运用计算机进行会计工作总结（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“收入核算会计工作总结”。
第1篇：统计局计算机管理与运用工作总结
统计局计算机管理与运用工作总结
统计局计算机管理与运用工作总结2007-12-08 14:40:26第1文秘网第1公文网统计局计算机管理与运用工作总结
二00五年，我局认真贯彻落实国家、省、市统计部门对计算机管理与应用工作的相关要求，结合基层统计工作的实际，扎实抓好统计信息工程的建设与应用，不断从思想观念、管理方式等方面加快信息网络化发展。针对信息网络化发展要求的实际，进一步加强计算工作管理，重点抓好计算设施建设和加强网络建设，充分发挥计算工作在整个统计工作乃至经济社会发展领域的重要作用。现将一年来的计算工作总结如下：
一、抓好基础设施建设，加强网络化进程，实现资源共享。
按照上级业务部门的要求，结合我局统计工作实际，我局从抓好基础设施建设，加强网络化进程入手，在计算工作上下功夫，抓落实，完善了各项计算机应用与管理工作制度，由局长亲自抓统计信息工程的建设与应用，重点抓好计算设施建设和加强网络建设，与县政府信息工程网互连后,实现了与县政府各工作部门的资源共享，有效提高了全局统计资源的利用，计算工作迈上了一个新台阶，推进了全局统计工作的全面发展。同时，明确1名专职计算机负责人，主要负责计算机的维护、维修、病毒防治以及机房的环境卫生维护及安全工作。同时，为改善乡镇统计工作的办公条件，按照市政府有关会议和文件要求，积极争取县政府支持，为全县11个乡镇分别配备了1台计算机，进一步改善了乡镇统计工作的办公条件。12月初，积极组织全县11个乡镇的统计员参加了由市统计局组织的统计业务知识与计算机运用管理知识培训班，有效提供了乡镇
统计人员的计算机运用水平。
二、加强对统计业务数据的处理，不断提高统计人员素质，逐步实现统计信息化，办公自动化，推进统计优质服务进程。原创：
1、认真完成各项统计报表数据和各类公文的计算机处理工作。
2、为不断提高全局干部职工的计算机应用水平和实际操作能力，保证很好地完成各项统计数据的计算机处理工作，2005年，我局着力于培养一支能统计、会计算、会分析的复合型人才，整体提高统计人员素质，在积极组织人员参加上级业务部门相关业务计算机处理工作培训或学习的同时，统一购买一些计算学科类书籍，做到培训与自学相结合。坚持理论联系统计实务，进行实际操作，不断提高学习的积极性和主动性，从而提高统计人员计算机应用业务技能，现在全局业务人员均已能熟练地应用计算机完成自己的业务工作和相关应用。在我局安装远程通讯设备以来，数
据的上报均以远程传输的方式，改变了过去磁介质或人员亲送报表的上报方式。为保证全局计算机安全和上报数据不携带任何病毒，在每台计算机上安装了“北信源”杀毒系统后，要求计算机操作和应用人员要定时对“北信源”杀毒系统进行升级，保持版本随时更新，在向上级业务部门上报统计资料前，须经计算机主要负责人对上报数据作报前检查，若无任何病毒，方可上报。我局局域网与政府网连接以来，全局数据实现资源共享，不涉密的数据将与政府及相关部门实现资源共享，逐步实现了网络化进程，统计信息化，办公自动化，同时推进了统计优质服务进程，进一步发挥计算工作在统计工作及经济社会发展中的重要作用。原创：
三、强化计算机维护与管理，营造一个良好的计算工作环境。
1、为保证计算设备的安全和正常运行，我局始终坚持统一管理，分配使用的原则。以抓卫生和安全为主，规定
每天在下班前对计算设备及机房进行污垢的清扫，检查各项计算设备是否完整与清洁；为保证计算设备能够很好对数据进行处理，规定每天在进行数据处理前对计算机进行病毒检测，全局均以“北信源”杀毒软件进行实时临测，并随时下载升级进行检查，发现病毒及时处理。为保证各项计算设备的电源安全，各台计算机均配备有标准U一个。
2、为营造一个良好的工作环境，我局尽量保证计算设备电源的稳定，合适温度、湿度和洁净度，计算设备均按国家、省、市统计局的要求和规定进行管理，设备只用于统计业务、普查、本局公文及相关本局的其他工作的处理，从不另作他用，若有违反规定的，将按照相关制度和《计算机机房人员守则》进行处理。
***统计局
统计局计算机管理与运用工作总结
第2篇：统计局计算机管理与运用工作总结
统计局计算机管理与运用工作总结
二00五年，我局认真贯彻落实国家、省、市统计部门对计算机管理与应用工作的相关要求，结合基层统计工作的实际，扎实抓好统计信息工程的建设与应用，不断从思想观念、管理方式等方面加快信息网络化发展。针对信息网络化发展要求的实际，进一步加强计算工作管理，重点抓好计算设施建设和加强网络建设，充分发挥
计算工作在整个统计工作乃至经济社会发展领域的重要作用。现将一年来的计算工作总结如下：
一、抓好基础设施建设，加强网络化进程，实现资源共享。
按照上级业务部门的要求，结合我局统计工作实际，我局从抓好基础设施建设，加强网络化进程入手，在计算工作上下功夫，抓落实，完善了各项计算机应用与管理工作制度，由局长亲自抓统计信息工程的建设与应用，重点抓好计算设施建设和加强网络建设，与县政府信息工程网互连后,实现了与县政府各工作部门的资源共享，有效提高了全局统计资源的利用，计算工作迈上了一个新台阶，推进了全局统计工作的全面发展。同时，明确1名专职计算机负责人，主要负责计算机的维护、维修、病毒防治以及机房的环境卫生维护及安全工作。同时，为改善乡镇统计工作的办公条件，按照市政府有关会议和文件要求，积极争取县政府支持，为全县11个乡镇分别配备了1台计算机，进一步改善了乡镇统计工作的办公条件。12月初，积极组织全县11个乡镇的统计员参加了由市统计局组织的统计业务知识与计算机运用管理知识培训班，有效提供了乡镇统计人员的计算机运用水平。
二、加强对统计业务数据的处理，不断提高统计人员素质，逐步实现统计信息化，办公自动化，推进统计优质服务进程。原创：wenmi114.com1、认真完成各项统计报表数据和各类公文的计算机处理工作。
