学年度个人自主发展小结（版）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“法社会学的个人小结”。
2011学年度个人自主发展汇报
薛如菲
2011年我加入了蓬莱路幼儿园，在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上教师的岗位，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了幼儿园正常的教育教学生活。
我在上学期初制定的发展计划目标为：
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。努力学习常规管理，抓好常规工作。
2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)参加区里各项比赛，争取在比赛中获得好成绩
4）积极认真的参加好这一学期任何一次培训工作，做好小结工作。
在一个既短暂有漫长的学年中，回顾自己的发展进程，我有以下的收获及反思：
一、在实践中逐渐提高自己的教育教学水平
教学活动：
这学年中，我每个月积极认真的准备半日活动考核。并且在教学中尝试各种不同的形式和方法。但作为一名新教师，我在教学设计上还是很缺乏经验，所以在教学活动中我会借鉴一些成熟的课或是模仿师傅的教学方法，把握好每一句话和每一个环节再添加自己的想法。通过每一次对教学活动的准备，我已经学会了如何做好媒体，准备充分的教具以及幼儿使用的操作材料，例如在上学期考核时的一节美术活动《池塘里的小鱼》，这本来就已经是一节很完美的课，但是为了更好的表现出故事情节的生动，我在媒体制作上也加入了自己的想法。最终这个媒体也获得了媒体比赛的三等奖。在每次的专题组中，我认真的观摩其他优秀资深的老师所设计的教学活动，仔细做好记录，积极进行思考，还经常讨教资深的教师尝试把握好中班幼儿的年龄特点，尝试在教学活动的设计上有所突破，经过努力，我设计的《水果比多少》还获得了新教师教学活动设计的一等奖。但是有成功总有失败，在萌芽杯中，让我知道自己在教学能力方面的许多不足，一节好的课在于平时的积累。在日常活动中，我要扎扎实实的把握孩子的年龄特点，牢固的为孩子打下坚实的基础，做好常规工作。常规的习惯是需要日积月累的培养的，良好的常规是一节好的课的基础，教师在教学活动中才可以收放自如，达到课的教学目标。另外，在目标的设立，不能抓住幼儿的年龄特点、环节设计等，处处有弱点，所以在下学期的工作中，我要继续努力的弥补我的不足和缺点多向资深老师学习。
游戏及环境
在刚开学时，在游戏创设方面我深刻的体会到自己的经验缺乏，在设计上没有什么创意，也没有什么想法，都是在张老师的指导和教授下完成的。但通过一次次的实践和动手操作，我开始学会创设游戏环境，提供幼儿所需的材料，以及在游戏中如何观察幼儿的游戏行为等等。例如，我根据主题的，设计了符合夏天的娃娃游泳馆等区域，这学年，我还认真的参加教研组的研讨，并且仔细记好笔记，努力的学习。教研组还现场录制了我的游戏讲评，在讨论很观摩中，我了解了自己讲评时的优点和缺点，今后能够更好的帮助我发展。对此，在下学期的工作中，我要努力的积累素材，研究学习，争取能够独立的为幼儿创设有趣的游戏环境，在讲评游戏时，也能够更好的把握住重点，改掉啰嗦的习惯。
个别化学习
这学年中，我们班级有幸的成为了中班个别化学习的试点班，刚刚开始时，我真的毫无头绪，每次都是张老师给我出主意，但通过一年的实践与学习，在个别化学习的设计上我开始有了自己的想法，在红五月的个别化学习展示中也得到了领导和各位老师的肯定。在以后的个别化学习中，我还要多看，多想、多实践，根据主题内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境和材料。
户外活动
本学年，我尝试了在主题要求下，创设中班的区域式体育活动。在第一次的体育活动中，我初次尝试了室内区域活动的创设。但实践效果欠佳，区域分布不均匀，幼儿安全得不到保证。于是在每次的观摩中，我努力的学习及思考。在接下来的户外活动中，我了解到户外的活动要加强情境性。于是我学会了从季节、主题、动物等方面出发，设计了《摘桔子》、《天黑请闭眼》、《勤劳的小蜜蜂》等区域活动。同时，我也参加了体保组，在专题组中，我学习到了许多户外活动开展的知识技能和保育知识。当然也在每次的学习和考核后，体会到自己的缺点和不足，在今后需要改进和提高。
二、积极反思，在反思中提高，在提高中领悟
自主发展过程中反思是作为一名新教师的一个重要的进步途径：
1、雏鹰工作室：本学期，为了青年教师的发展，我们的雏鹰工作室建立了，每次活动都会有一个对于青年教师来说比较困惑的主题，每次活动前，我会根据主题反思和小结自己的困惑并提出问题，通过有经验的教师传授的经验，对我们平时的游戏、保育、教学活动以及家长工作起到很大的帮助。
2、教学反思：在每次的教学活动之后，我都会进行思考与反思。并在教案旁边仔细注明。并且在每月考核后，认真反思教学活动的设计，内容以及成效。并且听取指导老师对我的意见，有针对的写下反思。
3、教养笔记：及时反思是教师的必修课程，每周我都会写一篇教养笔记来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，比如在一些教学活动后，我会针对我的教育行为、以及相应的成果提出疑问和反思。逐渐领悟与孩子的相处之道，和作为老师应树立的形象以及相对应的教学策略。
4、师徒带教互动反思：本学期，我有幸拜了两位优秀的教师做我的常规及教学老师。宋文漪老师和张流瑛老师。两位老师在各自的领域里帮助和指导了我很多的东西，使我收获颇多。在每次的教学活动设计上，宋老师都会认真的与我一起商量探讨我对于教学活动设计上的一些问题和不足，耐心的教授我一些教学技巧与方法。并且仔细的分析我的教学反思。在平日的常规中，我总是会犯下这样那样的错误。或者是在我遇到困惑的时候，张老师总是不厌其烦的指导我，告诉我做为新教师，应该具备的一些技巧与认识。
三．家长工作
为了让班级网页不断的丰富，我一直坚持认真踏实的制作着每一个网上的内容：及时的更新班级主页中的内容。让家长及时了解孩子在幼儿园里的学习生活情况。并且在班级论坛里发布教学信息，及时的回应家长的问题等等。
每月的家长开放日对我来说都是一次次的挑战，我努力地学习在家长面前开口，描述孩子在幼儿园的表现和学习情况，让家长更加放心地把孩子交给我们。当然，在与家长接触中，我还是非常的不自信，有很多的疑问，在今后的工作中，我还会向我的常规老师讨教，积累经验。
四．下学期目标
根据本阶段的情况，我对自己提出了下学期新的要求和目标： 1.继续师父学向习，进一步提高独立带班能力。
2.继续努力准备，认真对待每一次的机会，在实践中提高自身教育教学水平。3.进一步加强技能练习，提高完善专业特长技能。4.继续本科的学习，尽快获得本科学历。
在孩子们的欢声笑语中一学年结束了，回想这学期的点点滴滴，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我也觉得自己的付出并没有白费，在下学期的工作中，我可以和孩子们共同成长。
