教务处自查报告（精选5篇）_教务处安全自查报告

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第1篇：教务处自查报告

渠县第三中学教务处自查报告

在校领导的关心指导下，在周柯主任，徐文清副主任的带领下，教务处所有工作人员积极努力地工作，并配合其它处室，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开。在此期间，取得了一定的成绩，但也存在很多不足。现就三年以来的教务工作自查如下，敬请领导和同事们给予指导：

一、师德方面：

教务处教师在周柯主任，徐文清副主任的带领下，积极努力的学习习近平新时代中国特色的社会主义思想理论。作为教务处工作人员，要求做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好师德建设工作。

1、重视合作意识。教务工作人员能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，按照教务工作要求，制订好学校教务工作计划及教研工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，教务处全体职员自觉坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，二是乐于接受群众监督。我们始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。

3、教务处全体职员深知肩上担子的份量、只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务学校。

展开教务工作;按照教学计划开足开齐课程，合理分解教学工作任务，主持教研组会议，指导开展教研工作，在本学期教务处活动中，全体教务处职工认真组织，积极参与和协调。能主动投身教学教研活动和管理。二 教育教学方面

三年以来，我校的教务工作一直走在正确的方向和轨道上。教务处对学校的教育教学服务和指导是有力和高效的。教务处的工作，有力地保证了我校三年以来教育教学质量在我县同类学校中名列前茅。特别是初升高的重高升学率连续十三年独占鳌头。在教学业绩方面取得了显著的成效，极大的提升了我校的形象，为我校办人民满意的教育向前迈进了一大步。在人民群众中树立了良好的口碑。三 在教育科研和校本教研方面 三年以来，教务处认真组织全校教师积极开展教育科研工作，认真研读新课标，学习新理念，并运用于教学实践。我校总计有一百多名教师参加了各级各类教学大比武活动、撰写教育科研论文，参加学科论坛活动和交流活动。每年的红烛杯，我校教师全员参与。学科教研组活动期期进行。学校还进行了新老教师结对进行“传、帮、带”活动。这些举措的实施，为我校教育科研培养了大批生力军，注入了活力。丰富了我校教育科研内容，并让我校的校本教研迈出了坚实的步伐。四 存在的不足

1、师德师风管理还有待进一步加强。学校教师队伍数量庞大，参差不齐。对他们的学习提高和思想进步教务处还要进一步做实做细工作。必须将全部教师的认识提高到初心必守，使命必达的自觉践行的政治高度。

2、教育教学方面我校面临严峻的考验。教务处如何更好地为教学服务，为教师服务；更好地将教学服务与教学管理结合起来？做实服务工作与促进教务管理高效还要进一步探索和不断的总结。今后的工作力争做到目标更明确，责任更到位，管理更规范，实施更细致，落实更具体，跟进更及时，考核更全面。3、教育科研和校本教研方面我们还要进一步解放思想，推陈出新。力争使我校的教育科研和校本教研更上一个台阶。

五 具体改进措施和努力方向

1、牢固树立为教学服务，为教师服务的服务思想。2、教务处工作人员要多深入课堂和教研组，掌握准确的情况，把服务和管理工作做得更细致、更扎实、更及时。

3、加强工作检查和落实，既要宏观把握方向，又要在小处和细节上精益求精。

4、敢于讲真话和实话，及时反映教师的呼声，当好领导和教师纽带。同时也敢于面对困难，要求教务员工不做老好人，工作中该红脸红脸，该发汗发汗。5、多做协调工作，配合各处室完成好学校工作。6、多在改革和创新上做工作，勤谋事少谋人。7、注意管理方式，多做一人一事的工作。

渠县第三中学教务处 2019年11月6日

第2篇：教务处自查报告

教务处自查报告

教务处始终坚持“人本化、重规范、抓管理、促质量”的教学管理理念，为努力构建和谐校园做出了积极的贡献。主要体现在：

一、教学管理

（一）有科学合理的教学管理制度，管理实施过程规范 我校教务处专门编印了《华东政法大学全日制本科生学籍管理手册》、《全日制本科教务管理手册》、《全日制本科专业学习指南》等手册，并印发给学生和从事教学管理工作的教师，其中涵盖了学生学籍管理、选课、免修、重修、延长学籍、转专业、考试、网上评教、社会实践、科研实践、毕业论文等教学行政规章和教学指导性规范共25项、教务管理等规范性文件37项等，并在日常教务管理实践中严格执行这些规章制度，管理实施过程的规范、有序。