2、为不断提高全局干部职工的计算机应用水平和实际操作能力，保证很好地完成各项统计数据的计算机处理工作，2005年，我局着力于培养一支能统计、会计算、会分析的复合型人才，整体提高统计人员素质，在积极组织人员参加上级业务部门相关业务计算机处理工作培训或学习的同时，统一购买一些计算学科类书籍，做到培训与自学相结合。坚持理论联系统计实务，进行实际操作，不断提高学习的积极性和主动性，从而提高统计人员计算机应用业务技能，现在全局业务人员均已能熟练地应用计算机完成自己的业务工作和相关应用。在我局安装远程通讯设备以来，数据的上报均以远程传输的方式，改变了过去磁介质或人员亲送报表的上报方式。为保证全局计算机安全和上报数据不携带任何病毒，在每台计算机上安装了“北信源”杀毒系统后，要求计算机操作和应用人员要定时对“北信源”杀毒系统进行升级，保持版本随时更新，在向上级业务部门上报统计资料前，须经计算机主要负责人对上报数据作报前检查，若无任何病毒，方可上报。我局局域网与政府网连接以来，全局数据实现资源共享，不涉密的数据将与政府及相关部门实现资源共享，逐步实现了网络化进程，统计信息化，办公自动化，同时推进了统计优质服务进程，进一步发挥计算工作在统计工作及经济社会发展中的重要作用。原创：wenmi114.com
三、强化计算机维护与管理，营造一个良好的计算工作环境。
1、为保证计算设备的安全和正常运行，我局始终坚持统一管理，分配使用的原则。以抓卫生和安全为主，规定每天在下班前对计算设备及机房进行污垢的清扫，检查各项计算设备是否完整与清洁；为保证计算设备能够很好对数据进行处理，规定每天在进行数据处理前对计算机进行病毒检测，全局均以“北信源”杀毒软件进行实时临测，并随时下载升级进行检查，发现病毒及时处理。为保证各项计算设备的电源安全，各台计算机均配备有标准U一个。
2、为营造一个良好的工作环境，我局尽量保证计算设备电源的稳定，合适温度、湿度和洁净度，计算设备均按国家、省、市统计局的要求和规定进行管理，设备只用于统计业务、普查、本局公文及相关本局的其他工作的处理，从不另作他用，若有违反规定的，将按照相关制度和《计算机机房人员守则》进行处理。
***统计局
第3篇：会计新手如何进行会计工作
会计新手如何进行会计工作
首先要熟悉一下本公司的税种，看看要交些什么税，企业所得税的征收方式是核定还是查账，不然到时交错税就不好了；
再次学习一下前面会计的账务处理，吸收一下经验
最后重要的是增强自己的专业知识。
简单说点^ ________^
1.了解公司的经营活动是哪些(有助于知道涉及到什么税种)
2.知悉公司各部门职能(有助做账时进行归类)
3.了解公司的基本财务流程(做账、出报表、报税)
4.具体情况具体对待(只能这么说了，每个公司都不一样)
我想刚开始还是要先熟悉一下公司的所设置的会计科目,这样可以为你下面做帐把握好科目,因为有的公司设置的科目有一定的差别的.接下来就如“斑竹”说的那样要熟悉一下公司的税种了，和公司的利润表里的管理费用,财务费用等,看一下公司是怎么把明细归纳的.最后还是要自己的基础知识要增强.-
我是这样的，到一个公司后先熟悉该公司的业务流程，部门之间的业务联系。向领导请教公司的基本情况，收入来源。然后再确定公司的所交税种。然后设立会计科目，建账(以为我遇到的基本是新设立的公司，所以需要建账)
还有一个不是要了解企业的经营模式，如果是生产企业，还应当了解生产流程，不了解生产，是做不好财务的。
1、财务部门工作涉及所有的单据和资料最基本的是：原始单据、会计凭证、会计账簿、会计报表、纳税申报和上交税务的资料、缴税单据等，上报其他政府部门的报表等。会计凭证和账簿在一些文具点、专卖店、超市都可能买到，会计报表可以根据税务局或其他部门要求的格式在指定的地方购买。
2、有了一些原始凭证，如何开展财务工作呢？财务流程呢？
这些原始单据是相关人员申请的支付、收入等凭证，根据其所属类别在会计凭证上编制会计分录，然后按分录登记到各明细帐中。
月末按汇总登记总账。
3、新手财务人员在工作中应当注意什么呢？
A.细致、认真，确保会计分录和帐目登记的准确性
B.积极、主动，多问，多学，多积累
C.严格遵守公司各项财务管理制度和流程
D.注意沟通技巧，保持良好的人际关系
E.要有服务意识，在服务中能监督
F.不要怕麻烦，认真做好帐外记录：比如往来单位和其相关的业务记录，项目及其相关的支出、收入记录等等。
4，最重要的一点是先税务后财务，因为财务是我们自己的事情，什么都好说，而税务是个难题，先核定税种，税率等，同时一定要搞好税局关系
每月报税都应该按时,免得招来不必要的麻烦,一般纳税人要注意开票时的售价与进价的差额的比例尽量与自己账务上的毛利率相吻合,否则税务来查账的时候会有充分的理由要求你补交增值税.-
个人认为最重要是熟悉公司的业务操作流程,财务上的知识,看一下以前的报表及凭证就可以了 再有就是多跟专管员之类的沟通,有助于了解报税流程
关于税务方面,我觉得首先要跟专员关系沟通好,比如税负方面的要求,都可以问专员,做到心中有数.根据本月开票收入多少,按要求税负,应入多少进项,当然也要考虑成本核算方面的.-
看看前任会计的帐簿,最好把全部的往来彻底的对一遍,工作量很大,但对自己将来非常有用。.熟悉一下科目有那些和自己用的有点差距,适当调整。
一般过程如下：
1、收集原始凭证，开业至今所有业务票据。
2、整理这些凭证，审核无误后填制记帐凭证。
3、启用帐本，一般五本：总帐、分类帐、多栏明细帐、现金日记帐、银行日记帐。
4、根据会计凭证登记帐本。
5、做出财务报表
5、开始第一次申报。
每个月的必作功课如下:
1.收集所有收支单据,包括现金、银行收支；
2.编制会计分录，填制记帐凭证；
3.计算商品、产品成本；包括采购成本、生产成本、销售成本；
4.依据收入数据填制纳税申报表；一般纳税人的进项专用发票送税务机关认证；
