外语系个人工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“管理部个人工作总结”。
外语系年度工作总结
序言
2012-2013学年第一学期教授《大学英语一》及《美国文学史及选读》；2013-2014学年第一学期教授《大学英语三》及《听力三》。
一、一年来完成的主要工作
（一）重点工作
1、两个学期完成了个8个班级的《大学英语一、三》和4个英
语专业班级的《美国文学史及选读》、《听力三》的授课任务。
（1）探索大学英语四级新题型应试方法
（2）改善英语专业听力课教学模式2、2013-2014学年第一学期开学初获得学院组织的《首届专职教
师说课大赛》三等奖。
（二）常规性工作
备课、讲授、辅导答疑、作业批改、阅卷、四级及期末监考，；
按时参加培训、教师业务素质考核、院系举办的各种工作会议及
学术讲座
（三）创新性工作
1.探索大学英语四级新题型应试方法。
听写部分：由单词和句子改为单词和词组
特点：听写词组位置无提示；方法：加大随堂听
写单词和词组的力度。
阅读理解：快速阅读改为段落细节信息匹配题
特点：打破题文对照原则；方法： 1.阅读题目了
解文章主题；2.寻找特殊词形定位原文；
3.同义替换解决疑难问题。
翻译：单句翻译改为段落翻译
特点：短文与中国传统文化，中国社会，中国
历史相关；方法：一个主导思想：每句翻译抓
主干。主系表结构为主。同义替换提高质量。
2.改善英语专业听力课教学模式。
坚持“以学生为中心”的教学思想，听力训练与口语实践相结
合以改善 “学生聆听—完成习题—发布答案” 传统教学模式
（四）其它工作
听课20次；参加教研活动32次；撰写学期教学和教学方法总结各1份
二、工作执行中存在的问题
1、将课文讲解与大学英语四级新题型的讲解相结合。
2、由于课时仅32课时，《听力三》课程口语实践环节有限，材料
主题延伸度不够
三、改进思路
（一）课文内容与段落细节信息匹配题相结合。
（二）申请增加英语专业听力课课时。
二〇一三年十二月二十七日