（二）教学工作规范，教学秩序稳定，严格执行课堂教学纪律

为了落实学校“坚持以教学为中心、人才培养为根本”的办学方略，维护稳定正常的教学秩序，不断深化教学改革，确保教学任务的完成和教学质量的提高，我校在2009-2010年重点抓好了以下几项工作：第一是提高认识，加强领导。通过各种形式的宣传与教育，使全校教职工充分认识到，稳定有序的教学秩序是保证教学质量的基础，是维护学校稳定的关键，也是实现学校快速、全面、协调和可持续发展的根本，要求全校上下必须以高度负责的主人翁精神，坚持以学生为本的思想，积极投身到教学、管理和服务中去。第二是加强自律，从严执教。教师是稳定教学秩序的中坚力量，要求教师充分发挥在教学中的主导作用，在传道授业，教书育人的同时也要加强自律，严格遵守教学安排，为维护正常的教学秩序作出贡献。第三是遵守校纪，刻苦学习。学生是教学的主体，在维护教学秩序稳定方面起着重要作用。为了稳定教学秩序，保证教学质量，进一步强调了辅导员切要实加强对学生的教育、服务、管理与疏导，解决好部分学生纪律观念淡薄、学习思想松弛、不懂学习方法、学习自觉性较差的问题，努力树立良好的学风。

（三）建立了健全的教学信息系统

1.“课程中心”经过3年的建设，顺利通过市教委专家的验收。为全校师生构建的“课程中心”网络教学资源平台，实现了教、学、管全过程的网络互动，能够展示课程教学资料、优秀教学名师和教学成果，建设了丰富的网络学习资源，实现自主学习和教学互动的网络环境。“课程中心”提供了简便易用的课程制作工具WCB，教师利用此工具，可以方便快捷地制作网络课程。教师能够上传课件、布置批改作业、辅导答疑、开展网上考试；学生能够随时随地上网选择喜爱的课程学习，能够与老师以及在同学之间展开讨论。

2.教师利用“网上课堂”开展网络辅助教学已经蔚然成风。本学期都有77位教师在网上开设网络辅助教学课程104门。“网上课堂”极大的促进了我校的教学方法改革，改进了我校的教学手段，提升了我校的本科教学质量。

3.网络学习资源日趋丰富。建设的网络课程已达953门，课程种类覆盖学校所有院系专业。已有注册用户23741个，其中教师836位。目前学校所有课程的教学大纲已经通过课程中心发布公开，各课程的教学进度表也陆续上网发布。课程中心累计点击量已经达到5517105次，教师上传文件16580个，师生互动讨论贴数26689个，学生提交作业15722份。

4.为150多位教师拍摄了教学录像并上传到“课程中心”。计划为每位教师拍摄至少一节课的教学录像，将逐步形成以课堂录像为核心，包括教学信息、教学资料、自学题库，网上辅导、答疑、交流、讨论等各种内容为一体的优质课程教学资源库。

5.教学管理信息系统在教务管理中发挥的作用越来越大，在排课、选课、评教等方面进一步提高了教务管理的信息化水平。在日常更新及维护的基础上，评教模块进行了比较大的调整，以期尽可能获得更科学和详尽的评教数据，为学校的质量管理打好基础。这一年，第一次实现了体育课程的在线选课，弥补了体育登分以及评教的缺憾。为了积极配合西南片高校跨校辅修及松江大学园区跨校辅修工作的进行，新搭建了辅修教学管理信息系统，便于学生信息的统计、课程安排以及成绩录入。

（四）开展了多种形式的评教活动

学校开展教学巡查、课堂听课、教学督导、学生网上评教、学生信息员等各种形式的教学评价工作，对教学工作和教学秩序及时进行督查，保证课堂教学纪律的严格、有序执行。2010年上半年学生评教成绩优良，全校课程平均分为94.09分，我校课程质量得到广大学生的认可。

