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2012年党员个人工作总结
2012学年即将结束，回顾紧张忙碌的一学年，我们在学校党支部正确领导下，始终坚持以“***”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作总结如下：
一、教研组工作的开展
1、强化业务学习，转变教师观念。
学年一开始，全组老师认真学习学校本学年的教学工作计划。教研组各位教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课、讲课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、通过“传帮带”，悉心指导青年教师迅速成长。强化教学常规的管理。本学年能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③坚持听课制度。大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然由不同的学科组成，各科人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。
4、积极完成2012年省检和教学评估工作
全组教师依据《河北省义务教育阶段教师评估标准》中的4个一级指标和20个二级指标内容，积极自评、教师互评，组织相关材料。只要是学校要求的工作，都积极按时保质保量完成。认真学习《课程标准》、《课程标准解读》、《中考说明》及大量的教育教学书刊，集体学习，集体进行“六研究”（研究课标、研究中考动态、研究教材、研究学生、研究教法、研究命题角度），集体交流充分发挥教研组集体备课优势，做到资源共享，优势互补。
5、教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学年我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。
二、积极做好电教中心的服务工作
2012年在学校领导的筹建电教中心，在各部门和广大教师的配合和支持下，牢固树立“服务于教学、服务于各部门、服务于广大师生”这一宗旨，积极主动开展各项工作。
本学期学校新增办公及教学电脑和电子白板广播、直播录播设备，设备维护量大。工作中克服各种困难，不惜牺牲休息时间，有问题不分分内分外，随叫随到，对于有问题的电气设备进行登记、报修、维护，努力保证了办公和教学计算机的正常运行。积极和相关公司交涉保证学校教学网络系统和广播系统正常使用。
为保证网络教学系统正常运行，积极利用学校网络资源加强自学，提高专业技术水平。
主控机房是学校网络核心，值机人员能按照操作规程维护、操作机器。每天按要求至少一次到各教学楼察看各教学点终端运行情况，认真做好值机记录。对坏损的设备及时进行维修或联系施工单位更换。