5.到税务机关申报纳税及缴纳税款；
6.记帐、试算平衡，结帐；
7.编制月度会计报表;
8.进行财务分析。
有几条建议想给刚入行的同行们，希望大家一起努力：
1，不要怕吃苦，刚入行，老板会让咱们做些打杂的小事尤其私人老板，刚开始，一个堂堂大会计要风雨无阻地天天跑银行，骑车来回三个小时去税务局，都快睡着了，因为打了一次车，让老板报销时，他的脸色很不好看，咱也是有骨气的，骑车就骑车...2，有眼泪背着人哭，多少次，回家的路上，我咬牙发誓，明天再不去上班了，因为...那简直是羞辱，只要工作中出点小差错，老板会让我非常没有面子。但是，第二天我又去上班了，你想啊，我们办错事了，老板骂你了，你改了，去别的单位，就不会再出这样的错了。只当拿着工资当学徒，在旧社会，学徒可是没有工钱的。
3，一定要担得起这份工作，那么老板的朋友和别的人才会服你，我挨了一年骂，第二年老板再不骂了，还老对我笑眯眯的，我对他说：您倒是骂两句呀，挨骂惯了，现在心里倒不塌实了。因为我渐渐知道了这个老板是严师，谁不喜欢自己的严父呢，我倒希望他接着给我挑错，我好尽善尽美，老板说，不骂了，因为你已经合格了，那一刻，我心里美孜孜的，是啊，现在去税务局办事，看到别的会计丢三落四，而自己是一次OK,心里当然美了。
4，一定要和税务工商搞好关系，他们也是人，也很辛苦，双方有了冲突要忍，要体谅他们，混个面熟，以后还能走走后门，加个塞什么的。
5，和老板搞好关系，虽然我离开那家公司几年了，但我经常去看他，我的第一份兼职就是他介绍的，然后那个人又介绍给别人，大家纷纷来找我，为了放心，又是熟悉的行业，他们不找记帐公司来找我。
6，不要越权，老板不在，自己不要拿主意，因为企业不是咱们的，出了事咱担当不起。
7，若真想跳槽，要骑马找马，现在工作不好找，一定不能感情用事，歇几个月，可没人给咱工钱。
8，交接时不要让原来的老板为难，提前说，如果他一时找不到合适的人，要两头都兼着，不能说不管就不管，这样以后老板的朋友，同行知道你是个负责任的人，才会找你。
9，该出手时就出手，找好了自己梦寐以求的下家，不要犹豫，以防错过好机会。
10，把工作中该记的及时记下来，疑难分录，何时年检什么，各种手续，时间长了，你就成专家了。
11，申报时把该带的带齐，在纸上写好，一项一项检查，有的画个勾。到了税务，一定要注意新通知，如有新表要交，记清楚时间。
12，将心比心，试想自己是老板，投了钱，日理万机，焦头烂额，花钱雇的人，老出错，如果是你，你急不急，气不气，骂不骂？所以当老板数落咱们的时候，换在他的立场，也许就能理解他了。
13，自己接手的所有工作程序不仅要记清时间，顺序，方便的话复印一下，留着，比如：税票的格式，电汇单的格式，货物合同的格式，一般纳税人申请表，年检时所填表格，等等的格式，都复印下来，将来去了新单位，随手可得。尤其是兼职的会计，各个所的税
票可能填写都不一样，就更需要留底了。
14，说句实话，私人公司的会计并不好当，首先要处理好老板亲戚之间的关系，有些事让老板心里清楚就可以了，也许他碍于情面也不好说他的亲戚，记住一点，永远不要在他的亲戚面前说老板不好，不要让他们抓住你的把柄，为这样的事很不值。
15，工作虽然辛苦，可是要乐观，因为我们只有一种选择，不是哭,就是笑，但笑比哭好。
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新手入门学习会计口决
不少会计新手看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海
无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借助一些窍门，提高我们的学习效率，达到“事半功倍”的效果。
一、最基本的口诀-读书口诀
所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。“自考五读口诀”具体内容如下：
一读课前预习先，从师二读课堂间。
温故知新读三遍，四读再把习题练。
五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。
这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。
二、利用口诀理解记忆账户记账规则
借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要大家深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户(二者合并称为权益)一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。
记账规则之歌
借增贷减是资产，权益和它正相反。
成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。
损益账户要分辨，费用收入不一般。
收入增加贷方看，减少借方来结转。
会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目(设置账户)、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀： 会计核算方法七，设置科目属第一。
复式记账最神秘，填审凭证不容易。
登记账簿要仔细，成本核算讲效益。
财产清查对账实，编制报表工作齐。
三、利用口诀理解记忆长期股权投资核算的成本法
股利核算口诀
当年分以前，成本来冲减。
当年分当年，利益算一算。
以后年度分，两者比较看。
股利减净利，差额细判断。
