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2008——2009个人素质教育总结
水师中学 张迪
2008——2009个人素质教育总结
本学期开学初，学校要求每位教师根据自己的实际情况制定个人素质提高计划，现将自己的计划实施情况做个小结。
一、自我反思
个人素质提高计划应该是自己给自己定下来的未来发展方向，自己要朝这个方向努力去做，并且要做好，不用别人来强迫。为什么要学校来要求我们呢？个人认为，就是学校发现有的教师没有意识到自己需要给自己定个发展计划，给自己树立一个明确的目标，没有意识到自己在学校应该承担的责任与义务。学校的持续发展，需要有一个合理的教师梯队，现在的年轻教师，就是学校未来的骨干教师，如果教师不努力，未来就不会承担起相应的责任。这是这样，学校领导站在更高的层次去看问题，去解决问题，才对我们教师，特别是年轻教师提出了这样的要求。
教师是学校发展的动力，没有一流的教师就不会有一流的学校，每位教师应该有成为名师的理想，为学校的发展贡献自己的力量，如果教师没有认识到这点，不能算是合格的教师，时间长了，也许会被学校所淘汰。
二、学习所得 最近，自己利用时间在网络上听取魏书生关于“如何做好一个教师”的讲座，其中有有关班主任方面的，也有教师专业成长方面的。听完后，受益匪浅，增长了很多见识。
在专业成长方面，他强调要树立目标，如果没有给自己定下目标，那么到最后自己恐怕只是原地踏步、一事无成。所以，作为教师，特别是工作不久的教师，即使没有学校规定，也要给自己树立目标。
在班主任培训方面，魏书生讲了很多感人的事迹，归纳一下就是班级管理要用心，讲究方法，更主要的是要对学生充满爱，这种爱不是表面的，不是流于形式，而是发自内心的，不图回报的，无私的爱。每一个老师都是渺小的，要在思想上、境界上、行为上与走在前面的老师学习，使自己在成长的道路上少走弯路。
三、教学方面
教师的教学水平如何，教学成绩虽然不是唯一的判断标准，但毕竟是主要的参考。现在的中学生已经是公认的“差”，个人认为，只是这一届所谓的差生比较多而已，就像领导、组长所说的那样，我们面对的就是这样一群学生。抱怨换不来问题的解决，我们需要做的就是想办法解决我们必须面对的问题。也许我们的努力不会在成绩上有明显的表现，但哪怕有一人提高也是对我们付出的回报。
在教学上，自己有这样的想法：
1、由被动变主动。
以前是课堂上学生收上来，老师检查，这样学生存在应付的现象，随便抄几道题就交上来，以后改成教师做课堂不定时的抽查，让学生来解释自己做错题的原因，如果答不上来教师再讲解。
2、学生现在的心理是你发卷，他未必做，但要是以考试的形式来做的话，学生就会认真的多。
以上是自己这短时间在个人素质提升方面的阶段小结，自己明白自己还有许多不足之处，需要通过学习去弥补。
