幼儿园教师个人工作总结——002号资教小学汤川燕由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师工作总结个人”。
2015—2016学期度第二学期
教师个人工作总结
002号资教小学：汤川燕
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在这一学期，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：
一、本学期主要工作：
1、本学期本人任学前班语言、美术、拼音、安全教育等共14节课并担任学前班班主任工作及办公室资料员。
2、辅导课每星期两节，每月下乡辅导留守儿童一天
3、每月对学生进行一次防拐教育或女童防性侵教育
二、学前班班主任
（一）班级情况：
学前班共有学生57人，其中男生27人，女生30人，苗族、布依族、彝族等少数民族30人，留守儿童25人。在我们老师和家长共同协作努力下，这些孩子很快融入了这个班集体，有些孩子还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。开学时有些小朋友从家带来了很多不好的习惯（如:说方言、吃饭到处玩、不讲卫生、乱丢纸削等）经过我一个月的悉心教导，孩子们有了很大的改变，这让我感到很欣慰。一学期下来，本班孩子各方面都有明显的进步，特别是在数学计算能力和拼音认读写方面都有了很大进步。
（二）教育工作
1、在本学期中学前班的工作重点是加强新入学幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,为培养学生升一年级打好基础，让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。通过学期班的培养和教育,本班幼儿在拼音、美术、科学、手工等方面都有不同程度的提高,在与孩子们共同相处的日子里,在这里要感谢孩子们，是他们让我们感到工作的快乐和成就。
2、严格一日生活制度，加强常规练习，培养良好的生活习惯和行为规范。时刻留意观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助新生迅速赶上，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的榜样，让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些静静话。孩子们慢慢地适应了我的教育。指正不足时能立即改正，接受老师的态度也有了很大改进。
3、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇，合理安排喝水、入厕的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。
4、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。
（三）、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度、坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。
2、每天坚持1小时的户外活动、积极带领幼儿锻炼身体、开展了跳跳球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包了。
3、保证幼儿充足的休息时间、我们两个老师轮流值班看幼儿午睡。
4、提醒幼儿多喝水、每天喝水次数不少于4次、照顾体弱儿童。
5、我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿。不断提
（四）、班级文化建设
布置适合孩子们特点教室环境,根据学前班的孩子们年龄特征，制定卡通图片，着重培养孩子们尊重人、关心人、与人为伴、热爱学习的优秀品质,收到了很好的教育效果醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
三、安全工作
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，及时排查不安全隐患，发现问题及时上报，利用游戏对孩子进行安全教育。
四、教学工作：
（一）、语言教学方面
1、要求学生继续学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。
2、通过要求幼儿每天读一篇3字经、古诗，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
（二）拼音汉字教学方面，汉语拼音学起来很难记，实践当中我得出，把汉语拼音与图片和顺口溜形象地联系在一起，学生记得牢，而且特别感兴趣。如：“a长大嘴巴a a a,o 圆圆嘴巴o o o等”，它们快快乐乐地生活在一起。这样一来，孩子们就很容易记住。
学前班的孩子还有一个特点就是对图片感兴趣，图片接合拼音，学生认识的字母越来越多。
五、家访工作
学前教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还精心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。
六、分管工作 办公室资料员
认真地完成办公室常规工作并搞好档案管理工作。
1、按照要求认真整理好各类档案，对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失，收集整理各项档案资料并装订成册。做好人事管理工作，掌握基础数据，按要求及时上报信息。
2、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
七、课外辅导及兴趣小组
1、课外辅导
我们每月进村人户陪伴留守儿童1次，家访两次以上，了解每一位孩子的家庭情况，陪他们做游戏，经常找他们谈心，看看他们有什么困难，尽量帮他们解决，让孩子们体验到生命的成长的快乐与幸福，消除不良情绪，我们不仅仅从学习上关心他们，还要从生活上教会他们要学会独立，像爱自己的孩子一样爱他们。对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二个家，老师就是对他们全权负责的“父母”，老师们在日常活动中格外照顾留守儿童，周末下对辅导时让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活，自护自救的知识，给予孩子具体的指导和帮助，遇到过节老师们还到寨子里陪伴孩子们过节，针对“问题”儿童，我们老师建立档案，集体商量找出最好的解决方法。这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康茁壮的成长。
2、兴趣小组
本学期，我主要负责1—6年级手工，每周两个课时，培养孩子们动手动脑和愉快的心态，能大胆的进行自己的操作，用自己的聪明才智做出各种各样的物品。
3、参加学校组织的教研课——实效课堂，在上实效课第一稿之前，学校老师集体听课、评课，然后采用最好的意见修改教案，再上第二稿，每一节课都做到精益求精。
4、防拐教育或女童防性侵教育。开学初儿童被拐骗的流言较多学校安排我对全校女生进行了一次防拐骗教育或三次女童防性侵教育，通过观看视频、小组讨论、讲解、角色扮演等方法提高了学生此方面的安全意识。
八、取得的成绩
现在孩子们通过学习语言，孩子们说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高，有的还会写自己的名字。我们班的孩子因为大多数是少数民族，读不清平舌音和卷舌音，通过学习拼音之后，孩子们大多数可以分清平、卷舌音，更令自己感到欣慰的是有些孩子还可以用拼音来拼读故事书。通过常规教育的开展，孩子们养成了良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。随着安全工作的开展，孩子们不再像刚到学校那样，不知道哪里危险不危险，什么该不该玩，也不知道如果发生了危险时自己该怎么做。避免了安全事故的发生。家长工作通过自己不断改进工作，取得了家长的支持和帮助。
在留守儿童方面，孩子们脸上拥有了笑容，不像以前一样的孩子，有困难时也会主动来找老师帮助解决。
九、自我提高
扎实练好基本功，从粉笔字、普通话、教学语言等方面提高自我要求，加强研究性学习，研究性学习多种多样，要参加各种教研活动，参加课题研究，从而提高自己的专业水平，自己要做到节节课都要精心准备，带教案上课，坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力寻找摸索属于自己的教学方法。多看有个教学方面的书籍、视频，提高自己教学水平，广泛学习各方面的知识，多研究幼儿心理发展。
十、不足之处
对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心，家长安心，幼儿能够获得有益的发展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。
十一、今后的打算
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们四位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
2016年7月31日
