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教育见习个人总结
时光荏苒，为期一周的教育见习，匆匆结束了。对于我而言这是忙碌的一周，充实的一周，有意义的一周。在这次教育实习中，我对中小学学生的学习情况有了一个直观的了解，对教师的授课准备、教师的授课过程以及教师的学生课堂管理等有了一个深切的学习。对于我而言，通过这次的实习，我的学习不再是纸上谈兵、理论空想，而是将所学知识融入真正的教学中，将有用的实际的加深学习，将空想的做以改正。这将是我宝贵的经验，为我以后的学习指明方向，为我将后的教学生涯开启智慧的大门。通过这次教育实习我学习到以下几点：
一、高中生在身心发展方面具有自主性、社会性、前瞻性等特点，这些使得学生在学习过程中具有很多获得知识的途径以及有了一定的自我管理能力。我们在教学过程中应该尊重学生的特性，并选择适合的方法来引导学生。比如，设立学生自我管理制度，树立学生目标，鼓励学生多维发展等。
（一）、学生在上课前朗读古诗词，背诵英文单词，默写知识点。只要有教师的合理督促管理，学生都能按时回教室完成课前准备工作。
（二）、在各个班级的楼道围墙上，几乎都有学生的高中生涯规划，比如高一八班的《点亮心灯，我的未来我做主》，在这些规划中，有学生的自然情况，点亮心灯，三年规划，总结等，通过自我设计和自我反思，设计这样的栏目有助于学生有一个大的目标，并且为之努力。而且，学生会将每学期的总结与其规划做对比，知道自己的所需所做，反思自我，为下个学期的学习生活做准备。
（三）、在各个班级中，几乎都有成绩展示，有的班级是排名次，并将所有学生的学生成绩排序展示，还会有升降名次的注释；有的班级只展示状元；有的班级乱序展示成绩和名次……无论怎样，展示成绩是为了告诉学生你在班级中所处的位置，但是如果对学生造成自卑心理是不好的。通过我的观察，发现乱序排列比较好，既可以达到提示目的，也可消除成绩展示带来的负面影响。
（四）、在楼道中，学校还设有心理咨询预约制度。高中学习压力大，学生会变得敏感，长久而来，就会产生一些心里问题，学校应该提供学生心理咨询，正确引导学生。
（五）、在八中，高一下学期分文理科，每个年级有实验班和重点班。当然重点培养学生是有意义的，但是一味的分班不符合人文教育，为大力发展素质教育，应该改革分班制，让学生发挥其长处，互相学习。
（六）、青春期的孩子还是喜欢玩耍的，在午休期间，学校会安排专门的检查人员检查各个班级的午睡情况，督促学生午睡。在课间，各个班级也会有一些值周生维护楼道秩序。这些对学生都有一个好的应到作用。
二、教师在教学过程中应该积极配合学生，与学生达到教与学的良好契合。在设计教学内容、教学方法等方面时，应该充分考虑到学生的接受情况，配合情况等。同时，教师必须还要有一定的威严，威严建立在教师人格魅力、知识储备、待人接物等方面，只有具备这些，学生才会接受教师，接受这门学科。教师在教学过程中应该积极配合学生，与学生达到教与学的良好契合。在设计教学内容、教学方法等方面时，应该充分考虑到学生的接受情况，配合情况等。同时，教师必须还要有一定的威严，威严建立在教师人格魅力、知识储备、待人接物等方面，只有具备这些，学生才会接受教师，接受这门学科。
（一）、教师在授课过程中，对于学习程度不同的学生采用不同的授课方法，比如实验班和平行班的习题课，对与学习成绩好一些的学生，基础知识扎实的班级，在讲题时，教师可以先对答案，再讲重点题以及同学们普遍反映不会的题，在每一个讲解过后，都应该留一些时间供学生自我思考和总结，教师也可以请学生上去讲题；而对于基础较薄弱的班级，教师讲题时，应该先检查作业完成情况，在讲每一个题之前为学生留一些时间，分析题目。同时，教师应该帮助学生勾画知识点，在讲题过程中，教师可以在走廊讲，及时了解学生的接受情况。
（二）、在教授新课时，教师应该用富有感染力的语言讲课，并且最好是备课充分，不要看教材，资料等。这样学生才会跟着教师的思维，全神贯注，不走神。
（三）、课堂提问是一个互动的最佳方法，记住学生姓名也是非常重要的。在实习中我发现，那些记住学生姓名的教师在提问过程中往往比较成功，而用点名册的教师在提问过程中会有一些问题的发生。作为一名教师。我们应该努力记住每一个学生的姓名，让学生感受到充分的受尊重感，这样师生互动才能成功。
（四）、教师应该不断学习。随着媒体的发达，学生接收到的信息也多种多样，在授课过程中，教师只有具有更新的知识才能引领学生，使课堂内容丰富多彩，具有活力。同时在这个瞬息万变的课堂中，在那些机灵新奇的同学面前，教师只有具备深厚的知识积淀，才能自如的应对学生的问题，课堂的问题。
（五）、教师的基本功非常重要，一手好的粉笔字，不仅能更好的传授知识给学生，也是教师的人格魅力之一。我应该努力练字，为将来做好一名人民教师而奋斗。
（六）、在见习过程中，参加了一次高一生物组教师的集体备课，感受颇深。在这次备课中，教师们采用中心发言人法，由发言人统一进度，讲解课时安排，制作课间，研讨上课环节及内容，布置下周任务……永运这样的方法，不仅达到了备课的效果，而且教师一起探讨，加深了问题的理解，而且还大大减轻了教师的课业负担。为我以后的教师工作提供了一个很好的思考办法。
（七）、多媒体与板书各司其责。在见习过程中，我发现老教师大多喜欢板书授课，年轻教师大多喜欢多媒体讲课。在这个科技的社会，运用多媒体辅助教学是很有效果的，有些图片，资料等都可以展示，还可以有动画展示。这些有助于学生更好地理解所学知识。但是多媒体不能完全代替板书,虽然观看ppt能够加深记忆,有助于学生理解知识,但是学生更需要一个线索,一个结构.教师应该讲多媒体与板书良好的结合,重点内容更应该用板书讲解,多媒体可做辅助教学.三、每个学校都有其自身的教育哲学、发展目标、日常安排等，在长春八中，学校采取错时制休息，大大的增加了操场的利用率，节省了用餐时间（排队人少）；各个班级的楼道不是白墙，而有班规、班训、教师寄语等班级建设文化；每天设置一门推门课，提供了一个教师之间交流、学习的机会；学校采取封闭管理制度，为师生安全提供保障；在教学楼的楼梯，楼道等处有名人介绍、杂志、唐诗宋词等文化教育，为学生提供一个好的学习环境……见习过程中，我们观看，我们记录，我们思考，我们取其精华，弃其糟粕，努力学习，完善自我。
见习已经接近尾声，但是作为一名未来的人民教师，这仅是一个开始，我所需要学习的还很多，在自我反思，同事交流等学习基础上，应该多和学生交流，这样我们才能达到教与学的配合。那些学生，还是一些孩子，他们需要我们，我们应该尽其所能，做一名合格的教师。