（五）有完善的教学质量监控体系，无重大教学事故 每天实行早晚班值班制度，教务处老师巡视课堂教学；每学期都贯彻领导听课制度，校领导和学院领导认真进行听课；督导每学期都进行随堂听课，及时发现教学中的问题；学期中，开展教学中期检查，了解各学院、部的教学状况；学期末开展学生网上评教活动，对全校的课程进行评价，搜集学生对课程和老师的意见和建议。学校已建立了完善的教学质量监控体系，形成了“全面管理、全程监控、全员参与”的质量监控格局，实施“多时、多点、多层、多角度”的全方位监控。由于监控体系得到有效执行，无重大教学事故发生。

（六）教授为本科生上课率100% 我校认真落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，严格执行教授为本科生上课的制度，上课率为100%。具体数据详见支撑材料。

（七）教学语言文字规范，教师普通话水平达到二级乙等以上，员工中普通话普及率90％以上

我校长期致力于语言文字规划化的建设工作，在推广规范语言文字，加强语言文字规范化与教育教学工作相结合方面进行了有益探索。2007年5月，我校被市教委、市语委授予“上海市语言文字规范化市级示范校”荣誉称号。2007年9月，华东政法大学在全国数千家申请学校中脱颖而出，获得“国家级语言文字规范化示范校”荣誉称号，成为上海唯一一家获得此项殊荣的高等学校。

据近期统计，全校共有7部规章有语言文字工作内容，我校在全市率先印发了《华东政法大学语言文字工作实施意见》，明确提出：要求普通话成为教师的职业语言，凡1946年1月1日以后出生的教师，不能在教学和集体活动中坚持使用普通话的，调离教师岗位；校内使用文字也要规范化；要进一步提高认识，加强领导，充分重视语言文字规范化工作。学校建立了语言文字工作规范化责任制度。各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第一责任人，要求对本部门的文书、材料进行严格检查，包括签名、批注和手写体，均应使用规范汉字。这一举措是全市首创的，也是行之有效的新制度。

校领导把开展普通话水平测试作为推广普通话工作的重要组成部分，摆上议事日程。有规划、有计划地开展普通话培训测试工作，以测促训、以训保测。自2005年起，分别于上半年和下半年组织全校师生开展上海市普通话水平测试的工作。目前，参加上海市普通话水平测试的教职员工已占全校应测人员的87%，通过上海市普通话水平测试的教职员工占全校应测人员的85%；有30%的本科生参加了上海市普通话水平测试，通过率达90%以上。教师普通话水平达到二级乙等以上，员工中普通话普及率90％以上。学校还认真组织普通话免费测试工作，学校以“推普周”为契机，推进了“2011年全国普通话水平免费测试”报名工作，共有2472名符合报名条件的学生报名参加明年的测试，报名率95%。

（二）教学改革

（一）适应经济社会发展需要，有教学改革的目标和规划

在2009-2010年上海市文明单位（和谐校园）创建过程中，我校积极贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》精神，以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以制定我校“十二五”规划为契机，积极推进学校各类教育教学改革，不断加强学校内涵建设。此外，学校为配合上海市“四个中心”建设，成立了国际金融法律学院和国际航运法律学院，并制定了相应的教学改革目标和培养计划。

（二）教学改革有措施、有成效、有创新特色 为了更好地适应国家社会经济发展的需求，结合本地区和学校实际情况，2010年我校在进行充分的社会人才需求调查、预测的基础上对本科专业及专业培养方案进行了适度调整。增设法学专业国际金融法方向，行政管理专业电子政务方向；计算机科学与技术专业由授予理学学士学位变为授予工学学士位；通过本次专业及专业培养方案调整，我校本科专业（方向）结构得到进一步优化，人才培养模式实现了创新，为我校培养具有明显法学优势的应用型、复合式、开放性高素质人才提供了有力保障。

在扎实推进教学质量与教学改革工程建设的过程中，我校更是累累硕果。一年来，我校获得各类国家级教学质量与教学改革工程建设项目共2项，分别是《司法鉴定概论》课程获得国家精品课程称号，经济法学本科教学团队获得国家级本科教学团队称号。在上海市的各类教学质量与教学改革工程建设项目评审中，我校获上海市级精品课程3门，上海市级本科教学团队2个，有7门课程获得上海市教委重点课程立项，有2门课程获得上海市全英语示范课程立项资助，共有5门获得校级双语课程立项资助。组织开展2009年校教学改革与发展研究项目结项及2010年校教学改革与发展研究项目立项工作，共有30个项目顺利通过结项评审，33个项目获得立项资助。

