示范性幼儿园自查报告（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园示范园自查报告”。
第1篇：示范性幼儿园自查自评报告
自治区级示范性幼儿园自查自评报告
阿克陶县第二双语幼儿园
阿克陶县第二双语幼儿园成立于2010年，为不断提升办园水平，我园以争创自治区级示范幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《新疆自治区示范性幼儿园检查评估标准》，不断查找问题，认识存在的不足，并制定出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走向了可持续的健康轨道。现依照评估指标体系，逐条认真地进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、办园指导思想：在教育行政部门的指导下，几年来，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。共有14个班级，共560名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件：根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定（试行）》规定的办园要求，我园占地面积3020平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。无污染、无危险，幼儿园无危房。园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理。
幼儿园建筑面积4110平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。活动室生均使用面积不少于2平方米，专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准，满足幼儿需要。厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。保健室设置也符合《新疆维吾尔自治区托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。
占地面积3020平方米、生均12.58平方米，建筑面积2110平方米生均8.8平方米，活动面积1889.19平方米，生均7.8平方米，绿化种植面积632平方米生均2.63平方米。
每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。每班有开放性2个玩具柜、1个书架、5个区域活动柜等设施。全园有14台电视、6台微机、2台供放等电教设备。每班备有图书角，玩具角，图书生均5册、玩具5件。电子琴、电视机、DVD各一台，有足够的、适合幼儿的桌椅、床和盥洗用具，有适合幼儿使用的洗手池、厕所、便池，有单独的卫生室、隔离室、洗衣室。户外大型玩具2件，钢琴一架、动物饲养角一个、种植园每班一个，供幼儿体验饲养和种植的快乐。
本年度教师自制玩教具百件以上，供幼儿使用。
幼儿园设有园长办公室、家长接待室、教师办公室以及设备齐全的音体活动室，为了方便教师集体备课添购了6台电脑。厨房有和面机、绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭车等电炊具。
三、教职工队伍：我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善，实施目标管理。拥有一支稳定高素质的教职工队伍，全部为中专以上学历，具备教师资格证、普通话二级乙和HSK5级等以上标准，接受过微机培训。何换琴园长大专学历，获得幼儿园园长岗位合格证。
我园非常重视教职工的教育培训工作，组织教师积极参加各类各项培训，并有保教主任具体负责。保证教师依法享受规定的权利，保证本园幼儿教师同中小学教师同等地位。
幼儿园严格执行财务制度，幼儿园的经费合理收支使用，财务手续健全，账目清楚，定期公布账目，接受家长和教职工的监督。幼儿园经费专款专用，主要用于对教育教学和师资培训的投入。
四、家长工作：幼儿教育工作不只是幼儿园的工作，积极争取社会、家长的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社区和家园联系制度，成立了家长委员会。定期召开家长会进行法律培训、开展家长开放日活动，了解幼儿园活动，利用接送时间及每班门口家园联系栏宣传育儿知识，家园联系册反馈幼儿在园和在家的表现，电话、QQ群等形式与家长沟通交流，受到家长的欢迎。
五、示范作用：幼儿园自2010年成立以来，能充分发挥示范幼儿园的示范作用，多次承担县级示范课和对农村双语幼儿园教师培训的任务以及开放周活动，受到同行的好评。
六、教育教学：坚持保教并重的原则，面向全体幼儿实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。保证幼儿身心健康和谐全面发展。全体教师都具有良好的职业道德素养，积极树立正确的儿童观、教育观，爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个别差异，无体罚或变相体罚等行为。我园以游戏为基本活动，注重五大领域教育内容的整合，树立以幼儿发展为本的教育观，实施素质教育，无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。
本学期我园尝试开展了区域活动，对于我们来说是一个新事物从没接触过，我们充分调动教师和家长的积极性，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。注重环境与教育内容相配合，投放丰富的材料和玩具。充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。
建立合理的一日生活常规，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和行为习惯。幼儿日常生活安排合理，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。
我园统一使用自治区编教材，积极参与上级部门组织的教研和各级各类培训。认真开展了园本教研和课题研究《幼儿安全自我保护教育的实践研究》。
七、卫生保健：严格按照国家颁发的标准做好幼儿园卫生保健工作，具有较完善的幼儿园卫生保健制度。新生入园到本县妇幼保健站体检合格之后方可入园。全体教职工每年秋天定期进行体检。无患有传染疾病及精神病。
严格执行晨检及全日观察制度。每天保健医在门口对幼儿进行晨检，班级教师对幼儿进行全天候观察。认真做好各种相关记录。饮食卫生：本园食品卫生各种证件齐全，定点采购，每周由保健医制定食谱，荤素搭配合理，保证各种营养物质的摄入量，保证卫生、安全和及时供应。
本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。
本园注重幼儿户外体育锻炼，自制户外游戏玩具5种以上。坚持间操、早操。每天户外活动不少于1小时。
八、安全工作：认真贯彻落实国家有关安全工作的规范和要求。加强本园的安全管理工作，加强领导，措施到位。定期排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保师生的安全。