“当年分以前，直接冲成本”：比如2006年1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，2006年5月2日被投资企业宣告分派2005年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。“当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中2006年5月2日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。
“以后年度分，两者比较看”：2007年以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利(截止本年末)；其二，就是投资企业按照比例享有的被投资企业的累积净利。然后判断：
1.前者累积股利=后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。
2.前者>后者，将(前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本)的差额冲减投资成本。将
投资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。
3.前者n
整个过程都是借助于在累积股利和累积净利之间求差，以判断是否存在“过头分配”，从而确定是需要冲减投资成本，还是恢复投资成本。如果不能确定投资成本的变化，也就无法确定投资收益的大小。
四、利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法
看到收入找应收，未收税金分开走。
看到成本找应付，存货变动莫疏忽。
有关费用先全调，差异留在后面找。
财务费用有例外，注意分出类别来。
所得税你直接转，营业外找固资产。
坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。
为职工支付有多少，单独处理分类思考。
解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目(应收账款，应收票据等)。未收的税金再单独作账(收到钱的增值税才作为现金流量)也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息(已计入财务费用)作反调。例如：应收票据发生额10万元(假如3月发生)后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。
第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。
第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”、“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费(营业费用无任何调整)
第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。
第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。
第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。
第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。
总的来说，有三项需要注意的：①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现
第4篇：会计新手如何进行会计工作
会计新手如何进行会计工作
会计知识 2009-11-16 13:13:03 阅读124 评论0字号：大中小 订阅
ERP工程师2009-10-17 20:18阅读110评论0字号： 大大中中小小
首先要熟悉一下本公司的税种，看看要交些什么税，企业所得税的征收方式是核定还是查账，不然
到时交错税就不好了；
再次学习一下前面会计的账务处理，吸收一下经验
最后重要的是增强自己的专业知识。
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简单说点^_^
1.了解公司的经营活动是哪些（有助于知道涉及到什么税种）
2.知悉公司各部门职能（有助做账时进行归类）
3.了解公司的基本财务流程（做账、出报表、报税）
4.具体情况具体对待（只能这么说了，每个公司都不一样）
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我想刚开始还是要先熟悉一下公司的所设置的会计科目,这样可以为你下面做帐把握好科目,因为有的公司设置的科目有一定的差别的.接下来就如“斑竹”说的那样要熟悉一下公司的税种了，和公司的利润表里的管理费用,财务费用等,看一下公司是怎么把明细归纳的.最后还是要自己的基础知识要增强.-
我是这样的，到一个公司后先熟悉该公司的业务流程，部门之间的业务联系。向领导请教公司的基
本情况，收入来源。然后再确定公司的所交税种。然后设立会计科目，建账
（以为我遇到的基本是新设立的公司，所以需要建账）
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还有一个不是要了解企业的经营模式，如果是生产企业，还应当了解生产流程，不了解生产，是做
不好财务的。
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1、财务部门工作涉及所有的单据和资料最基本的是：原始单据、会计凭证、会计账簿、会计报表、纳税申报和上交税务的资料、缴税单据等，上报其他政府部门的报表等。会计凭证和账簿在一些文具点、专卖店、超市都可能买到，会计报表可以根据税务局或其他部门要求的格式在指定的地方购买。
2、有了一些原始凭证，如何开展财务工作呢？财务流程呢？