三、教学效果

（一）重视创新能力培养，有计划，有措施地组织开展各类教学创新实践活动。学生创新实践能力较强，学生、教师获市级以上各类奖励逐年递增

为提高学生的学术研究与科研实践能力，学校每年举办一次本科生学术论文竞赛。自1996-1997学年举办首届本科生学术论文竞赛以来共举办了14届，累计参与的学生数约4200人，获奖数约560人。学生在获奖作品的基础上，继续深入研究，间接推动并提高了“公开发表论文”或“参加上海市级和国家级同类竞赛”的能力，学生的创新与实践能力显著增强。2010年，我校学生取得的主要荣誉包括：1、由计算机科学与技术专业学生组成的代表队，在全国55所高校88支代表队中脱颖而出，获得了2010全国“电脑鼠走迷宫”竞赛总决赛一等奖；2、胡美玲同学获得2010年国家司法考试上海考区第一名；3、龚文锦同学的《论我国宅基地使用权制度的困境与重构》作品荣获第十一届上海市大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；刘沛佩的《我国城市房屋拆迁的合法性及补偿制度研究—关于福建龙岩房屋拆迁现状的调研》、沈军芳的《上海市廉租房制度建设之完善—存在问题分析及法律框架初步建设》分别荣获第十一届上海市大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；顾笑吟的《从汶川大地震震后救援中民间组织的行为探究我国民间力量在公共危机事件治理中所能发挥的作用》、杨忠梁的《现代化进程中的黑车产生原因及对策初探—以松江大学城为例》分别荣获第十一届上海市大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；3、王庆春等的《“捷易”自行车租赁和车身广告服务》荣获上海市松江区创业计划大赛三等奖；4、陈华英等的《“商标服务”项目》荣获“张江高科杯”第五届上海市大学生创业计划大赛暨第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛上海市选拔赛铜奖；5、马源景、周音等的《唐人街汉语培训中心》荣获第五届“上汽教育杯”上海市高校学生科技创新作品展示评优活动二等奖；6、张静怡组织的学生创业团队的“上海慧谷创意设计有限公司”项目荣获上海市大学生科技创业基金会松江分基金会理事会一致通过，给予10万元的创业资助；7、华东政法大学代表队荣获第七届“理律杯”全国高校模拟法庭竞赛最佳文书奖；8、刘燕荣获第七届“理律杯”全国高校模拟法庭竞赛优秀辩手奖；9、蔡雯娴同学荣获第二十四届上海市大学生日语演讲比赛第一名等。

（二）毕业论文（设计）、实践环节抽查情况优良，毕业论文（设计）选题做到一人一题

毕业论文（设计）的优良比例一直是学校重点检查的一项指标。历年来，学校毕业论文（设计）的该项指标数值都较为科学，基本符合成绩分布规律。2010年，毕业论文（设计）成绩情况为：优22%，良66%，中11%，及格3%。成绩分布较为科学合理，符合成绩分布规律。答辩率是毕业论文（设计）工作的又一项重要指标。为了保证每一位学生都有答辩的权利，提高论文质量，我校答辩率呈现逐步上升的态势：从2003届的20%，到2004届的30%，到2005届的50%，再到2007届的100%。毕业论文（设计）答辩率符合教育部有关文件要求，在提高毕业论文（设计）质量方面发挥了不可替代的作用。此外，学校专门制定了《全日制本科生科研实践课程管理办法》华政办[2007]251号，其中，对毕业论文（设计）选题作了明确规定，要求一人一题，同时，在管理中设置了开题检查程序，确保论文选题不重复，实现管理办法要求，提高学校毕业论文（设计）的整体水平。

（三）本科教学工作水平评估成绩优良

2008年学校接受了教育部本科教学工作水平评估并获得了“优秀”的成绩。检查评估的过程中，专家组一致认为，我校学生的基本理论与基本技能水平高、科研能力与实践创新能力突出、对我校近年来取得的办学成绩、教学效果给予了充分肯定。2009年，根据专家组的建议，制定了详细的整改方案，确保整改工作圆满完成。2010年，教学评估促进教学改革、教学建设的作用明显，教学工作又上新的台阶。