建立以园长为组长的安全领导机构，各项安全工作规章制度完善，有应对突发事件的应急预案。本园为日托幼儿园无寄宿生。
安全防范：我园配备了4名专职保安，负责安全保卫工作。建立外来人员入园登记验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。禁止携带一切危险品入园。
严格交接班制度及幼儿接送制度，做好消防安全工作，关键部位都设置了安全标志。疏散通道、安全出口畅通。
本园对幼儿有计划地进行安全教育，并认真实施。将安全教育与日常教学、生活、游戏相结合，让幼儿在日常生活、游戏中体会什么是安全，增强安全防范意识，更好掌握安全知识。我们在每楼梯起始台阶处画上小脚印，要求其上、下楼靠右走；排队一个跟着一个走；玩滑滑梯时不推挤、不打闹等。提高了幼儿的安全意识。定期开展各种灾害事故的紧急疏散演练活动。
对照新疆维吾尔自治区示范性幼儿园检查评估标准，我园认真进行了自查和自评，总体来说，经过自身努力大部分条件我园都能达到。目前急需解决的有以下两项：
1、医务人员不具备中等卫生学校毕业学历，也没有取得卫生行政部门的资格认可。此项是否定项，无论我园评估得分如何，否定指标达不到要求的一律视为不合格。
2、今年我园投入6万元增添了区域活动柜、大型组合多功能滑梯、海洋球池等设施，但是我园户外大型玩具数量还是不够。缺一大型组合玩具。
此两项不符合标准之处，我园正在积极制订整改措施。争取在半年之内整改完毕。
总之，近三年为了创建新疆维吾尔自治区示范性幼儿园，对照《评估标准》，在县政府和教育行政部门的关心支持下，先后投入近九十万元用于设施改造和设备添购以及教师外出学习、培训，使我园的环境建设得到了明显的改善，保教质量有了明显的提高，得到了家长和社会的认可，幼儿入园率逐年提高。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
2013年4月17日
第2篇：示范性自查报告
灵宝市教师进修学校
创建河南省示范性教师进修学校自评报告
灵宝市位于河南省西部豫秦晋三省交界处，是连接中西部的桥梁和纽带。全市国土总面积3011平方公里，辖10镇5乡，总人口73万。现有各类学校307所，其中小学256所，初中37所，高中10所，职业学校2所，特殊教育、教师进修学校各1所，在校学生12.67万人，教职工8003人，全市有106所独立设置幼儿园，在园幼儿1.66万人。
为贯彻落实河南省教育厅[2008]158号文件精神，进一步推动我市教师培训机构和教师培训工作发展，我校对照《河南省示范性县级教师培训机构评估标准》进行了认真自评，经过自评，应得分为100分，实得分98.5分。现将自评结果汇报如下：
一、组织领导
长期以来，灵宝市委市政府始终把优先发展教育，特别是建设一支高素质的教师队伍作为发展县域经济，提高人口素质、推动社会进步的奠基工程来抓，把教师学习与进修学校学校建设作为基础教育发展和中小学教师队伍建设的重要举措来抓。市委、市政府和市教体局对学校建设方面给予大力支持，在资源整合、办学模式改革、校本培训模式创新以及推进信息化建设等方面，对进修学校、教研室、电大站、电教馆等进行机构和资源整合，构成了四位一体的大进修新格局，实现资源共享、人才共用，提高了各类资源的综合利用；出台优惠政策，采取有效措施，从政策、财政等方面给予大力支持，同时为进修学校的发展制定出五年规划：五年之内把学校发展成为全市的教师研
训中心、教育行政干部研训中心、图书资料信息中心、现代信息技术中心、教育教学交流中心、教育科研中心，争创省级示范性教师进修学校。
灵宝市教师进修学校是我市唯一一所具有独立法人资格的教师培训机构。成立于1978年，当时名称为灵宝县教师进修校部，1983年4月与灵宝师范学校合并，1985年3月河南省人民政府重新备案。2003年灵宝师范撤销后，教师进修学校成为独立法人机构（副科级单位），师范学校的校产部分移交进修学校。学校现任学校领导班子由6人组成，校长1人、书记1人、副校长1 人、教务主任1人、办公室主任1人、总务主任1人。班子成员中，本科学历5人，研究生学历1人，高级职称6人 ,平均年龄45岁。学校领导具有现代教育理念，懂得教育规律，熟悉中小学教育教学工作，掌握现代教育技术，具有较高的政策理论水平和组织管理能力，富有改革创新精神，能够运用现代化的管理技术和管理手段，依法治校，依法执教，职责明确，团结协作，具有极强的进取心和凝聚力。
应得分10分，实得分10分。
二、功能定位
为切实加强教师教育工作，2008年3月，教师进修学校、教研室、电大站、电教馆四机构进行整合成立教师培训中心，实现了资源共享、人才共用。同时采取上联东北师范大学、湖北长江大学、河南师范大学等高等院校联合合作办学，下挂市一中、实验小学、教体局幼儿园等中小学校作为实践基地的办学机制，承担全市教师培训的组织、协调、指导、管理和服务，形成了组织严密，协调一致，管理规范的“小实体、多功能、大服务”的现代教师培训体系；配合市教体
局统一组织实施全市中小学幼儿园校（园）长以及中小学教师、幼儿园教师培训及培训管理工作，圆满地完成教师教育培训的各项任务。积极参加和推动中小学开展教师教学研究活动和教改实验，为全市小学开展教师校本研修提供指导和服务；配合教体局实施教师资格证书制度。帮助中小学教师利用现代远程教育设施开展自主学习，为中小学现代远程教育提供支持和服务, 为中小学教师队伍建设提供了强有力的保障。掌握和熟悉我市中小学、幼儿教师队伍情况，能够开展教师队伍建设研究，为教体局提供相关政策咨询服务。
应得分8分，实得分8分。
三、规划管理
学校狠抓规章制度建设，进一步完善教师岗位责任制。学校制定了教师岗位目标责任制、量化考核细则、教师进修学习制度、教师奖励制度等一系列科学、规范的管理制度。
1、领导班子是确定并组织实施目标的关键因素。在继续教育的各项培训及校本培训的管理与实施中，学校根据领导成员的知识结构、工作经历及经验，从学科以及科研课题的研究方向上进行分工。责权明确，层次分明，既各有侧重，又相互协调，优势互补。
2、建立并落实一系列师资队伍建设目标、规划和管理机制，对教师队伍实行动态管理。学校十分重视教师队伍建设，注重教师的校本培训工作，先后多次送专任教师到上海、郑州、西安等地学习、更新教育教学理念，提高教师的教育教学水平；邀请魏书生、窦桂梅、王敏勤、高金英、任民、刘力梅、雷玲等十余位教育教学专家、名师到校讲学，提高教师自身的业务素质。
3、制定科学、合理、可行的师资培训规划。（1）在中小学师资
培训工作中，以党的十六大精神为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，以全面提升教师队伍整体素质和基础教育质量为目标，启动实施以“新理念、新课程，新技术”和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训。新技术培训中，组织全市中小学教师信息技术高级培训考核工作，参加培训教师6833人，其中5128人经过考核并取得高级信息技术合格证书；共组织新课程培训培训11期，培训教师6127人；送训下乡对全市5400名教师进行了培训；对全市高中1193名任课教师，初中2227名教师，小学3124名教师进行了培训并组织考试，形成了以考促训的培训模式，达到以考促训的目的；采取集中培训的模式对全市2397名班主任和483名小学英语教师进行了培训。2009年暑假，培训初中各学科及小学体音美教师 1500余名；09年8月，根据教体局安排，对新考录的80名特岗教师进行了岗前培训，150名考录教师进行了任职培训，2010年3月，又组织特岗教师进行第二次提高培训，通过培训考核，使特岗教师和考录教师们对教育教学有了一个初步了解，树立了投身教育事业的坚强信念，使他们信心百倍的走上新的工作岗位。
