学科带头人工作个人总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学科带头人个人总结”。
2016年学科带头人工作个人总结
作为学科带头人，我非常珍惜这个荣誉，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。一年来，我深感自己责任重大，认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，在辛勤的耕耘中收获，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。
一、坚持认真学习，不断提高自身素质
作为一名人民教师，我们的工作是教书育人，培养人才。要胜任这一工作，就需要不断学习，不断提高自身素质，为此我严格要求自己，一年来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，积极参加各种培训学习，切实提高自身素质。
二、认真工作，切实搞好课堂教学
工作中，我勤奋、踏实，不怕苦，不怕累，严格要求自己，处处起模范带头作用，用自己的实际行动带动学校更多的老师满腔热情地投入教学工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，坚持课堂教学改革实践，在初中数学课堂中运用“先学后教、当堂训练”，加强课堂中学习小组建设，落实课堂中学生学习的主体地位。让学生动口、动手、动脑，每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在学生的交流、碰撞中，主动地、积极地、愉悦地掌握知识。
三、充分发挥学科带头人的引领作用
为更好地发挥学科带头人在教师中的引领作用，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。一年中，我每个学期都至少上一节公开课，获得了听课教师、领导的赞赏。在数学组集体备课活动中，我和他们一起备课，一起研究学生状况，有针对性地共同研究问题，提高他们的教学水平。对于自己帮带的年轻教师，经常相互听课，一起评课探讨，以求共同提高，共同进步。对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。
四、不断反思，不断实践
为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用新的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，形成个人的资源沉淀。不断反思和不断改进，将吸取他人的先进经验加以应用尝试，通过努力，自己的课堂教学水平得到了不断的提高。
在教学工作中，我有自己的奋斗目标，我愿意不断学习理论知识，不断提高自己的业务水平，将教学工作扎扎实实地做下去，做一名普普通通的农村教师，做一名学生喜欢的好教师，做一名能培养更多优秀学生的优秀教师。未来的教学工作中，我将继续积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领大家，共同地做好教育工作。