（四）进行学生综合素质测评，用人单位对人才关闭培养质量的综合评价好。

四、人文素养教育

人文素养教育是素质教育的子系统，也是素质教育的重要组成部分，历来受到学校的高度重视，在我校《全日制本科专业教学计划总纲》中就明确规定我校培养的学生必须“具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识”。

学校开设了艺术、科技、环保和健康教育等各类选修课，每个学生每学期选修不少于一门，并通过各类方式加强学生的人文素养教育。首先，在各专业学生的培养方案中，我校设置了人文、艺术、自然等通识类限制性选修课程，要求学生在学期间至少修读11个学分，通过此类课程的开设，有效的提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，培养其创新精神，引导其正确思考与处理人与人、人与社会、人与自然的关系。另外，学校在创设丰富多彩的人文校园文化氛围，开设各类校园文化活动，营造良好的人文素养教育环境方面也狠下功夫。学校积极邀请专家、学者来校举办人文讲座、开展学术活动；从学生的兴趣、爱好出发，引导学生建立各种协会、社团；大力举办学生参与性强、具有浓厚文化气息的诸如征文、演讲比赛、辩论赛等活动，并经常利用网络、橱窗、板报、广播、校报等文化宣传阵地实现学生的人文素养教育。

第3篇：教务处自查报告

教务处自查报告

2014年11月11日按照贡觉县教育局召开校长工作会议，且我校校长次旦旺久传达本次校长会议主要精神，让我校各处室以及各教研组回顾本学年所做的工作。并以书面形式报告自查工作中存在的问题以及整改的方向。现将我已全面负责教务处工作。在校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开在此期间，取得了了微薄的成绩，也有很多存在不足，现就本学期工作自查如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、身正为范，给校长当好助手

作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校工作计划及教研工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务

处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我应当要坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，二是乐于接受群众监督。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。

二、求真务实，努力工作

在贡觉县这三年教育翻身仗、各学校的竞争年代，我深知肩上担子的份量、只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务学校。

展开教务工作;按照教学计划开足开齐课程，合理分解教学工作任务，主持教研组会议，指导开展教研工作，在本学期教务处活动中，对于教务处来说每周有一次活动，因忙绿也有某些原因比如：（这个活动以前也搞过没必要在搞一次的错误想法）现已经是第15周，但我真正开展的活动只有13次，下一步我首先要明确好活动的实效性和有效性，保证认真开展每一次活动，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

四、整改的措施

回顾这一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，主要概括起来，有以下几点：

1、作为一名教务主任，就得为教学服务，为教师服务，2、多深入课堂和教研组，掌握准确的情况，把服务和管理工作做得更细致、更扎实、更及时。

3、加强工作检查和落实，既要宏观把握方向，又要在小处和细节上精益求精。

4、敢于讲真话和实话，及时反映教师的呼声，当好领导和教师纽带。

5、多做协调工作，配合各处室完成工作。

6、多在改革和创新上做工作，勤谋事少谋人。

7、注意管理方式，多做一人一事的工作。

8、本人由于性格使然处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

土旦尊珠

2014年11月25日

第4篇：教务处学籍自查报告

2013-2014学年度上学期含山一中学籍管理

自查报告

根据市县教育局关于学籍管理文件精神，结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，切实提高学籍管理工作质量。我校已对本学期学籍工作进行了认真的自查。

一、基本情况

我校现有个三个年级，62个教学班。在籍中学生在校生3350余名，男生1987人，女生1363人。

二、学籍管理措施

（1）加强领导，健全组织。

学籍管理是学校提高教育管理水平一项重要基础性工作，是加强和规范学校管理的有效途径。为此，我校专门成立含山一中学籍管理领导小组，葛贵来校长任组长，孙之平副校长、张为才、黄立胜同志为副组长。选配业务熟练，责任心强的程锦涛、裴涛同志负责学籍信息管理工作，担任学校学籍管理员。为满足学生学籍管理工作科学、高效和规范化需要，配置专用设备，加大人员培训力度，做到组织健全、分工具体、责任到人、制度完善，确保我校学籍管理工作规范、有序。