（2）“面向全员，突出骨干”。多年来，学校坚持基地培训和校本培训相结合，不断提高广大中小学教师的学历、学位层次及专业水平和教学能力，促进教师队伍整体素质显著提高。近年来，举办骨干教师培训班3期，培训教师312人；在学历提高培训中，共有162人获得电大本科学历，60人获得电大专科学历。2009年11月，灵宝市教师学习与考试服务中心顺利通过批复，使我校又增加了一项功能，同时在“高等教育自学考试义务教育专业”报名中我校组织教师报名310人，目前学员正在按照学业目标进行学业进修。
（3）提高管理水平，做好小学校长、幼儿园长任职资格培训工作。2008年以来，进修学校举办了两期小学校长培提高训班，对全市312名小学校长进行现代教育理念和现代管理方法的培训；举办了两期小学校长任职资格培训班，使101名新任小学校长取得任职资格证书。举办了两期幼儿园长任职资格培训班，经过考核，116人取得幼儿园长任职资格证书。同时，我校组织举办了全市首届校长论坛，邀请王文湛、钱志亮等教育专家、学者，对我市教育管理干部1100余人进行培训。2008年11月，举办首期小学教务、政教主任培训班，215人参加了为期半月的培训。2009年3—5月，举办了“十一五”第二期小学校长提高培训班，培训校长76人；4月份，邀请郑培军教授到我市讲学，对我市中小学校长及管理层1100余人进行心理健康培训。2009年12月，我们举办了第三期全市幼儿园长任职资格培训班，通过培训、考核，58位幼儿园长顺利取得了任职资格证书。2010年3月至4月份，我们举办了灵宝市首届初中教务、政教主任培训班，培训初中主任100人。在培训过程中，严格按照河南省教育干部培训要求安排培训内容，既有教育理论、管理理论的学习，又有教育实践、拓宽视野的安排，最后进行总结、反思、提高，提高了培训的针对性、实用性。
4、培训管理规范，学员满意度高。
学校有完善的中小学教师培训管理制度、质量监控体系、保障、激励和考核评估制度，做到了教师培训工作管理科学化、规范化，确保培训质量的不断提高，得到了领导的肯定和学员的好评。从历次培训调查问卷统计结果看，学员满意率达97—98.5%；学校工作受到领导的表扬，多次被教体局授予培训组织奖。
应得分6分，实得分6分。
四、基础条件
灵宝市教师进修学校占地 20亩，建筑面积11604.9 平方米，拥有多媒体教室 2 个，微机室 1 个，图书阅览室、电子阅览室、档案资料室各一个，培训教室20个，宿舍102间，能同时承担600人以上的学员培训、食宿。学校整体布局和谐美观，教学设备先进，配套齐全，校园环境绿化、硬化、美化，文化气息浓厚。
学校音像阅览室有音像播放设备，拥有录像带、录音带、光盘、软盘等教学资料1100余小时，有专职人员管理。图书阅览室现有图书 3万余册，报刊杂志50余种；学校每年都购入图书、音像资料等，三年内补充更新率达10%。学校图书资源针对性强，管理规范，利用率高。学校依托实验小学和实验中学为教育教学实践基地，开展了教学研究和教育教学改革等实践活动，使教育教学实践基地作用得到了充分发挥。
学校成立了全市教育网络中心，建有与382个校园网相通的卫星电视接收系统，建立了国家教育资源网和地方教育资源网，实现了宽带上网、办公自动化；开发了灵宝教育网、灵宝教研网、枫叶教育网，开设了为教育教研和技术交流提供平台的教育论坛和名师博客。学校采用双光纤接入技术开通了校园网，百兆网络接入各办公室、教研组及各培训教室；教体局投资40余万元建起了远程教育资源中心机房，为全市远程教育网络提供支持，投资50余万元建起了配备80台配置为CPUC2.1G、256M内存、40G硬盘的能联网的多媒体计算机、有大屏幕视频投影仪、双向视频教学系统、不间断电源等设备的符合远程教学要求的多媒体网络教室。专职管理人员、技术人员均参加过省、市专业培训，能保证远程教育教学和设备设施的正常运转。
应得分19分，实得分18.5分。
五、经费投入
灵宝市委、政府认真落实 “地方负责，分级管理”的原则，建立以财政拨款为主，多渠道筹措建设经费的保障机制，不断加大对教师教育的投入，现已建立了以财政拨款为主、多渠道筹措建设经费的教师教育保障机制。人员经费能做到按人、按时足额拨付到位。每年政府财政拨付的教师培训经费能满足培训需要。
应得10分，实得10分。
六、队伍建设
进修学校的教师队伍结构合理、师德高尚、业务过硬。现有教职工30人，平均年龄 42 岁。专任教师 21人，占教师总数的 70% ；其中大学专科毕业1人，大学本科毕业20人，中、高级职称 21人。学校将专职教师的管理纳入中小学教师管理体系，实行教师队伍动态管理。专职教师具备较高的学术水平、较强的实践能力、创新能力和教育教学研究能力。熟悉中小学教师继续教育的特点、规律，熟悉基础教育，善于开展和组织中小学教师进行继续教育教学活动，积极参与和指导中小学教师进行教学改革和研究。经教体局研究，学校20余位专任教师到农村学校下乡蹲点，挂职调研，同时，根据培训任务的需要，聘请名校校长、省、市级骨干教师、专家型教育行政干部及我市教研员等23人作为学校的兼职教师；2010年经教体局党委研究，又聘请教育教学名师120人作为我校的兼职教师，对兼职教师的管理上，签聘用合同，颁发聘书，明确兼职教师的工作任务和内容，每次培训都有明确的工作任务和要求，过程实行动态管理，根据学员评教
和学员要求适当进行调整。
应得12分，实得11.5分。
七、功能发挥
学校掌握和熟悉中小学教师队伍情况，已成为我市教育系统干部和教师的研训中心、资源中心、信息中心、科研中心。
（1）积极发挥全市教师教育培训的组织、协调、指导、管理和服务功能，积极参加和推动中小学教师开展教学研究活动和教改实验，为全市中小学教师开展校本研修提供指导和服务，促进教师专业发展。为了增强学校“校本研修”工作的针对性和实效性，学校制定出台了《灵宝市教师校本研修管理办法》、《校本研修考评细则》等相关的管理制度，并选定1所初中、1 所小学、1 所幼儿园作为“校本研修示范校”，定期派专职教师到示范校和基地进行调查研究，参与并指导校本研修工作。校领导和专职教师每学年深入基地都在50个工作日以上。
（2）开展教师队伍建设调查研究，为教育行政部门提供有关政策咨询服务。从2008年2月起，学校对全市所有的委直学校、乡镇学校进行调研，向教体局提交《关于缩小城乡教育差别的几点看法》、《建立任课教师业务进修档案的建议》和《关于加强城乡学校对口支援工作的建议》等建议报告23份，其中11项被教体局采纳。
（3）根据上级主管部门的要求，立足本市实际开展各类教师岗位培训，认真完成继续教育的各项培训任务，以适应教育教学的需要。2008年以来，共举办小学英语、初中英语、数学、理化生等专项培训15期，培训教师9760人次，有力支持了我市的基础教育工作。在新教师培训、教师资格认定、教师学历达标方面，组织新教师岗位培
训3期，培训教师450人；组织教师资格认定培训3期，使771人经过考核取得教师资格证。
（4）积极参加省、市组织的课题研究项目。学校教师在省级以上刊物上发表的教科研论文45篇，承担省级课题研究立项3项。
