教师11人，二级教师1人，幼儿教师1人。根据《遵义市播州区教职工全员聘任制扩大试点实施方案》与《播州区石板镇中心学校教职工全员聘任实施方案（试行）》精神，我校教职工全员聘任工作，从2018年7月6日开始宣传动员，到8月22日结束，进一步优化了教职工队伍建设，更合理地配置了教育人才资源，为我校教育教学工作的推进奠定了良好的基础。现将本次聘任工作总结如下：
一、组织学习，宣传到位
教职工聘任制工作政策性强，关系到学校、教职工个人的切身利益，是影响学校稳定和教育教学质量的瓶颈。为此，学校组织教师对播州区教育局与石板镇中心学校全员聘任制的文件进行了深入的学习：召开教师会统一学习提高认识，领会文件精神就聘任条件、聘任岗位、聘任程序等逐项进行学习，经过学校的广泛宣传发动，全体教职工初步形成了进行人事制度改革的共识，使每位教职工明确聘任制的意义和目的，为此项工作的推进作好了思想认识基础。因此，这项工作的实施得到了教职工的理解和支持。
二、建立机构，确定方案 人事制度改革是一个系统工程，千头万绪，来不得半点马虎，教师民主参与是关键。为积极稳妥地推进我校人事管理制度改革，让广大职工充分发挥民主权利，我校在制定方案时，充分发扬民主，全员参与。学校为推行聘任制工作，设了全员聘任工作领导小组和监督小组。两个小组的组成人员坚持原则，公道正派，为推进此工作奠定了组织基础。由全员聘任工作领导小组制定学校全员聘任实施方案，并提交教师会讨论、修改，并组织全体教职工学习，达成共识。岗位设等方案和考核过程既严格遵照上级有关文件和有关人事制度改革会议精神，又充分发扬民主，接纳全体教职工合理化意见和建议，符合我校的实际情况，最终能使全员竞聘上岗工作有序、公正地展开。
三、稳妥推进，确保稳定。
公开、公平、公正是人事制度改革得以顺利完成的根本。在整个竞聘上岗的过程中，我们始终坚持公开、公平、公正的原则进行规范化操作，对竞聘的结果在第一时间进行公开、公示，体现阳光透明。在聘任工作中，我们既做到了尊重老教师、支教教师，又关心爱护年青教师，希望全体老师都能正确面对本次人事制度改革，既要积极进取，也要淡泊名利。由于着眼大局，坚持政策原则，又从学校实际出发，聘任工作稳步进行。
四、存在的问题及我们的思考
我校的全员聘任工作在学校全员聘任工作领导小组和监督小组的共同努力下，在全体教职工的积极参与下，顺利完成了，反思全员聘任工作的全过程，仍有很多问题值得思考：
1、聘任制工作的导向性还须加强，需激励教职工高度重视本职岗位，以防形式主义的出现；
2、聘任制工作三年一轮，要加强过程性研究，要建立和完善教职工量化考核制度，将三年一贯的工作紧密衔接起来；
3、人事管理制度的改革必将催生新的管理模式的诞生。改革后学校对校级领导、中层领导和班主任、老师及教辅人员如何进行动态管理和考核，学校行政如何有效开展工作等都是今后要研究和探索的问题；
4、制定教师岗位评价机制还值得我们探索。由于学校教师兼职的岗位比较多，在综合评价量化中，主岗位与兼职的岗位所占的比重多少，才能保持相对的平衡，这些问题都有待进一步探索；
四、今后的打算
1、继续完善教师考核评价的办法，在此基础上，建立完善的教师奖惩机制。
2、多方听取意见，制定全校教师绩效工资考核实施办法，使之更能体现公正和效率，建立更具动力和活力的学校分配。
人事制度改革，我校虽取得了一定成绩和经验，但只是万里长征走完了第一步。我们坚信：随着人事制度改革的不断深入，必将在教师群体中形成一个良性的竞争局面，提升教师队伍的整体水平，推动学校管理上规范，上层次，促进凉山州民族中学教育教学质量和办学效益持续、科学的发展。
石板镇八合小学
2018年9月3日