这些原始单据是相关人员申请的支付、收入等凭证，根据其所属类别在会计凭证上编制会计分录，然后按分录登记到各明细帐中。
月末按汇总登记总账。
3、新手财务人员在工作中应当注意什么呢？
A.细致、认真，确保会计分录和帐目登记的准确性
B.积极、主动，多问，多学，多积累
C.严格遵守公司各项财务管理制度和流程
D.注意沟通技巧，保持良好的人际关系
E.要有服务意识，在服务中能监督
F.不要怕麻烦，认真做好帐外记录：比如往来单位和其相关的业务记录，项目及其相关的支出、收入
记录等等。
4，最重要的一点是先税务后财务，因为财务是我们自己的事情，什么都好说，而税务是个难题，先
核定税种，税率等，同时一定要搞好税局关系
nn每月报税都应该按时,免得招来不必要的麻烦,一般纳税人要注意开票时的售价与进价的差额的比例尽量与自己账务上的毛利率相吻合,否则税务来查账的时候会有充分的理由要求你补交增值税
nn个人认为最重要是熟悉公司的业务操作流程,财务上的知识,看一下以前的报表及凭证就可以了
再有就是多跟专管员之类的沟通,有助于了解报税流程
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关于税务方面,我觉得首先要跟专员关系沟通好,比如税负方面的要求,都可以问专员,做到心中有数.根
据本月开票收入多少,按要求税负,应入多少进项,当然也要考虑成本核算方面的.-----------------------------
看看前任会计的帐簿,最好把全部的往来彻底的对一遍,工作量很大,但对自己将来非常有用。.熟悉一
下科目有那些和自己用的有点差距,适当调整。
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一般过程如下：
1、收集原始凭证，开业至今所有业务票据。
2、整理这些凭证，审核无误后填制记帐凭证。
3、启用帐本，一般五本：总帐、分类帐、多栏明细帐、现金日记帐、银行日记帐。
4、根据会计凭证登记帐本。.5、做出财务报表
5、开始第一次申报。
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每个月的必作功课如下:
1.收集所有收支单据,包括现金、银行收支；
2.编制会计分录，填制记帐凭证；
3.计算商品、产品成本；包括采购成本、生产成本、销售成本；
4.依据收入数据填制纳税申报表；一般纳税人的进项专用发票送税务机关认证；
5.到税务机关申报纳税及缴纳税款；
6.记帐、试算平衡，结帐；
7.编制月度会计报表;
8.进行财务分析。
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有几条建议想给刚入行的同行们，希望大家一起努力：
1，不要怕吃苦，刚入行，老板会让咱们做些打杂的小事尤其私人老板，刚开始，一个堂堂大会计要风雨无阻地天天跑银行，骑车来回三个小时去税务局，都快睡着了，因为打了一次车，让老板报销时，他的脸色很不好看，咱也是有骨气的，骑车就骑车...2，有眼泪背着人哭，多少次，回家的路上，我咬牙发誓，明天再不去上班了，因为...那简直是羞辱，只要工作中出点小差错，老板会让我非常没有面子。但是，第二天我又去上班了，你想啊，我们办错事了，老板骂你了，你改了，去别的单位，就不会再出这样的错了。只当拿着工资当学徒，在旧社会，学徒可是
没有工钱的。
3，一定要担得起这份工作，那么老板的朋友和别的人才会服你，我挨了一年骂，第二年老板再不骂了，还老对我笑眯眯的，我对他说：您倒是骂两句呀，挨骂惯了，现在心里倒不塌实了。因为我渐渐知道了这个老板是严师，谁不喜欢自己的严父呢，我倒希望他接着给我挑错，我好尽善尽美，老板说，不骂了，因为你已经合格了，那一刻，我心里美孜孜的，是啊，现在去税务局办事，看到别的会计丢三落四，而自
己是一次OK，心里当然美了。
4，一定要和税务工商搞好关系，他们也是人，也很辛苦，双方有了冲突要忍，要体谅他们，混个面
熟，以后还能走走后门，加个塞什么的。
5，和老板搞好关系，虽然我离开那家公司几年了，但我经常去看他，我的第一份兼职就是他介绍的，然后那个人又介绍给别人，大家纷纷来找我，为了放心，又是熟悉的行业，他们不找记帐公司来找我。
6，不要越权，老板不在，自己不要拿主意，因为企业不是咱们的，出了事咱担当不起。
7，若真想跳槽，要骑马找马，现在工作不好找，一定不能感情用事，歇几个月，可没人给咱工钱。8，交接时不要让原来的老板为难，提前说，如果他一时找不到合适的人，要两头都兼着，不能说不
管就不管，这样以后老板的朋友，同行知道你是个负责任的人，才会找你。
9，该出手时就出手，找好了自己梦寐以求的下家，不要犹豫，以防错过好机会。
10，把工作中该记的及时记下来，疑难分录，何时年检什么，各种手续，时间长了，你就成专家了。11，申报时把该带的带齐，在纸上写好，一项一项检查，有的画个勾。到了税务，一定要注意新通
知，如有新表要交，记清楚时间。
12，将心比心，试想自己是老板，投了钱，日理万机，焦头烂额，花钱雇的人，老出错，如果是你，你急不急，气不气，骂不骂？所以当老板数落咱们的时候，换在他的立场，也许就能理解他了。13，自己接手的所有工作程序不仅要记清时间，顺序，方便的话复印一下，留着，比如：税票的格式，电汇单的格式，货物合同的格式，一般纳税人申请表，年检时所填表格，等等的格式，都复印下来，将来去了新单位，随手可得。尤其是兼职的会计，各个所的税
票可能填写都不一样，就更需要留底了。
14，说句实话，私人公司的会计并不好当，首先要处理好老板亲戚之间的关系，有些事让老板心里清楚就可以了，也许他碍于情面也不好说他的亲戚，记住一点，永远不要在他的亲戚面前说老板不好，不
要让他们抓住你的把柄，为这样的事很不值。
15，工作虽然辛苦，可是要乐观，因为我们只有一种选择，不是哭,就是笑，但笑比哭好。