（５）与高校建立合作关系，增强办学实力。学校主动与长江大学、河南省教育学院等高校建立业务联系，多次聘请专家和教授到校进行讲座；2008年3月，教体局又拨专项培训经费60余万元，选派136名初中理化生教师到河南省教育学院进行为期一年的脱产进修；学校还根据教学需要，邀请教育专家魏书生、全国十佳班主任高金英老师、北京师范大学钱志亮教授、河南教育学院任民教授等教育专家来校讲学，并选派专职教师到相关高校学习，提高业务水平，增强办学实力，推动学校各项工作的开展。
应得29分，实得29分。
八、社会影响
近年来，进修学校共举办各级各类培训73期（班），累计培训教师42271人次，充分发挥了进修学校小实体、多功能、大服务作用，各项工作得到政府及教体局的表彰：先后荣获“灵宝市小学英语教师培训组织奖”、“灵宝市班主任培训组织奖”、“全国教师进修学校协会会员单位”，2008年9月，被灵宝市人民政府评为“教育教学工作先进单位”；2009年6月，学校通过三门峡市标准化县级教师培训机构评估验收，11月，学校顺利通过了河南省标准化县级教师培训机构的专家评估验收；2009年6月，在三门峡市教育局举办的首届县级教师培训机构优质课比赛中，教师进修学校获三门峡市优秀组织奖；8月份张秋梅、张英敏代表三门峡市参加河南省首届县级教师培训机
构优质课赛讲并获语文组一、二等奖，教师进修学校获河南省优秀组织奖。
应得4分，实得4分。
九、特色创新
进修学校秉承“敬业务实求真创新”的校风，坚持“以人为本抓管理，锐意进取提素质，创新思路求发展”的思路，在教师培训工作中，走出了一条具有灵宝特色的道路，得到社会各界普遍好评。
应得2分，得分1.5分。本次自评共得分98.5分。存在的问题：
通过自评，我校还存在以下问题：
1、专业教师结构不是很合理，知识能力需要进一步提高。
2、办学条件还不能完全适应教育发展的需求。
3、创新办学理念有待进一步提高。整改措施：
针对存在问题，我们的整改措施是：
1、有效利用网络资源，拓宽教师视野，更新教师知识结合，提高教师素质。
2、充分利用培训经费，真正使培训工作发挥有效作用。
3、创新办学理念，提高办学层次。
通过这次创建示范性教师进修学校的评估，我们看到了自己的成绩，同时也更清醒地认识到存在的问题。全体教职工决心在上级领导的重视和支持下，扬长避短，不断创新，使学校各项工作走向更加灿烂的明天！
以上报告，敬请评估。
灵宝市教师进修学校
二〇一零年十一月十四日
第3篇：示范性幼儿园的自评自查报告
示范性幼儿园的自评自查报告
示范性幼儿园的自评自查报告
自查报告示范性幼儿园的自评自查报告报告幼儿园示范性 示范性幼儿园的自评自查报告,关键词是自查报告,示范性幼儿园, 新密市市直 二、自评情况 我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。XX年，新任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善。通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积249 3.9㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。
附送：
示范性文明社区创建工作阶段性汇报
示范性文明社区创建工作阶段性汇报 根据年初区委一届两次全会的要求，在区委、区政府领导的直接关心下，广场街道党工委认真贯彻江总书记“七一”讲话和十五届六中全会精神，深入实践“三个代表”重要思想，立足“创建文明示范社区”的新起点，坚持“软硬并举，重抓软件”和“建管并举，重在管理”，坚持立足基层、找准基点、夯实基础，在为居民营造安居乐业的生活环境的过程中努力推动社区文明程度和居民文明素质的同步提高，在塑造充满活力的大都市中心社区整体形象的进程中不断促进物质文明和精神文明的协调发展，充分发挥了党工委对社区事务的领导核心作用和对社区资源协调整合优势。党工委以抓好调研、统一思想、明确目标、抓好基层，扎实推进工作，抓好队伍，提高效能，提供保障为主线，今年重点抓了以下三方面工作：
一、找准基点，确立未来三年社区发展的总体目标
1.在多层面、多视角地调查研究中找准发展的基点。按照社区建设和管理可持续发展的要求，我们从长远着眼，当前着手，围绕找准基点、明确定位的要求，启动了三个层面多个视角的调研。一是结合今年创建示范性文明社区的阶段性目标，年初由党工委成员带队，组织了包括社区党建、社区资源开发、居委会基层民主建设、社区共建等十个专题的调查研究，在调研的基础上，初步确定了阶段性的创建重点；二是结合中心组课题，开展了对社区内的老人、残疾人等八类特殊人群的调查摸底和分析研究，拓展居民区思想道德建设的视野和工作范围；三是结合制订社区未来三年社区发展纲要，专门组建了临时工作小组，从理清街道职能着手，实施了对街道科室工作职能、现有工作资源、今后发展趋势以及社区基础情况等全方位的深入调研；从了解居民对社区的生活需求、精神文化需求着手，按照居民户10%的比例开展了广泛的居民需求调查，为确定社区今后三年的发展方向提供了 由此，我们已将未来三年广场社区发展的总体目标初步确定为： 以实现党工委对社区工作的有效领导为保障，新的社区建设和运行机制初步建立，并取得与传统社区机制明显相区别的效果。保持环境质量、公共物品和社会化服务在上海的中上游水平；初步形成居委会“四自”运作的模式，形成广泛参与和能够自主运行的志愿者网络；党的基层政权建设和基层民主建设有明显推进，居民对社区的归属感和参与程度有明显提高，各类社会问题得到明显缓解，社区成为居民安居乐业和谐家园。
二、立足基层，完善联系和服务群众的工作方法
社区基层是直接面对居民、落实党和政府各项工作的 部与区机关党支部结对共建为抓手，通过支部间既有竞争又有交流的活动，努力达到全面参与、整体提高、达标创优的目的，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
调整居委会工作的运作模式。在去年调研的基础上，今年年初，调整居委会工作模式，建立专业委员会的试点工作首先在顺天村、江阴居委会实施。物业管理、社会保障等六个专业委员会经过一个阶段的运转，不但解决了居民的不少急难愁问题，还形成了不少机制性和长效性的工作成果，如顺天村的“物业事务处理告知单”、“突发困难基金”、“居民房屋转租公约”等，江阴的“防台防汛抢险队、曲艺队”等，居民参与社区事务的热情得到了明显的提高，体现为“四多四少四提高”：
即帮助居委会做工作的人多了，直接到居委会要求解决问题的人少了；支持居委会工作的人多了，埋怨发牢骚的人少了；好事办好的多了，重复劳动或吃力不讨好的工作少了；居委干部的理性思考多了，忙忙碌碌穷于应付的少了；小区的环境质量提高了，居民参与社区活动参与率提高了，争做好人好事的积极性提高了，居民区各项工作的满意率提高了。为此，下半年我们通过推广经验以点带面，有一半居委会陆续调整了工作模式，建立了专业委员会，“小区是我家，建设靠大家”的理念逐步深入人心。
3.加强居委干部队伍建设。为了让居委干部真正深入小区、深入居民，我们实行了“周一至周六工作制”，改变了“居民有空办事，居委没有服务”的情况；建立了居委干部每天定时下小区制度和居民接待制度，确保与居民的日常联系。同时还开展了“扎根于社区做群众贴心人”活动和居民代表评议居委干部活动，居委干部的作风有了
明显的转变，居民对居委会和居委干部工作的评价也有了明显的提高。