（2）实行档案管理规范化，不断提高管理水平。

严格按照《管理规定》上初中学校应保存的学籍档案：新生名册，小学生毕业名册，初级中学义务教育入学通知书存根，未 1 报到学生名册，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按县局有关规定，做好各项工作。

1、加强入学管理，严把新生入口关。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强中小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题。

2、强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下；在控辍保学工作上我们下了很大的功夫。今年我们重点放在班主任工作上，班主任加大了家访力度，请回了十多名辍学生。在控辍保学方面，学校做了不少工作。想尽办法控辍，并收到一定成效

3、及时处理学籍变动数据。对变动学生都能造册跟踪登记。转学的有转学证存根，辍学的有家访记录，毕业的有毕业证存根，建有统计总表、资料比较完善齐备，规范学籍管理工作。

（3）重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导 2 批准、教务处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教务处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

（4）梳理问题，认真整改。

结合本校在学籍管理工作中存在的突出问题，迅速加以整改、完善。针对双重学籍和重复学籍等问题，按照目前学生就读学校和年级为准，只保留其在学校的就读年级学籍，其它学籍一律删除。针对随意留级和不够入学年龄先入学后办学籍所造成的人籍不同步等问题，要按照学生现在就读年级重新办理学籍，原有学籍取消。不准接收没有任何手续的学生。转学必须按照同年级互转的规定办理，不准借转学之际留级。

三、存在问题

1、学生流动性大，学期初变动更新工作量大，信息采集困难。

2、农民工子女外出和转入比较随意，学校控制难。

3、尽管我校在控制流生工作方面，下了大力气，也取得喜人成果，但辍学形势仍旧很严重，还需要总结行之有效的方法控制辍学率。

4、少量档案资料还未进入电脑管理，管理措施还需进一步完善。

一学期来，在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在不足。在以后的工作里再接再厉，不断简化管理工作的手续，不断总结经验，完善管理制度，努力将学籍管理工作做得更好。

第5篇：教务处安全自查报告（材料）

永济市职业中专学校

教 务 处 安 全 自 查 报 告

校园安全是维护学校正常教学秩序的先决条件。教务处始终把学生安全放在工作的首位。教务处进行了认真细致的安排和部署，开展了对学校教学楼、实训楼、学生活动场所等进行了全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好学习环境。现将自检情况报告如下：

一、健全组织机构

教务处根据学校的要求成立安全工作领导小组，层层落实工作，明确责任。

组成人员：

组长：戈立强

组员：李泽军 王建强 高升 樊自君 各专业部主任

二、组织学习 提高认识

教务处在根据学校要求，结合《山西省人民政府办公厅关于加强学校安全管理工作若干规定的通知》及市教育局《关于进一步做好秋季开学前后学校卫生安全工作的通知》，立即召开了教务安全工作专项会议，分析应重点检查的安全工作；召开各专业部会议分析教学和实习中应重点检查的安全工作。并制定时间表对班教师、实习场所、学生活动场所进行了彻底自查。

三、加强安全教育，增强安全防范意识教务处与政教处联合组织全体学生学习学生手册、学校规章制度、实习操作规程，并要求学生严格履行。组织了地震应急疏散演练、观看安全记录片，并写出观后感，增强学生安全防范意识，以保障学生的人身和财产安全。

四、认真自查 督促整改

教务处联合各专业部认真检查了教学楼、实训楼的违规用电、实习操作规程、上下课学生活动、体育课学生活动等情况，督促学生注意安全用电，防火安全、交通安全、食品卫生安全，并召开主体班会，把自查过程中存在的问题上报学校。

在教学楼自查过程中发现：学生有撕拉乱接电线现象，留下了安全隐患；个别学生在上下课时有追赶打闹现象，上下楼梯有拥堵现象，实习中有个别学生不按操作规程实习的现象。这些问题已通过对学生进行教育的方式加以解决。

五、明确突发事件上上报制度

教务处建立了畅通的学生安全事件上报制度，学生发生安全事件后按学生干部、班主任（或上课教师）、专业部主任、教务处、学校的程序逐级上报。2010年9月7日