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新手入门学习会计口决
不少会计新手看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借
助一些窍门，提高我们的学习效率，达到“事半功倍”的效果。
一、最基本的口诀——读书口诀
所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。“自考五
读口诀”具体内容如下：
一读课前预习先，从师二读课堂间。
温故知新读三遍，四读再把习题练。
五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。
这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性
地位。
二、利用口诀理解记忆账户记账规则
借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要大家深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户(二者合并称为权益)一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。
记账规则之歌
借增贷减是资产，权益和它正相反。
成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。
损益账户要分辨，费用收入不一般。
收入增加贷方看，减少借方来结转。
会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目(设置账户)、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀：
会计核算方法七，设置科目属第一。
复式记账最神秘，填审凭证不容易。
登记账簿要仔细，成本核算讲效益。
财产清查对账实，编制报表工作齐。
三、利用口诀理解记忆长期股权投资核算的成本法
股利核算口诀
当年分以前，成本来冲减。
当年分当年，利益算一算。
以后年度分，两者比较看。
股利减净利，差额细判断。
“当年分以前，直接冲成本”：比如2006年1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，2006年5月2日被投资企业宣告分派2005年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。
“当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中2006年5月2日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。
“以后年度分，两者比较看”：2007年以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利(截止本年末)；其二，就是投资企业按照比
例享有的被投资企业的累积净利。然后判断：
1.前者累积股利=后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。
2.前者>后者，将(前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本)的差额冲减投资成本。将投
资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。
3.前者n
整个过程都是借助于在累积股利和累积净利之间求差，以判断是否存在“过头分配”，从而确定是需要冲减投资成本，还是恢复投资成本。如果不能确定投资成本的变化，也就无法确定投资收益的大小。
四、利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法
看到收入找应收，未收税金分开走。
看到成本找应付，存货变动莫疏忽。
有关费用先全调，差异留在后面找。
财务费用有例外，注意分出类别来。
所得税你直接转，营业外找固资产。
坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。
为职工支付有多少，单独处理分类思考。
解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目(应收账款，应收票据等)。未收的税金再单独作账(收到钱的增值税才作为现金流量)也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息(已计入财务费用)作反调。例如：应收票据发生额10万元(假如3月发生)后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据
未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。
第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应
付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。
第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”、“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累
计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费(营业费用无任何调整)
第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。