4.创设党员参与居民区事务的新舞台。结合推进基层民主建设，我们注重了党员尤其是在职党员先锋模范作用的发挥，积极寻求适合党员特点、为居民所认同的参与形式。至今各个居民区都建立了在职党员之家或在职党员之苑等阵地，建立了支部委员联系党小组长、小组长联系党员、党员联系居民的联系网。另外顺天村居民区建立了由党员牵头的股票兴趣小组等10个党员关心小组、江阴等居民区建立了党建促进会、“三风”促进会，恒茂居民区在职党员活动的良性机制也初步形成等等，这些都为党员参与社区事务、发挥党员的自身价值提供了新的舞台。
5.创新居民思想道德建设的载体。一是以市民学校为载体，整合社区各类教育和学习资源，逐步推广终身学习的理念，将满足居民对知识的渴求、顺应居民对生活质量的追求、解决居民的充电和掌握技能的要求结合起来，将学习化社区建设作为一项聚人心、暖人心的工作；二是以以小区公共道德评议台为载体，从居民关注的身边事入手，开设了以批评为主的“给您提个醒”、以表扬为主的“每月一星”等栏目，以居民自我教育的形式加强社会公德教育；三是以“五好文明家庭”创建、“逢九回娘家”、迎APE会议等为载体，在不同群体中开展切合各自特点的思想道德教育；四探索个案工作法，对社区思想建设的个案进行提炼总结，形成了“一把钥匙开一把锁”的个案工作方法，从而使居民对社区的认同感和对创建示范性文明社区的参与度得到了增强。
三、夯实基础，充分发挥党的组织优势和思想政治优势
1.加强党工委对示范性文明社区创建工作的领导保障。加强街道党工委班子的自身建设，既是加强社区党建的重要内容，更是示范性文明社区的组织保障。我们把增强党工委一班人的政治意识、大局意识、发展意识和责任意识、自律意识作为班子建设的目标。“以团结奋进，争创一流”的黄浦精神来统一我们的行动。通过强化党工委的集体领导，完善了包括党工委会议制度、民主生活会制度等在内的党工委工作制度，建立了党工委调查研究制度和工作督办制度，明确党工委与办事处的职责分工，强化党工委的领导、决策职能，以制度化建设推动规范化运行，保证创建目标和任务的落实。
提高街道领导班子的整体合力和工作水平。加强了中心组学习，除安排定期的集中学习和交流外，还有选择性地安排了“创新思维”等专题讲座，安排了示范性文明社区创建专题调研等等，解决对社区建设的统一认识问题，解决提高领导科学方法问题和提高班子合力问题；强化自主意识，率先垂范，当好示范，完善党政领导分片联系居委会制度，推动领导深入基层、深入群众。
3.完善与社区单位的横向联动机制。以“三风”建设为抓手，通过组织行风评议“回头看”、完善政务公开制度、坚持每季度“所、院、场”联席会议制度，进一步加强社区行风、政风建设，紧密与社区相关职能部门的联系；充分发挥社区共建促进会、精神文明理事会等松散型组织的协调和联系优势，加强与社区单位的共驻共建，增强社区工作的社会性。在抓党工委班子自身建设的同时，我们把机关干部队伍的建设作为示范性文明社区创建的重要的基础性工作来抓，通过加强教育，不断建立和完善工作的责任机制和激励机制，以“争当优秀指导员、联络员”为抓手，积极推进机关干部的作风建设。
4.以转变作风为重点加强街道干部队伍建设。结合学习“七一”讲话和十五届六中全会精神，深化居委工作指导员、联络员工作，开展了“争做优秀指导员、联络员”活动，不仅促进干部深入居民区为居委干部“减负”和为居民服务，还通过深入基层及时指导、总结工作，协调解决矛盾，推进了工作的落实，保证了区及街道各项实事工程的顺利完成；加大青年干部培育的力度，成立了“青春之歌”行动小组、机关党支部注意加强对青年干部的教育和引导，发挥青年干部的优势和特长，在机关人员减少、任务加重的情况下，通过发挥他们的作用，完成了示范性文明社区大量的调研工作，既增强了他们对街道工作的理性思考，又提高了他们对驾驭街道工作的能力；以党员干部和青年干部为先导，组织党员干部走访特殊困难家庭为他们排忧解难、落实对“需经常关心”的困难群体的结对联系，确定每月上门联系并反馈情况的工作要求，增强干部的群众观念；试行机关科室民主评议制度，改变只考核干部不考核科室、只有上级考核没有下级评议的传统做法，将上级单位评估和居委会评议结合起来，推动科室作风的转变。街道作风的不断深入，不但提高了为民服务的意识和工作效率，而且带动了居委干部工作作风的转变，为创建工作提供了力量保障，扎实了创建的基础。
在区委、区府领导、区有关部门和领导的指导关心下，经过街道上下、社区各方将近一年的共同努力，广场街道示范性文明社区的创建工作取得了阶段性成果，主要体现为：
一、初步建立了一个社区服务资源的集散地。我们以社区事务受理中心为载体，将社区层面所有与居民有关的事务办理职能，各类社区服务、社会保障和就业服务项目以及来信来访、法律咨询服务等统一集中到“中心”，使“中心”成为服务资源的集散地，实现了真正的一门式服务，避免了居民办事时的无效往返过程，发挥了整体布局上的功能性互补作用，提高了服务居民的有效性。
二、初步形成了群众自主参与和社区资源共享两个运行机制。一是通过推进基层民主建设，找到了社区建设和管理与居民需求的结合点，留出了居民制度化参与同自身相关的社区事务的空间，增强了居民对居民区事务的主人意识，以专业委员会运转为主体的群众参与机制初步形成；二是通过社区精神文明共建促进会和社区党建联席会社区整合功能，成功解决了凤阳路整治老大难问题。通过近一年在社区各类党组织中动员、发动、交流评议、评出了包括市、区、职能部门、新经济组织单位党组织在内的“十佳”为名的“十佳好支部”、“十佳好党员”，顺利举办了庆祝建党八十周年“先锋颂”—广场之声音乐会和“为鲜红的党旗增光添彩”—社区党建巡礼展两大精神文明品牌项目，多方互惠互利的社区图书馆和社区市民学校圆满挂牌并投入运转等等，共建签约单位达到78个，定量化、契约化、制度化的共驻共享机制初步形成。
三、初步达到了来信来访人员、登记下岗失业人员和游离于组织外的党员三个数量的下降。服务为多渠道服务；1-10月共处理信访253件，比去年下降30%，到市、区政府上访的批数和人次也有明显下降。主建设为抓手加强软环境建设，提高居委会服务居民的规范性和有效性，基本完成了一级居委会全覆盖的基础性工作。〈4〉保障和救助工作由被动向主动转变。借助电子化社区建设，率先建立“社区困难群体资料库”，将困难群体分为需要重点关心、经常关心等三类，按照聚散结合的办法，由部门统一部署，分别落实到政府部门、群众组织、机关干部、社区单位、志愿者等，依托政府救助、社区共助、居民互助落实了帮困救助措施，增强了各个系统的联结程度，从机制上实现了保障和救助的全覆盖。
五、初步构建了社区党建、社情民意、医疗卫生、终身学习、以及安全防范五大网络。通过重点加强对社区各类资源的整合和配置，一是以街道党工委为核心，纵向连接居民区党支部（总支），横向贯通社区“院、所、场”部门、新经济组织和社区单位党组织，交错联系社区党员并延伸到居民群众的党建互联网初步构成；二是由设置在服务窗口的社情民意信息箱、街道—居—居民小组三级信息链和各界人士组成的信息员队伍组成的点、线、面结合的信息收集网络，与居委会社情民意收集反馈制度和街道每月一次的分析通报及落实制度互补，初步构建了社区社情民意的信息网；三是由1个社区卫生服务中心、2个分中心、5个全科医生门诊点、11个卫生站和医疗大篷车组成的“四级一点”的医疗卫生服务网初步建成，老年人健康档案基本完成；四是由社区图书馆、居委会图书室、市民学校等学习教育基地和与上大、华师大、上外等高校共建的社区学习服务项目等组成的非正规教育和终身学习的资源网初步构成；五是以依托一天一次报平安、一周一次排摸不稳定因素、一月一次分析动态性问题这一程序的运行，以日常纠纷调解的向前、先后、向外三个“延伸”，以区域性的夜间治安联合管理等为主体的社区稳定的防范网初步形成，扩大治安防范的覆盖面。
各位领导，创建示范性文明社区不但在全区而且在全市都是一次新的尝试，在今年的起步阶段，我们本着边摸索边推进，边实践边提高的出发点，进行了积极的思考和实践，这个过程既有困难，也有突破和发展。回顾一年的创建工作，特别是社区工作会议时提出的社区建设的新目标，我们认识到只有坚持和完善党对社区工作的领导，坚持以人为本，坚持人与社会的共同发展，坚持社区建设共驻共建，不断建立和完善各方参与的工作机制，才能实现社区的可持续发展；只有服务于人民的利益，保持与群众的一致步调，才能实现人的全面发展与社会的全面发展的统一协调。
第4篇：晋升省级示范性幼儿园自查自评报告
晋升省级示范性幼儿园自查自评报告
通化县第二幼儿园
吉林省通化县第二幼儿园于2008年被认定为市级示范幼儿园，为不断提升办园水平，我园以争创省级示范幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《吉林省示范性幼儿园检查评估标准》，不断查找问题，认识存在的不足，并制定出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走向了可持续的健康轨道。现依照评估指标体系，逐条认真地进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、办园指导思想：在教育行政部门的指导下，几年来，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。共有8个班级，共240名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人、学前班40人的要求。
二、办园条件：根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定（试行）》规定的办园要求，我园坐落在美丽的蝲蛄河畔，占地面积3020平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。无污染、无危险，幼儿园无危房。园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理。
幼儿园建筑面积2110平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。活动室生均使用面积不少于2平方米，专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准，满足幼儿需要。厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。保健室设置也符合《吉林省托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。
占地面积3020平方米、生均12.58平方米，建筑面积2110平方米生均8.8平方米，活动面积1889.19平方米，生均7.8平方米，绿化种植面积632平方米生均2.63平方米。
每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。每班有开放性2个玩具柜、1个书架、5个区域活动柜等设施。全园有8台电视、6台微机、1台供放等电教设备。每班备有图书角，玩具角，图书生均5册、玩具5件。电钢琴、录音机、VCD各一台，有足够的、适合幼儿的桌椅、床和盥洗用具，有适合幼儿使用的洗手池、厕所、便池，有单独的卫生室、隔离室、洗衣室。户外大型玩具10件，室内小滑梯2个、摇摇马4个、海洋球池1个、大型积木玩具一组、沙池一个、动物饲养角一个、种植园每班一个，供幼儿体验饲养和种植的快乐。
本年度教师自制玩教具千件以上，供幼儿使用。
幼儿园设有园长办公室、家长接待室、教师办公室以及设备齐全的音体活动室，为了方便教师集体备课添购了6台电脑。厨房有和面机、绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭车等电炊具。
三、教职工队伍：我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善，实施目标管理。拥有一支稳定高素质的教职工队伍，全部为大专以上学历，具备教师资格证和普通话二级乙等以上标准，接受过微机培训。冷淑珍园长大专学历，获得幼儿园园长岗位合格证。
我园非常重视教职工的教育培训工作，组织教师积极参加各类各项培训，并有保教主任具体负责。保证教师依法享受规定的权利，保证本园幼儿教师同中小学教师同等地位。
幼儿园严格执行财务制度，幼儿园的经费合理收支使用，财务手续健全，账目清楚，定期公布账目，接受家长和教职工的监督。幼儿园经费专款专用，主要用于对教育教学和师资培训的投入。
四、家长工作：幼儿教育工作不只是幼儿园的工作，积极争取社会、家长的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社区和家园联系制度，成立了家长委员会。定期召开家长会进行法律培训、开展家长开放日活动，了解幼儿园活动，利用接送时间及每班门口家园联系栏宣传育儿知识，家园联系册反馈幼儿在园和在家的表现，电话、QQ群等形式与家长沟通交流。为方便幼儿入托，解除家长后顾之忧，我园开通了宝宝接送车，受到家长的欢迎。
五、示范作用：2008年晋升实际示范幼儿园以来，能充分发挥示范幼儿园的示范作用，多次承担县级示范课和对民办幼儿园教师培训的任务以及开放周活动，受到同行的好评。
六、教育教学：坚持保教并重的原则，面向全体幼儿实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。保证幼儿身心健康和谐全面发展。全体教师都具有良好的职业道德素养，积极树立正确的儿童观、教育观，爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个别差异，无体罚或变相体罚等行为。
我园以游戏为基本活动，注重五大领域教育内容的整合，树立以幼儿发展为本的教育观，实施素质教育，无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。
本学期我园尝试开展了区域活动，对于我们来说是一个新事物从没接触过，我们充分调动教师和家长的积极性，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。注重环境与教育内容相配合，投放丰富的材料和玩具。充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。
建立合理的一日生活常规，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和行为习惯。幼儿日常生活安排合理，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。
我园统一使用省编教材，积极参与上级部门组织的教研和各级各类培训。认真开展了园本教研和课题研究《幼儿安全自我保护教育的实践研究》。
七、卫生保健：严格按照国家颁发的标准做好幼儿园卫生保健工作，具有较完善的幼儿园卫生保健制度。新生入园到本县妇幼保健站体检合格之后方可入园。全体教职工每年秋天定期进行体检。无患有传染疾病及精神病。