第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从
固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。
第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。
第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。
总的来说，有三项需要注意的：①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。②在进行“购买商品支付的现金”核算时，需调整5项内容。累计折旧，应付工资，应付福利费，待摊费用，应交税金(进项税额)。③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时，需要调整6项内容。坏账准备，待摊费用，累计折旧，应付管理人员工资，应付管理人员
福利费，无形资产摊销。
大家可以参考一下间接法核算规律。①与损益有关的项目(9项)调整净利润。固定资产(4项)：减值准备，折旧，处置损失，报废损失。无形资产(1项)：无形资产摊销。财务费用：反映本期应属投资筹资的财务费用，不包括贴现息(我们上面已经谈过，贴现息是一项特殊的财务费用，实际做题时一定要留意。)投资损失、预提费用、待摊费用。②与损益无关的项目(四项)：存货，递延税款，经营性应收及应付，这几项的调整可以应用平衡式“资产=负债+所有者权益”当使所有者权益增加时，调减净利润；当使所有者权益减少时，调增净利润，从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量，去除不影响现金流量变化的项目。例如：若固定资产折旧增加，则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少，因为折旧不影响现金流量，所以要把这部分往净利润中增加，其他各项都仿照进行处理。
五、利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列
在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员，如下：
1.资产方应收账款项目金额=“应收账款”明细账户借方余额+“预收账款”明细账户借方余额(假定
不考虑坏账准备)。
2.负债方预收账款项目金额=“应收账款”明细账户贷方余额+“预收账款”明细账户贷方余额。
3.资产方预付账款项目金额=“预付账款”明细账户借方余额+“应付账款”明细账户借方余额。
4.负债方应付账款项目金额=“应付账款”明细账户贷方余额+“预付账款”明细账户贷方余额。
在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助大家加深记忆：
两收合一收，借贷分开走。
两付合一付，各走各的路。
第5篇：运用多媒体进行计算机辅助教学的几点思考
运用多媒体进行计算机辅助教学的几点思考
李刚 2011-09-26 15:39:40
运用多媒体进行计算机辅助教学的几点思考
锦官驿小学李钢
计算机辅助教学首先改变了一直以来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。它以生动的画面、形象的演示，给人以耳目一新的感觉。计算机辅助教学不仅能替代一些传统教学的手段，而且能达到的传统教学无法达到的教学效果。比如利用计算机的动态画面、来表现一些抽象的东西。这在一些辅助教学软件中已表现得淋漓尽致。因此，从计算机辅助教学的所表现出的特征来看，它具有明显的先进性。计算机辅助教学是一种以计算机软件为载体的教学，而软件的易传播性，也是引起教学方法进行变革的巨大动力。从历史的角度讲，信息的收集和传播方式的每一次变革，都有力推动了社会向前发展。而在当今的信息社会中，计算机和网络技术推动了现代社会向前发展。同样，好的教学软件，也能推动教学改革的发展。同时，一种好的教学方法也可随着软件迅速推广全国各地，这就促进了教学方法更新。我们有理由相信，计算机辅助教学，作为信息化工程的一部分，必将会体现它独特的魅力，发挥巨大的作用。
下面就我在教育教学中遇到的一些问题谈谈我个人的看法：
一、对教学相长的看法
运用多媒体进行计算机辅助教学，这一个转变不是简单的转变，而是教师本身素质的转变，从掌握单靠黑板、粉笔等传统教学方法与手段向现代教育技术的教学手段转变。这是一个飞跃，由不会电脑技术到会运用电脑技术，而且还会把先进的电脑教育技术融入到教学工作中来。教师的这种飞跃，是由传统教学向现代教学的飞跃。从而挤身到我国现代教育技术改革的前沿，紧跟社会步伐，紧跟科技的发展潮流，走在教育现代化的前面。多媒体技术的应用，使教师的教学工作手段发生了根本的变化，原来教师用笔写教案。现在教师不仅会用电脑写教案，还要把教案改编成多媒体课件脚本，然后根据课件脚本制作出多媒体课件。多媒体技术的应用过程，就是教师的学习和使用现代教育技术手段的过程。做一个课件并不是容易的，一个课件要凝聚教师的教育思想、业务水平、现代教育技术操作的基本功等。多媒体技术的应用改变教师以往上课的方式，比如，过去对抽象的、难理解的内容，教师要花费很多时间去讲解，而运用多媒体课件就能能用形象具体化的手段，让学生弄清楚。所以多媒体技术的应用对教师的素质和教学都发生了影响。这种影响是好的。这种影响促使教师去掌握先进的教育思想和先进的教育技术。