严格执行晨检及全日观察制度。每天保健医在门口对幼儿进行晨检，班级教师对幼儿进行全天候观察。认真做好各种相关记录。饮食卫生：本园食品卫生各种证件齐全，定点采购，每周由保健医制定食谱，荤素搭配合理，保证各种营养物质的摄入量，幼儿饮用桶装纯净水，保证卫生、安全和及时供应。
本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。
本园注重幼儿户外体育锻炼，自制户外游戏玩具5种以上。坚持间操、早操。每天户外活动不少于1小时。
八、安全工作：认真贯彻落实国家有关安全工作的规范和要求。加强本园的安全管理工作，加强领导，措施到位。定期排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保师生的安全。
建立以园长为组长的安全领导机构，各项安全工作规章制度完善，有应对突发事件的应急预案。本园为日托幼儿园无寄宿生。
安全防范：我园配备了2名专职校警，负责安全保卫工作。建立外来人员入园登记验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。禁止携带一切危险品入园。
驾驶员、车辆相关证件齐全，定期进行车检保养，发现问题及时解决。严格交接班制度及幼儿接送制度，做好消防安全工作，关键部位都设置了安全标志。疏散通道、安全出口畅通。
本园对幼儿有计划地进行安全教育，并认真实施。将安全教育与日常教学、生活、游戏相结合，让幼儿在日常生活、游戏中体会什么是安全，增强安全防范意识，更好掌握安全知识。我们在每楼梯起始台阶处画上小脚印，要求其上、下楼靠右走；排队一个跟着一个走；玩滑滑梯时不推挤、不打闹等。提高了幼儿的安全意识。定期开展各种灾害事故的紧急疏散演练活动。
对照吉林省示范性幼儿园检查评估标准，我园认真进行了自查和自评，总体来说，经过自身努力大部分条件我园都能达到。目前急需解决的有以下两项：
1、医务人员不具备中等卫生学校毕业学历，也没有取得卫生行政部门的资格认可。此项是否定项，无论我园评估得分如何，否定指标达不到要求的一律视为不合格。
2、今年我园投入6万元增添了区域活动柜、大型组合多功能滑梯、海洋球池等设施，但是我园户外大型玩具数量还是不够。缺一大型组合玩具。
此两项不符合标准之处，我园正在积极制订整改措施。争取在半年之内整改完毕。
总之，近三年为了创建省级示范性幼儿园，对照《评估标准》，在县政府和教育行政部门的关心支持下，先后投入近九十万元用于设施改造和设备添购以及教师外出学习、培训，使我园的环境建设得到了明显的改善，保教质量有了明显的提高，得到了家长和社会的认可，幼儿入园率逐年提高。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
2011年11月25日
第5篇：示范性幼儿园自评报告
新密市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照郑州市人民政府教育督导室文件精神和《郑州市幼儿园评估细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、幼儿园概况：
二、自评情况
示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
三、各项指标完成情况
（一）办园条件
1.环境。我园位于新密市东大街东段，地处城乡结合部，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积2493.9㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。
2.场地。幼儿园占地14914.07㎡，生均16.95㎡；户外活动场地面积8313.15，人均9.45㎡。园内设有沙坑3处，戏水池和饲养园地各1处，各班均有种植角，有30米跑道。
3.用房。园内建筑面积6600.92㎡，人均约7.5㎡。有符合标准的幼儿生活、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长办公室、幼儿活动室等。
4.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。
5.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，xx余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。
（二）领导与管理
7.办园理念。科学的管理，先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼。管理就如同整个单位的电脑、润滑剂，它渗透一切、制约一切，管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。马素梅园长具有以幼儿发展为本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法，办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上的。
马素梅园长所带领的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。xx年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。按照《规程》要求以及工作需要设置岗位，并制定了聘任方案。我们采取民主推荐的办法推荐中层领导，根据她们的竟岗演说，领导班子集体研究后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最后发放聘书。我们对有特殊情况的同志也有所照顾，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导统一分配工作；落聘人员另行分配，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。
第6篇：示范性幼儿园自评报告
新密市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照郑州市人民政府教育督导室文件精神和《郑州市幼儿园评估细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、幼儿园概况：
我园位于新密市东大街71号，创建于1994年8月。经过十余年的发展、历任三届领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不断发展壮大，现有23个教学班，在园幼儿880名，教职工106人。幼儿园占地面积14914.07㎡，建筑面积6600.92㎡，户外活动场地面积8313.15㎡，环境优美，设施齐全，保教水平较高，在社会上有一定影响力，为新密市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。
二、自评情况
我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。XX年，新任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。2010年六月，我们对照评估细则逐项打分，自评得分为492.3分，自认达到了示范性幼儿园的标准，于是向新密市人民政府教育督导室提出了评估申请并顺利通过，今特向郑州市人民政府教育督导室申报示范性幼儿园评估。
示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
三、各项指标完成情况
（一）办园条件
1.环境。我园位于新密市东大街东段，地处城乡结合部，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积2493.9㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。
2.场地。幼儿园占地14914.07㎡，生均16.95㎡；户外活动场地面积8313.15，人均9.45㎡。园内设有沙坑3处，戏水池和饲养园地各1处，各班均有种植角，有30米跑道。
3.用房。园内建筑面积6600.92㎡，人均约7.5㎡。有符合标准的幼儿生活、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长办公室、幼儿活动室等。
4.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。
5.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，XX余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。
6.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有教师业务用书1542册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志人均2种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。
（二）领导与管理
7.办园理念。科学的管理，先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼。管理就如同整个单位的电脑、润滑剂，它渗透一切、制约一切，管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。马素梅园长具有以幼儿发展为本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法，办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上的。
马素梅园长所带领的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。XX年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。按照《规程》要求以及工作需要设置岗位，并制定了聘任方案。我们采取民主推荐的办法推荐中层领导，根据她们的竟岗演说，领导班子集体研究后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最后发放聘书。我们对有特殊情况的同志也有所照顾，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导统一分配工作；落聘人员另行分配，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。
8.办园规划。我园有明确的办园目标和三年、五年发展规划，各部门年度、学期计划完备，措施具体，可行性强，对幼儿园各项工作起到了指导性作用。
9.职责与制度。在管理上，我们实行园长负责制，注重目标管理，围绕着提高人的素质而定出管理办法，管理科学、高效。引入竞争激励机制的同时，我们在定岗定编、竞争上岗、双向选择实行聘任制的基础上，制定了各项规章制度30多项，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必须有一支有能力、责任心强的中层干部来协助园领导搞好这一工作。我园班子成员分工合理，各部门人员岗位职责十分明确、具体，并形成书面文字上墙。要求领导定期检查与经常性抽查相结合，各班组自查与互查相结合，充分发挥各层次领导的管理作用，使目标管理与检查落实同步进行，从而形成目标——计划——检查——落实——评价——再制定完善目标的良性循环，责任落实到每个人，加强了科学化管理的程度，为达到“一流”的服务奠定了基础，为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全面的发展提供了有力的保障。
10.财务管理。我园有专职会计一名，有任职资格证；财务各项手续齐全，账目清楚，所收各项款项全部上缴财政，办公经费及教师工资等开支按要求先申请批复，再划拨使用。幼儿园大门口设有收费公示栏，定期公布财务账目，每月在幼儿食堂门口公布伙食账目，接受全体家长和教职工监督。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学用具、幼儿玩具等设施，经常采用“老师走出去”或“专家请进来”的方式对教职工进行培训，更新了大家的教育观念，提高了专业技术水平。几年来，我们从没有以开办实验班、特色班和兴趣班为由另外收费和收取赞助费、支教费等行为，得到了家长的好评。
11.档案管理。我园有专门的档案资料室，有兼职人员负责档案管理工作，教学类、政务类、安全类等档案资料齐全，按督导评估要求对档案进行分卷，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。
12.安全防护。以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我园安全工作的心得与体会。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，幼儿园建立了安全事故报告制度、事故责任追究制、重大事故工作预案等等，实行安全工作月检查、上报制度，不定时进行安全隐患排查。由于重视了安全防护工作，几年来没有意外事故发生。
13.职工待遇。幼儿园全体教职工工资能按时发放，对每位在编教师落实医疗保险和社会保险有关规定。从XX年起实行了教职工大会制度，至今已举行过三次全体教职工会议，会前大家能根据工作实际进行提案，充分落实了大家的民主权利，民主气氛非常浓厚，教职工真正参与了幼儿园各项管理，成为了幼儿园的主人，工作积极性高涨。
（三）师资队伍
14.机构编制。我园共有教职工106人，在园幼儿880人，师生比例为1:8；领导班子由6人组成，年龄较大的49岁，最小的37岁，平均年龄34岁。园务委员会、保教组、后勤组、教研组、党支部、工会等机构健全，结构合理。各类工作人员均符合国家规定的任职资格标准。保育员都是高中或中专学历，并受过专业培训。两名保健医均是大专学历。炊事后勤人员都受过专业培训，并持有健康证和上岗证。
15.干部条件和素质。领导班子6人中，本科毕业的2人，专科毕业的4人。均有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。在长期的合作过程中，领导班子形成了默契，作风民族，廉洁奉公，在历次市教体局对领导的年度考核以及幼儿园内部民主评议工作中，我园领导班子以95%以上的满意率赢得了教职工的好