教师应用多媒体技术进行多媒体教学，同样也影响了学生的学习。学生学习语文课时，老师提出这样一个问题：春天到了，会有什么样的变化？以前学生只能是通过教师的讲解，学生通过抽象的想象去回答问题，这样的学习，学生会觉得枯燥乏味。教师采用多媒体课件来进行教学，播放五、六幅春天美丽景色画面，播放几个鲜花绽开，植物破土发芽的动画画面等，教师以讲解员的形式进行旁白。学生通过欣赏春天美丽的大自然画面，倾听老师的旁白，兴趣顿生，萌发想象，在教师的指导下用图文结合的方法，学习课文，求知欲受到激发，注意力被画面和动画吸引过来，学生就在愉悦的心境中，进入了学习的佳境。因而，应用多媒体技术进行多媒体教学，会使学生乐于去学，主动去学。通过多媒体有声有色的内容，能加深学生对所学知识的掌握。如，小学生在学习自然课动物这一章节时，以前教师讲授的方式主要是以课本为主，教法也比较死板，很难让学生接受，学生只是看一看书，听听教师对黑板上的板书的讲解，学生的学习兴趣怎能激发呢？现在我们用多媒体对学生讲授这一章节，采用这样的方法构建，用现实生活中的逼真动物画面让学生看一看动物的外形，听一听动物的声音。又选取一种动物作例子，采用多媒体技术进行动物的组成部分讲解，如以狮子为代表，讲组成部分头的时候，把狮子的头动起来，这样既直观，又生动的认识自然给学生深刻的印象，接着是四肢也在动……每讲一部分，多媒体画面就变化一次这种方式配合对课文的理解，学生自然能明白。多媒体教学，不仅可以使抽象的东西化为具体，使难理解的东西变为容易理解的东西，而且还可以把空间放大或缩小，把时间的间隔缩短或延长。例如，在春天讲解有关冬天的课文，肯定看不到冬天的景色，但通过多媒课件我可以让学生在春天中欣赏冬天白雪飘飞的景色不仅可以欣赏南方的冬天景色，也可以欣赏北国的冬天景色，更可以看一看外国的冬天景像。学生视野变得更广阔，学习不再是单一的知识点，而是从综合的知识面上学习。
但是需要注意的是，其一，多媒体课件集声音、图象、文字等多种信息于一体，极大程度地满足了学生的视听等感官需求，激发了学生对多媒体课的极大兴趣，于是很多教师便在这一方面大做文章，在课件中集中了大量声音图像信息，并在课堂上充分运用。但这样一来，学生的思维反而受到了限制，不利于学生想象力的发挥。此外，有了多媒体，教师课堂上的范读是几乎没有了，取而代之的是声情并茂的课文录音。这对于指导学生朗读课文究竟是利还是弊呢？课堂上学生读书的时间也越来越少，读书声也越来越稀少，以前的那种书声琅琅的语文课堂在现在的多媒体辅助教学的冲击下似已呈日薄西山之势。有了多媒体辅助教学的现代教育手段，还要不要花费课堂时间让学生去读？答案应该是不容置疑的。语文教学就是要培养学生的听说读写的能力，通过教学活动的进行，促使学生的听说读写各方面能力都能有全面的发展，缺少了任何一方面，都不是完整的语文教学。
其二，多媒体并不仅仅是教师讲解演示的工具。多媒体的性质是什么？或许有很多老师都会回答：多媒体是教师讲解演示教学内容的工具。然而，现代教育理论下教学媒体的性质已经发生的根本的转变。现代教育理论要求要注重对学生认知方法的培养，教育技术的应用应能引导学生通过发现、探究的途径获取知识。也就是说，教学媒体应该是学生进行发现、探究、接受新信息并最终掌握知识形成能力的工具，是学生学习的帮手，而不再是教师讲解演示的工具。
二、对教育教学中多媒体辅助教学合理运用的看法
先进科学技术在学校的应用，促使每位教师自觉更新知识；更新教学方法，更新教学手段，紧跟时代的脚步。这样有利于教育教学的改革，教师认识到要以多媒体计算机的现代教育技术手段，将存贮记忆、高速运算、逻辑判断、自动运行的功能和符号、语言文字、声音、图形和视频图象等多媒体信息技术集于一体，提高教育质量。也促使教师把现代教育技术手段应用到德育、学科教学、艺术教育、科技教育、心理健康教育、环保教育、体育卫生教育和校园文化建设以及学校管理等改革上，促进学校的素质教育全面发展。把新科技、新信息、新发明充实到教学内容上，促使教学内容现代化，促进教学改革。多媒体技术在学校的应用，促使了学校管理手段和方法的现代化。还可以将多媒体技术应用到在远程教育上，学生通过多媒体电脑就可以与学校电脑网络相联，查询有关的学习资料，学习练习题，在网上做题，网上给分。可以把网络技术应用到资料管理中去，实现资料管理电子化、资料信息查询电脑化……一句话，多媒体技术可以使学校教育教学迈入信息化的时代。
但是任何事物都有一个度，教育教学中恰如其分地运用多媒体辅助教学，并不那么简单。公开课，尤其是评优课一定要用多媒体是一段时期以来的潮流。和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点：有利于个别教育，可以做到因材施教，提高学生学习的主动性、积极性，有利于发展学生的智能。因此某些时候就会出现片面追求多媒体辅助教学，甚至形成“无多媒体不成公开课”的局面，而其所用的所谓的多媒体课件，只是简单的文字加图片，是用投影片完全能够实现的，这样大材小用，造成大量资源浪费。多媒体成了名副其实的花架子。其次，教育手段的先进，并不意味着教育思想便先进。现代教育技术是以现代教育理论为基础的，现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用，教育技术的运用，要能激发学生的学习兴趣，要努力创造学习者可参与的环境，使传授知识和发展智能与素质培养统一起来。但有一些教师认为只要教育手段先进了，教育思想便先进。于是在计算机辅助教学这一现代教育的外衣内，进行着传统教学模式的翻版，教师依然是讲解的中心，学生依然是被动的接受者，灌输、填鸭之风依然故我。
我觉得对于多媒体辅助教学这一现代教学手段，我们应该努力寻求它和传统教学手段的结合点，真正发挥其现代性特点，这样才能起到事半功倍的效果。
总而言之，计算机辅助教学的产生和发展的时间还不长，现阶段仍处在探索、学习阶段。对于如何看待计算机辅助教学的问题上还有各种不同的见解。面对各种不同的观点，我们要集思广益，找出一条适合实际情况的道路，并努力建立、健全计算机辅助教学的评估体系。对开发的软件的评价要客观、公正。对计算机辅助教学这一新的现代化教学手段，在当前的教学中所起的作用要正确估价。对它的未来发展方向要进行更深入的研究，把对计算机辅助教学的科研工作推向更高的层次。
